《报纸的故事》教学反思

《报纸的故事》教学反思

　　《报纸的故事》讲述了作者失业后居家订报纸、看报纸的的一段经历。文章非常注重表现人物的心理活动。比如课文中的16自然段。

　　在作者与妻子的一段对话之后，由作者向妻子借钱订报纸却遭到拒绝而引出了一连串的心理描写，充分表现了作者作为一名失业在家的男子汉的那种自责、无奈和惭愧的心理。而除了运用心理描写的的手法之外，作者还十分善于通过人物的语言把人物的心理活动充分展示出来。

　　教学时，我把人物“通过语言表达人物心理”作为重点学习内容之一，让学生在阅读过程中寻找、发现和分析人物的心理现象。这一环节取得了较好的效果，学生们的分析入木三分，令人欣喜。比如，在学习作者与父亲的对话时，学生有很精辟的分析。作者在妻子那里要钱订报纸，结果碰了个钉子，于是只好硬着头皮去向父亲要。

　　父亲沉吟了一下，说：“订一份《小实报》不行吗？” 学生通过反复阅读，并联系上下文和重点词句，读出了父亲这句话蕴含的心理活动。一、“沉吟”了一会儿才说，，说明父亲嫌《大公报》太贵，不舍得，一时拿不定主意。从中也可以看出作者的家境并不是很富裕。二、父亲又十分疼爱自己的儿子，不忍心看到。