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小学网页制作竞赛活动方案（精选6篇）
为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学网页制作竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学网页制作竞赛活动方案 1
一、指导思想
围绕学校全面实施数字化校园的总体部署，带动学校信息化方面的跨越式发展，深入推进课程改革和信息技术的应用，提高学校教师队伍的信息化水平，提升教师队伍的网页制作能力，学校在上学期网页制作培训的基础上，经研究决定，于3月1日至3月9日举办南亭小学网页制作竞赛。
二、活动目的及意义
由于我校教师队伍的信息技术应用水平较低，配合我校全面建设校园网站的契机，举办此次竞赛，力求通过此次竞赛使每一位老师都能够用好信息技术，并把它作为一种手段运用到日常教学中；力求使每一位老师都具备制作网页的`能力，达到熟练运用网络服务于教育教学的目的。
三、竞赛内容：
1、班级主页：突出班级特色，体现班级风貌，展示任课教师和学生风采，以学生为主体，力求通过此主页可以全面了解班级情况。
参考栏目为：班级概况、学生简介、学生作品、班级荣誉、
任课教师、学生风采、留言箱等
2、个人主页：展示个人风采，以教育教学方面为重点，多角度多侧面介绍自己。把它作为教师个人的网上家园，内容要尽量丰富并突出个人特色。
参考栏目为：个人简介、个人荣誉、兴趣爱好、论文选登、
课件选登、精彩教案、教学心得、班主任工作等
（班主任老师请先完成班级主页的制作，其他科任老师请先完成教师个人主页）
四、竞赛时间：
1、网页制作时间：3月1日至3月9日
2、网页公示、评比时间：3月10日至3月17日
3、竞赛结果公布时间：3月18日
(公布方式采取全校会上公布、网上公布、张榜等多种方式)
五、评审小组名单：
组长：
副组长：
组员：
六、评选方法：
1)初评由全校老师投票决定；
2)初评评选出来的优秀作品，经过评审小组的复评，产生最终评选结果。
七、奖项设置：
一等奖3名200元/人
二等奖5名100元/人
三等奖10名50元/人
所有优秀作品都将上传到学校校园网。
小学网页制作竞赛活动方案 2
一、活动目标
本次竞赛旨在激发学生对信息技术的兴趣，普及网页制作基础知识，培养学生的'创新思维与实践操作能力，让学生初步掌握网页制作技能，感受数字化创作的魅力。
二、参赛对象
三至六年级全体学生
三、活动时间
报名阶段：
培训阶段：
作品制作阶段：
作品评选阶段：
表彰阶段：
四、活动流程
报名：学生自愿报名，以个人或不超过 2 人的小组形式参赛，填写报名表格提交至信息技术老师处。
培训：信息技术教师利用信息技术课及课余时间，为参赛学生开展网页制作基础知识培训，内容包括 HTML 基础标签、网页布局、图片与文字排版等。
作品制作：学生在规定时间内，根据给定主题，如 “我的校园生活”“我爱大自然” 等，进行网页制作。鼓励学生发挥创意，运用所学知识设计独特的网页。
评选：由信息技术教师、美术教师及相关学科教师组成评委小组，从主题契合度、页面设计、技术运用、创意新颖度等方面对作品进行打分评选。
表彰：对获奖学生及小组进行表彰，颁发荣誉证书及奖品，并在学校网站、宣传栏展示优秀作品。
五、奖项设置
一等奖 xx 名、二等奖 xx 名、三等奖 xx 名，另设优秀奖若干。
小学网页制作竞赛活动方案 3
一、活动目标
本次竞赛旨在提升学生网页制作技能，培养学生的团队协作精神与创新能力，鼓励学生将所学知识应用于实际创作，为今后的信息技术学习打下坚实基础。
二、参赛对象
四至六年级对网页制作有一定基础的学生
三、活动时间
报名阶段：
自主学习阶段：
作品制作阶段：
作品评选阶段：
表彰与经验分享阶段：
四、活动流程
报名：学生以 2-3 人的小组形式报名，填写报名表格提交至信息技术老师处。
自主学习：参赛学生利用网络资源、在线课程等自主学习网页制作进阶知识，如 CSS 样式表、JavaScript 特效等。学校信息技术教师提供必要的技术支持与指导。
作品制作：参赛小组根据自选主题，如 “家乡的传统文化”“未来的.科技世界” 等，进行网页设计与制作。要求作品具备一定的交互性与创新性。
评选：评委小组从主题明确性、技术复杂性、页面美观度、交互体验等方面对作品进行评审。
表彰与经验分享：对获奖小组进行表彰，邀请优秀小组代表分享制作经验与心得，促进学生之间的交流与学习。
五、奖项设置
一等奖 xx 组、二等奖 xx 组、三等奖 xx 组，另设优秀奖若干。
小学网页制作竞赛活动方案 4
一、活动目标
本次竞赛围绕特定主题展开，旨在培养学生的信息收集与整理能力、创新思维与艺术审美能力，引导学生通过网页制作表达对主题的理解与感悟。
二、参赛对象
三至六年级全体学生
三、活动时间
报名阶段：
资料收集与构思阶段：
作品制作阶段：
作品评选阶段：
展示与表彰阶段：
四、活动流程
报名：学生可个人或以不超过 2 人的小组形式报名，提交报名表格。
资料收集与构思：给定主题，如 “传承红色基因”“节水护水，从我做起” 等，学生通过图书馆、网络等渠道收集相关资料，进行网页制作的构思与策划。
作品制作：学生运用所学网页制作知识，将收集的.资料进行整合与设计，制作出具有特色的网页作品。
评选：评委小组从主题突出性、内容丰富性、页面设计合理性、技术运用恰当性等方面对作品进行评选。
展示与表彰：在学校科技节或相关活动中展示优秀作品，并对获奖学生及小组进行表彰。
五、奖项设置
一等奖 xx 名、二等奖 xx 名、三等奖 xx 名，另设优秀奖若干。
小学网页制作竞赛活动方案 5
一、活动目标
本次校际网页制作竞赛旨在促进校际间的交流与合作，拓宽学生的视野，激发学生的竞争意识，提升学生的网页制作水平，同时展示各学校信息技术教育成果。
二、参赛对象
参与校际交流活动的`各小学四至六年级学生
三、活动时间
报名阶段：
作品制作阶段：
作品提交与评选阶段：
表彰与交流阶段：
四、活动流程
报名：各学校组织学生报名，以 2-3 人的小组形式参赛，填写统一的报名表格提交至活动主办方。
作品制作：参赛小组根据统一给定的主题，如 “我们的城市，我们的家”“探索宇宙奥秘” 等，进行网页制作。
作品提交与评选：各学校将参赛作品统一提交至活动主办方，由各学校信息技术教师组成评委小组进行评选。评选标准包括主题契合度、技术水平、创意设计、团队协作等方面。
表彰与交流：举办表彰大会，对获奖小组进行表彰。同时，组织校际间的交流活动，邀请优秀小组代表分享制作经验，促进各学校之间的学习与合作。
五、奖项设置
一等奖 xx 组、二等奖 xx 组、三等奖 xx 组，另设优秀奖若干，并为优秀组织学校颁发荣誉奖牌。
小学网页制作竞赛活动方案 6
一、活动目标
本次竞赛以创意实践为核心，鼓励学生突破传统思维，发挥想象力与创造力，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。
二、参赛对象
五至六年级学生
三、活动时间
报名阶段：
创意构思与方案设计阶段：
作品制作阶段：
作品评选与展示阶段：
四、活动流程
报名：学生以 2-3 人的小组形式报名，提交报名表格。
创意构思与方案设计：参赛小组自主确定网页制作主题，围绕主题进行创意构思，设计详细的制作方案，包括网页功能、页面布局、技术实现等方面。
作品制作：小组成员分工协作，运用所学知识和技能，将设计方案转化为实际的`网页作品。鼓励学生尝试运用新技术、新方法，提升作品的创新性与实用性。
作品评选与展示：评委小组从创意新颖性、技术创新性、功能实用性、团队协作等方面对作品进行评选。优秀作品将在学校网站、多媒体教室等平台进行展示。
五、奖项设置
一等奖 xx 组、二等奖 xx 组、三等奖 xx 组，另设最佳创意奖、最佳技术奖、最佳团队奖等单项奖若干。
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