二年级学生读《青铜葵花》后感

二年级学生读《青铜葵花》后感200字

　　我对书中的两个主人公——青铜和葵花充满着深深地敬意，我敬她们小小年纪在面对苦难（无论这个苦难是历史的、自然的、人为的）时，总是不屈地战胜它，使苦难成了他们成长的沃土，是使他们情感更加深厚的基肥。我对文中青铜的结局是如此同情与担忧，失去葵花，对于青铜来说，生命的流转便没有了轴心，而原本不会说话的青铜在强烈情感的涌动下，竟能张口喊出“葵花”二字，作者如此安排结局更是一份别样的凄美。还有文中这一家人——年迈、慈爱的奶奶；忠厚老实的父亲；任劳任怨的妈妈。因着这一份血浓于水的爱，在面对一场场苦难的无情袭击时，他们以无比坚韧的毅力、坚定不变的信念、执着的向往，铺出一曲曲感人的“命运交响曲”。

　　让我看到了生命的一种不屈、向上、坚劲的张力与强度。正应了我常说的一句话——苦难不是用来击跨人的，而是用来历练人的。

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