教师一日活动观察记录表

观察目的：放大陈奕菲的"闪光点"

观察记录：

班里有个叫陈溢菲的孩子，每天都有好多小朋友来告他的.状，而且，"罪状"也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发等。最近我抛弃了自己先前对他的所有认识和评价，开始关注他，重新了解他。发现一：区域活动结束后，陈溢菲收拾好玩具后，看到地上有纸屑，拾了起来。我立刻向全班小朋友介绍了他维护班级卫生的好行为，让全班给他鼓掌。在为他贴小星星时，告诉他老师很喜欢他这样做，还亲切的抱抱他。发现二：早晨，陈溢菲通常来园很早，帮助老师整理图书，从大到小整理的井井有条，还照老师的样子，把破损的图书全部粘好，晾干，然后很有耐心的摆放整齐。我决定抓住他的这个"闪光点"，

发现三：区域活动中，在拼图游戏中，陈溢菲拼的又快又好，而且还帮助小朋友，教她怎么玩，小老师做的十分好。

观察评析：

通过陈溢菲这件事，我深深感受到，教师正确的看待每个孩子有多重要。每个孩子都有自己的长处。作为老师，在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点，并根据孩子的特点，因人施教。

措施：

当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。我们要努力探索在幼儿教育过程中怎样去发现孩子的闪光点，充分调动孩子学习的积极性和主动性，给他们以信心，使他们茁壮成长。