读《故宫》后感

读《故宫》后感1000字

　　读过许多介绍历史文物的篇章，但没有哪一篇能像《故宫》这样给我带来深深的启迪。

　　《故宫》，我们语文课本上的一篇课文，主要内容介绍了明清两代的皇宫——金碧辉煌、雄伟壮丽的紫禁城，被誉为世界五大宫之一，现在称为故宫博物院。

　　喜欢这篇课文有三点原因，从它的经历数世纪风雨依然傲然挺立，从它的建筑艺术与珍宝荟萃，也从它写法经典规整大胆取舍，都让我读了又读，不忍释卷。

　　首先，它是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。想来实属不易，像蜚声海内外的圆明园，实在是人间奇迹，藏宝无数，却被八国联军强抢豪夺不尽最终化为灰烬，成为中国乃至整个世界的巨大损失，引世人感叹。故宫能够完好保存500多年，应该是中国历史，也是中国人民的一件幸事。

　　第二，建筑的恢宏气势和世所罕见的奇珍异宝。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一。给我印象最深的是课文总共介绍了六座大殿——太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫，外观辉煌壮观、庄严绚丽，内部金碧辉煌、雕龙画凤。俗称金銮殿的太和殿，仅高就有二十八米，相当于现在的10层高楼；面积二千三百八十多平方米，基本上有50见方的占地，如果拿我们的教室作比，也有50个教室的大小。古代科技落后，没有先进的工具，没有现代化的建筑设备，凭工人肩扛手挑，就完成了如此惊世之作，当凝结了多少劳动人民的智慧与血汗。所有的建筑都体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。还有，文物国宝与各种奇珍异宝数以百万计。它们共同构成了故宫这座永恒的文化殿堂。所以，故宫不愧为优秀文化艺术的瑰宝。但是，在赞叹、啧啧称奇的同时，我由此也想到，古代统治阶级极度奢华享受的生活，他们随心所欲的寻欢作乐是建立在多少劳动人民痛苦之上。对比之下，更让我感到现在新社会生活幸福与快乐。

　　第三，也是让我收获最大的地方，就是它的写作方法。这篇课文按总起——分述——总结的结构安排行文思路，按照游览的空间位置转换的顺序记叙，为我们提供了一个写游记的结构模板。这一课重点介绍了故宫丰富多彩的建筑和陈列于室内的文物。在介绍建筑时，又分为前后两部分，前三殿有太和殿、中和殿、保和殿，后三殿为乾清宫、交泰殿、坤宁宫。其中，因为太和殿是故宫最大的殿堂，是主殿，是中心，是皇帝举行重大典礼的地方，所以浓彩重墨进行了详细具体的描述，而皇帝后妃们起居生活的后三殿，仅仅用了一个短短的自然段。对于整篇课文的分述，写建筑基本是整篇的篇幅，而文物则最多占全文字数的十四分之一，详略的安排非常明显，足见作者大胆取舍的气魄。

　　另外，课文并没有明示故宫大门的朝向，并没有写出游览从哪个方向走向哪个方向，但是在行文的个别字当中，我们却能找到线索，知道大门向南，游览由南而北直线前行，通过辨别隐含的方向路线，让我们对故宫的布局和建筑有了一个更加明晰的认识。

　　这就是写作安排清楚的魅力，结构合理浑然一体，顺序清楚井然有序，详略得当重点突出，并且从中感受到古代建筑艺术的辉煌，为这优秀的人类遗产而骄傲自豪。读后丝毫没有混乱之感，我深深地为这样的写作艺术而折服，学习到了写作这类作文布局谋篇的艺术技巧。

　　其实，《故宫》这一课里，还有许多闪光的亮点值得挖掘与书写，但是给我印象最深的还是上面的这三点，它让我认识了魅力的故宫，而写法又如给我施了魔法，确实是受益无穷。

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