综合知识和职业能力测试的介绍
根据中国职业规划师协会的定义：应用于职业规划咨询以及选拔、评估程序的心理测验称为职业测试。
职业能力测验
“职业能力测验”大纲简介主要通过测试内容和题型介绍两个部分构成。
一、言语理解与表达：大纲题型与考试不一致。
从大纲内容看，言语理解与表达着重考查应考者对语言文字的理解与表达能力。根据考试目标，共有三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。但是实际考试中，言语理解与表达部分只考查了阅读理解，包含两种题型：①片段阅读;②文章阅读。
1、片段阅读。常规主观型题目为重点考查对象，考查题量大。总分、分总、并列、因果、转折结构是考试考查的重点，递进结构也有所考查。
2、文章阅读。主旨概括题、细节题、特殊主观题均为重点考察对象。其中细节题考查的题量比较大，它是文章阅读中最重要的题型，涉及到细节判断题及细节查找题;特殊主观题考查涉及道理启示题与词句理解题。此部分考生应掌握做题的顺序与解题方法。
二、判断推理：考点多，每年侧重不同。
从大纲内容看，判断推理主要考查应考者的逻辑推理及判断能力。判断推理能力测验分为语言文字和图形两大类，试题分为事件排序、图形推理、演绎推理等三种类型。每年题型、题量固定，但是考点多、每年侧重不同。
1、图形推理。结合大纲与近几年真题分析，数量关系中的封闭区间、点的个数、线条数、笔画数为重点考察对象;位置关系中的移动、旋转、翻转为重点考察对象;组合叠加中的去同存异为重点考察对象;求同求异中的对称性与元素位置为重点考察对象，特别要强调元素位置，基本每年都会有涉及的知识点;立体图形在近三年未涉及，但也应进行一定的练习。
2、演绎推理。结合大纲与近几年真题分析，必然性推理重点考察直言命题、联言命题、假言命题的矛盾及推理规则和朴素逻辑的`元素对应、真假话。可能性推理重点考察加强型题目、削弱型题目、结论型题目。
3、事件排序。结合大纲与近几年真题分析，主要考察的知识点以因果顺序为主，还涉及流程顺序、时间顺序和常识顺序。
三、数量关系：考点多，侧重点不同。
从大纲内容看，数量关系主要考查应考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。根据考试目标，试题一般有两种题型：数字推理和数学运算。
1、数字推理。结合大纲与近几年真题分析，数字推理中倍数数列、等差数列、多次方数列为常考考点，组合数列、加和数列、合数拆分考查较少。
2、数学运算。结合大纲与近几年真题分析，数学运算中简单计算、行程问题、排列组合问题、容斥问题为常考考点，考查简单计算的题目较多，备考中需要作为重点内容复习。
四、资料分析：考点集中，难度低
从大纲内容看，资料分析着重考查应考者对数据资料的理解、分析和计算能力。根据考试目标，资料分析试题一般有三种题型：图形、表格及文字试题的分析、计算。
资料分析：从考点的情况看，主要以增长、倍数、百分点和查找类为主，其中查找类和增长考查比重最大，其他知识点考查均较少。
综合知识
【综合类】
一、考试科目
考试公共科目为《职业能力测验》和《综合知识》
职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分;
二、题型和内容
综合知识(文字综合类)主要测查应考者从事事业单位工作应具备的基本常识和写作水平。
基本常识包括政治、经济、社会、文化、法律、科技、历史及管理等方面的内容。题型为单项选择题、判断题等客观化试题。
写作是测查应考者对给定资料的阅读理解能力、文字表达能力、综合分析能力和问题解决能力。题型为主观化试题，结合给定材料的分析提炼，回答两道题目。
【志远解读】备考计划中，基本常识包括政治、经济、社会、文化、法律、科技、历史及管理等方面的内容，涉及面广而杂，考生做重点划分，记录重难点，进行针对性备考。
写作的阅读理解能力，是指要求全面把握给定材料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
文字表达能力，是要求熟练使用指定的语种(现代汉语)，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
综合分析能力，要求对给定材料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
问题解决能力，要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定材料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
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