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梁思成的故事教学设计

时间：2022-07-02 20:10:19 语文我要投稿

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梁思成的故事教学设计

　　学习目标：

梁思成的故事教学设计

　　1、了解本文作者的写作思路。

　　2、学习本文寓情于叙的写作思路和手法。

　　3、品味梁思成的人格魅力。

　　重点、难点：

　　重点：通过学习梁思成的故事，从中体味梁思成的人格魅力。

　　难点：学习本文寓情于叙的写作思路和手法。

　　导与学过程：

　　一、明确目标、自主学习：

　　1、说说你对梁思成的了解：

　　2、作者情况：

　　3、给下列加着重好的字注音：

　　勘查（）巍峨（）黯淡（）耸立（）锈蚀（）逻辑（）轩昂（）惋惜（）壮硕（）

　　4、解释下列词语：

　　叹为观止：

　　轩昂：

　　二、问题导学、合作探究：

　　速读课文，思考：

　　1、课文记叙了梁思成哪些事迹？

　　2、细读课文，说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神特点？找出最能感染你语句。

　　三、展示点拨、解难释疑：

　　1、课文在结构安排上写梁思成对建筑的认识，是否偏离主题？

　　2、作者没有亲眼见梁思成的所作所为，所以许多地方用到了想象的手法，但是我们并不觉得虚假，都和作者一样“相信他是真的。”这是为什么？

　　四、盘点收获、畅谈心得：

　　五、达标检测、能力提升：

　　1、给下列加点字注音

　　勘察（）黯淡（）古刹（）轩昂（）

　　2、给“塞”注上三个不同的读音,并给每个读音的字组词。

　　3、根据课文内容，回忆填空：

　　古建筑在他的眼中，永远是有生命的物体。，，

　　，，都是活生生的存在。当他，当他，他绝不是一个冷静的旁观者，而是，。

　　4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

　　①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

　　第一处：

　　第二处：

　　第三处：

　　自我反思：

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