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大树的故事教学设计参考
一、 辅助环节
直接导入新课，板书课题，并揭示学习目标及自学指导。
出示学习目标：
了解掌握大树的基本结构。
学习目标我们已经知道了，那大家有信心做到吗？（有）。下面我们来看看这节的自学指导：
1、 请欣赏老师准备的一幅画，同学们互相说一说大树的结构。
3分钟后找同学回答
2、 请同学们欣赏图片，互相说一说树上、树下、树洞里会发生什么故事？（发挥你的想象力，看谁的故事最好听）
5分钟后老师找同学讲故事
3、（老师也给同学们准备了一个故事，你们想听吗？）（想）
听录音，同学们之间互相讲一讲这个故事说明了什么道理？
播放录音：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺负兔子：“这树是我的！” 兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树结了好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果树上洒了辣椒水，再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸！呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，狐狸再也不要这棵苹果树啦。
二、 检测。
检测自学指导1。
小结并板书（树根、树干、树枝、树杈、树叶）
检测自学指导2
检测3。（总结：狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用智慧打败了狐狸，我们要学习松鼠的聪明，小兔的勤劳……）
三、 当堂训练环节。
通过你对大树的了解，你心目镇南关的大树是什么样的？发挥你的想象把它画出来。
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