幼儿园大班数学教案《铅笔盒的故事》教学教案设计

幼儿园大班数学教案《铅笔盒的故事》教学教案设计

　　铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具,它具有设计巧妙、拿取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想,扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动,发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。

　　活动目标:

　　1、 引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。

　　2、 通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

　　3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。

　　活动准备:

　　1、 收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。

　　2、 幼儿课前设计制作购物券若干。

　　3、 投影仪与电视机。

　　活动过程:

　　一、 参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、 师:“嘿,小朋友,铅笔盒展销会开始了,我们一起到里面参观吧。”

　　2、 交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。

　　3、 请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。

　　二、 教师引入课题。

　　师:“这些好看的铅笔盒里,每个都藏着动听而美妙的故事,你们想听吗?”投影仪展示铅笔画面,教师示范讲述故事。

　　三、 幼儿观察、想象,讲述铅笔盒上的故事。

　　师:“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你认真观察铅笔盒上的图画,想一想,把它编成一个好听的故事吧!”

　　1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教师巡回指导。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。

　　3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事,教师进行简单小结。

　　四、 推销铅笔盒。

　　师:“展销活动开始啦!学派台,把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。

　　五、 结束活动。

　　师:“小朋友们,今天的推销活动可成功啦,卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐,结束活动。

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