会计专业就业调查报告
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。下面我们一起来看一下会计专业的就业调查报告吧。
摘要：高等职业教育在实现跨越式发展的同时，也必将激发对会计人才需求状况的思考与分析。大学的"扩招热"，催生了"普高热"，同时也带动了高职教育充足的生源。而会计专业人才的需求状况不仅制约着会计专业的招生，也会关系到会计专业的人才培养与发展。
关键词：会计人才；需求；调查
一、开展人才需求情况调查的目的
二十一世纪，是经济发展进入信息化，网络化，数字化，全球化的时代，也是中国加入世界贸易组织后，中国经济进入平稳，快速发展的新的历史时期。为此社会各界对各类人才的要求普遍提高了，其中复合型，高素质，高学历，知识更新快，适应性强并具有创新性的人才颇受青睐。人才问题历来是困扰企业发展的关键问题。
开展人才需求情况调查具有十分重要的意义：一方面，对管理部门和人才培养者而言，可以对人才需求现状有一个全面的了解，以便制定行之有效的人才培养计划，确定培养目标，加强对办学的管理，充分，有效地利用教学资源；另一方面，对人才和用人单位而言，就近年来的实际情况看，每年年底至次年年初，是各类人才"双选"，求职的高峰期，它可以为大量的人才双选提供方便，准确，快捷的相关信息。此时，也是各单位招聘人才的黄金时期。开展人才需求情况调查，旨在了解并提供人才需求的总体状况，为管理者制定人才引进政策及措施提供依据，使各类用人单位能够节省招聘费用，提高招聘效率，方便求职者寻求切合自己实际情况的岗位，还可以提高社会信任度，取得良好的广告效应。
二、需求状况
人才是可持续发展的"永动机"。用人单位是一个巨大的人才资源库。如何激活这支队伍是件大事。据国家人事部去年一季度对中国沈阳人才市场，中国黑龙江企业经营管理人才市场，中国吉林高新技术人才市场等的人才需求状况进行的统计分析显示，东北地区招聘专业需求居前10位的分别为：市场营销，机械，管理工程，计算机，文秘，财会，建筑，外语，电子工程，医药卫生，共需求80910人 ，求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业基本相同，共有275253人。会计信息化的复合型人才是二十一世纪初需求量最大的普及型人才。国家财政部提出到2010年，要力争使80%以上的基层单位实现会计电算化，从根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后，人员素质偏低的状况。
这项宏伟而又艰巨的任务表明：各基层单位急需适时，合理地配置相当数量的会计电算化专业人才。 计算机应用于会计系统后，改变了原有手工记帐状态下企业的内部控制，企业原有的帐证，帐帐，帐表核对不存在了。这些都使原有的会计程序受到了影响，会计固有风险中增加了软件运行的风险。要求会计人员对电子凭证技术上的可靠性，内容上的'合法性和印鉴的有效性进行确认，只有对电子凭证有深入了解并熟悉相关法规的会计人员才能胜任。这就更需要重视和加快专业人才的引进和培养，提高技术层次和业务能力，以建立一支完善合格的会计人员队伍。而目前的实际情况是：其一，会计电算化人才缺乏。现有在岗会计人员专业性不强，需要大力培训。其二，会计电算化人才质量不高。企事业单位现有会计电算化工作的从业人员，有的从未系统学习过财务理论，计算机操作等相关知识；有的虽经过简单的培训，但根本无法熟练地运用电算化信息系统软件，也无法借助电算化信息系统参与企事业单位的管理与经营，更无法为决策提供可行性分析和依据。其三，会计电算化人才适用性不强。
三、会计电算化专业的适用性与可行性
会计是国民经济管理的重要组成部分。有人说，"经济越发达，会计越重要"。会计电算化专业仍具有较好的适用性与可行性。
（一）生源充足
我院高职会计电算化专业，招生对象为高中生，职高生，中专生（含 中专），技校生等。近年来，大学的"扩招热"，催生了"普高热"，同时也带动了高职教育充足的生源；企事业单位相当多的会计从业人员急需深造，以解决素质能力与知识结构不高，运用电算化会计软件及信息处理系统参与企业管理经营能力不高的问题。
（二）"出入口"通畅
如今看一所职业学校及相关专业的办学质量，最简单，最直观的办法就是观其"出者"，看其"入者"。所谓观其"出者"，就是观其毕业生的就业率高不高；所谓看其"入者"，就是看其生源足不足。
一所职业技术学校的毕业生，要在今天买方市场大行其道的人才与劳动力行市中经得起用人单位严格而苛刻的挑选，而顺利地走上工作岗位，只能凭其良好的学校给予他（她）的实力与本事。也就是说良好的教育往往意味着毕业生能否顺利就业，而顺利就业又会吸引众多的求学求职者。我院会计电算化专业01年建系以来，已有三届毕业生，就业率达94。5%。其中04届共316名毕业生，签订毕业生就业协议书的情况名列全院第一。有人形容，毕业生就业率高低，生源的多寡是一柄标尺上的两套刻度，单位虽不同，反映的都是一个标量————办学质量的高低。只有出得去，才能进得来。
四、专业发展意见
（一）继续开办高职电算化会计专业
充分利用多年来我院累积的师资力量，实践教学场所与设施，教学资料，办学经验等资源优势，为社会各界继续培养会计电算化专业人才，形成良性循环。
（二）开展资格认证
继续在院内系里推行职业资格证书（会计上岗证——电算化会计证，珠算等级证）和职业技能鉴定（电算化会计，珠算）"双证书"制度，以及劳动部推荐的英国伦敦工商会资格证书制度，加大宣传，培训及实训的力度，学校要为学生证书的高含金量服好务，把好关。
（三）拓展学校的教育服务功能
在学院内，相关的各系，各部门要一如既往地为学生做好服务工作 ，要及时地，提早地为在校生提供各种求职，就业信息。就毕业生而言，据中国沈阳人才市场通过对进场招聘单位，求职者进行调查与分析后报告，目前大学生欲谋求一份满意的工作，作为求职者最应具备的几种素质中，自信心排在第一位，专业知识和工作经验紧随其后，形象及言谈举止排在第三位。了解这些即时性的信息后，无论院系管理，课堂教学，实验实训以及学校教育各环节的工作都会更具针对性，在校生的课堂学习以及社会实践也会有的放矢。
参考文献：
［1］杨近.我国高职学制改革中的若干问题及对策[J].中国职业技术教育,2011—5,（20］.
［2］汪瑞林.关注高职高专毕业生就业[N]中国教育报,2011—3-11-26（8］.
［3］戴恩林.对加入WTO后职业培训工作的几点思考[J]现代企业教育,2011—2,（3］.
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