- 相关推荐
小班健康课教案
健康教育是一项改造社会,改造人的精神面貌的系统工程,其目的是通过教育的手段,宣传普及医学科学和卫生防病保健知识，整理了小班健康课的教案，一起来看看吧！
活动前评析
喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。
活动目标
练习双脚向前跳。
能分辨音乐性质，并随音乐变换动作
活动准备
小兔头饰、制作的蘑菇若干。
请一名教师配合装扮大灰狼。
布置好的场地。
活动过程实录
一、谈话激趣。
1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？
幼儿：好。
2． 你们愿意帮妈妈做事情吗？
幼儿：愿意。
那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二．做运动，幼儿站入小兔家。
我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。
握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
最后轻轻跳一跳。（两遍）
三、幼儿探究
师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？
幼儿：跳着。
师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。
师：小兔应该怎么跳？
幼儿：双脚并在一起跳。
师请几名幼儿跳跳试一试。
师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。
幼儿：想。
请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。（幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固，同时先让一部分孩子跳，再让另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。）
四、讲解跳法，幼儿练习。
师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］
（语言简练，跳法明确，幼儿容易理解）
师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。
师：小兔子想不想到兔妈妈这来？
幼儿：想。
游戏练跳。
１.跳进跳出
师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？
幼：出去玩。
那我们一起来玩跳进跳出的游戏。
师示范跳进跳出，幼儿练习。
2.小兔串门
师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。
师幼按顺时针方法串门，串一圈后回家。
（串门时应先跳出家在跳进其他小兔家减少等待时间。）
3.小兔与大灰狼
师：兔宝宝做了很多运动，是不是饿了，我们一起去采蘑菇吧？
幼：好（声音很大）
师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起来听听狼来了吗？老师提要求：在听音乐时请宝宝听一听什么时候是小兔再玩？什么时候大灰狼来了。
（1）幼儿听音乐（给幼儿音乐的理解时间，同时使幼儿得到一定的休息）
师幼边听边分辨声音。
（2）做游戏
我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要马上跳回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。
四、放松运动
今天采到的蘑菇很多，兔宝宝累了吧，和妈妈一起休息一会。
小兔和兔妈妈坐在家里向上、体侧伸臂。
（这样幼儿的身体得到了很好的放松）
五、结束活动
休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和妈妈把蘑菇拿回家。
喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，在这次活动前，我们小兔已经有了很深的了解，幼儿学习兴趣浓，在游戏中幼儿掌握了双腿跳的方法，分辨音乐性质并很好的随音乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中感受乐趣，进一步表达了对小兔的喜爱。
整节活动内容丰富、生动，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
儿歌：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
最后轻轻跳一跳。（两遍）
动作要领儿歌：
小脚丫并一起，
小屁股蹲一蹲，
小脚丫蹬一蹬。
场地布置： 周围圆为小兔家，中间圆为兔妈妈家。
【小班健康课教案】相关文章：
小班健康安全教案06-28
健康活动教案小班06-27
小班《健康真好》教案06-28
健康教育课教案08-26
小小班健康安全教案06-28
小班健康游戏活动教案06-27
小班健康教案《系扣子》04-18
小班春季健康活动教案06-27
小班健康活动教案范本06-27
小小班健康活动教案06-28