端午节民风民俗活动教学计划

端午节 时间:2017-09-24 我要投稿
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  一、教学目标:

  1.知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分,在了解家乡民风民俗来历的基础上,体会其对人们生活的影响,积极参与并设计本地有特色的民俗活动,增强民族自豪感。

  2.观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象,自觉抵制不良风气和各种迷信活动,树立移风易俗的观念,增强社会责任感。

  二、教学重点:

  了解家乡民风民俗的来历。

  三、教学难点:

  体会民风民俗对人们生活的影响,激发学生的民族自豪感。

  四、教学准备

  1.春节来历的相关资料。

  2.跳绳、毽子、陀螺等活动器材。

  3.布置学生搜集不同民族的民风民俗和传统的文娱活动方式。阅读有关传统节日的资料。

  五、教学时间

  2课时

  六、教学过程

  第一课时

  (一)导入新课

  1.播放表现节日喜庆的民乐,课件展示一组反映我国传统的民风民俗的画面。

  2.同学们,伴随着优美的旋律,你们看到了什么?

  3.从悠悠远古到现代文明,在几千年的历史长河中,我们中华民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明,同时也形成了许多独特的习俗和文化。这节课,就让我们一起走近咱们中华民族的传统节日,好吗?(提示课题)

  (二)认识春节

  1.你知道我们民族有哪些传统节日?

  2.哪个节日是最隆重的?(春节)

  3.提起春节,我们就会情不自禁地想起关于它的美丽传说、多彩活动、心情故事等感兴趣的内容。

  4.现在请每个学习小组自由选择感兴趣的话题进行讨论探究,待会儿用说说、画画、演演等方式进行汇报。(给“美丽传说”组发相关阅读材料)

  5.分组汇报。

  (1)美丽传说

  A.春节也称过年,你知道哪些有关过年的传说呢?

  B.观看简短动画(有关年兽的传说)。

  C.这些传说为过年增加了一些神秘的色彩,但是它们并不可信,你们知道经过考证的过年的起源吗?(讲述春节的来历)

  D.由此可见,那时过年的目的何在?

  E.三千年以来,过年逐渐成为中国民间最隆重、最热闹的节日。年复一年,中国人民经历着过年,每个人对过年都有自己的感受和体验。

  (2)多彩活动、心情故事

  说一说,你们家是怎样过春节的?你最感兴趣的活动是什么?相机交流:

  ①你家贴上了什么春联?

  ②老师也搜集了一些春联,大声读一读,体会其中传达的情感。

  ③你家年夜饭吃些什么?吃饺子象征着什么?

  ④你是怎么给亲朋好友拜年的?

  此时此刻,我们每个人都沉浸在美好的回忆中。是啊,咱们中国的春节,不但热闹、喜庆,还包含着深厚的文化内涵。

  除夕夜怎样辞旧迎新?

  ①过年的日子里,除夕夜是大家最重视的,你家吃完年夜饭后干什么?

  ②除夕夜的过法也是多种多样的,现在请大家注意分析一份网上调查的数据《除夕之夜怎么过》,请你们发表看法。

  ③所占比例最大的是哪一种形式?(看春节联欢晚会)

  ④1983年春节,中央电视台开始举办春节联欢晚会,多年来已经成为过年的一种新形式。全国人民除夕夜的文化大餐,它到底发挥了什么作用?请看一段晚会的录像。(播放《春节联欢晚会》片段。)

  ⑤到底春节联欢晚会发挥了什么作用?

  (三)方式讨论

  1.春节的活动是如此多姿多彩,那你知道,人们最希望的过年方式是什么吗?出示教材内容“猜猜看”,请学生自由竞猜。

  2.师动情总结:合家团聚仍是人们过年的首选。(播放歌曲《常回家看看》,学生可自由跟唱。)

  3.引导学生读小故事《到外公外婆家过春节》,谈谈感受,并说说你在春节期间是怎样表达对长辈、亲人真挚情感的。

  (四)拓展延伸

  1.正因为春节蕴涵着这么深厚的文化道德情感,所以千百年来一直受到人们的重视和喜爱,代代继承发扬。其实除了春节以外,中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日,并说出主要民俗。

  2.相机介绍

  ①端午节:节日来历、屈原简介、诵读诗歌。

  ②中秋节:吟诵借月抒怀的诗句。

  3.传统节日中倾注了中国人太多的情感,体现着我们中华民族独特的文化,课后请大家搜集、阅读相关内容,更深入地体会其中蕴含的魅力!(在《新春序曲》中结束本课。)

  第二课时

  (一)激发情感,了解不同民族的民风民俗。

  1.我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族?

  2.每个民族都有着独特的民风、民俗。课前老师请大家搜集了这方面的资料,老师也找到一些,放在每小组的学习资料袋中。请大家认真地看看这些资料,待会儿展开一个小小的竞赛,好吗?

  3.老师这儿有一些图片,你们能判断他们是哪个民族的,并简要介绍这个民族的民风民俗吗?

  4.你还知道哪些少数民族的民俗活动?它们各有什么象征意义?

  5.小结:不同的民风民俗,都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花。

  (二)亲身体验,感受传统文娱活动的乐趣。

  1.我国的悠久历史还留下了许多相传很久的文化娱乐活动,你们看——(出示:风筝、陀螺、跳绳、毽子等。)

  2.玩过这些游戏吗?谁能现场露一手?

  3.阅读文章《踢毽子》,结合自己的体验,说说毽子带来的快乐。

  4.你们还知道哪些传统文娱活动?

  (三)总结

  我国是一个历史悠久的文明古国,在长期的历史进程中,各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明,同时也形成了自己独特的习俗和文化。各民族的习俗和文化像一部部生活百科全书,值得我们去学习研究,它是我们中华民族文化宝库中璀璨的明珠!