书法教师工作总结

工作总结 时间:2017-06-07 我要投稿
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  书法教师工作总结

书法教师工作总结

  为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字,发挥教师的示范作用,引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛,以此督促全体教师的写字水平。根据学校的工作计划学校的工作实际,学校于2013年12月11日举行了教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结:

  一、 组织工作

  此次活动时间比较紧,为使这次活动取得较好的效果,让教师们赛出水平,赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程,12月10日下午每人根据自已的分工,投入到比赛前的安排工作。这使教师有一个积极参与的热情,使活动让教师满意,也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排,比赛过程安排详实、明了,整个过程非常严密,让大家参与比赛,让大家评价作品,人人参与到活动中来,这样赛出的结果才有可信度,才能得到大家的认可。

  二、 教师的参与过程

  本次活动教师全部参与比赛过程, 20名教师全部参加,一同进行评价。比赛中教师按要求统一用笔,认真书写,可以说发挥了各自的最好水平,从作品的整体效果看,教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,所有的

  教师参与了书法作品的评价过程,采取记名投票的方式,每人根据自己的欣赏标准评出优秀者,教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票,评出最终结果。

  这次比赛活动得到了全体教师的大力支持、热情参与,加之校务人员的精心组织,比赛活动即严密,又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。

  书法教师工作总结

  一学期的工作即将结束,回顾一学期的教育教学工作,有收获、也有不足。做为一名书法教师,我深感肩上的责任重大。所以在教学上,我对自己严格要求,从不懈怠。曾经听一位哲人说过:“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。”写字教育的关键时期是小学,写字教育也是素质教育。小学生不一定要成为书法家,但至少应该把字写得清清楚楚。教写字已有一年半的时间,教学中,我主要尝试以下几点做法:

  一、生动有趣的故事激励:

  小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事可以让他们明白道理,学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。

  这学期学校举行的青年教师基本功大赛中,我很荣幸的讲了一节参赛课《特殊结构的字》,在导入环节中,我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事,王曦之为了练好书法,作到了勤学苦练,持之以恒。所以多年以后他写出了数幅精美之作。通过故事的导入,创设情境,让学生都来喜欢书法、热爱书法,进一步的了解书法。

  二、形式多样的竞赛激励:

  竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。所以,每次作业面批时,我都让学生把写的字与范字进行比较,与上次作业进行比较,并画出小苹果做为鼓励。还可以进行小组或个人竞赛,写字课上,可以小组为单位或者每一课进行一次写字比赛(包括写字的姿势)。获胜的小组和个人得到一样礼物。

  我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信心。这学期学校举行的艺术周活动中,每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者,积极踊跃的参赛,只可惜学校给的名额有限,很多同学都落选了。

  班级中,可以办小型的作业展览,每节课的课尾进行小型的作业展览,评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看,评出的同学,师会给予小小的奖励。

  三、认真备课,加强示范:

  教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法,为此我在备课时也要自己先观察后再练写,书写的过程中,总结写好这个字的要点作到心中有数,以便对学生进行有效的指导。所以闲时我也要不断的练字,研究、琢磨。在学生面前起到率先垂范的作用,学生们的模仿能力都很强,如果老师的示范字不够规范漂亮,会直接影响学生的书写。在教学中,我会走到学生中去,握着学生的手写一写。特别针对一年级的小学生来说亦如此,时时纠正他们的座姿,为使他们养成良好的写字习惯,提高自身写字水平,使学生潜移默化中都能受到教育。

  四、写字教学中,多注重评价语言:

  在批改学生的作业时,多给学生批注鼓励的话,有进步就表扬。如:你的进步真快哦,你的字和人一样漂亮等等。尤其是稍差点的学生,要尽力挖掘闪光点,只要有一点进步,哪怕是一个偏旁,一个笔画写得好,都加以肯定,用无形的语言激励学生,使每个人享受到成功的快乐,这样学生的写字兴趣将会得到大大的激发!

  以上是我在这学期的工作当中取得一点小小的成绩,还有很多欠缺与不足等待着我进不步挖掘与探讨,我还要继续努力,加强学生良好写字习惯的养成,使他们真正掌握正确书写汉字的能力,在进后的工作中,我还要教会学生认真观察、学会分析,提高学生善于比较、善于总结的能力。

  总之,要把字写好,是一个系统的、庞大的工程,不可能一蹴而就,更不会一步登天。所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理,这就要求我们老师培养学生练就一双“火眼金金”,用自己的双眼敲开写字这扇大门