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邹忌讽齐王纳谏练习题
在日复一日的学习、工作生活中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编为大家收集的邹忌讽齐王纳谏练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。
邹忌讽齐王纳谏练习题 1
1.下列加点字的注音都正确的一组是 ( )
A.臣妾(qì) 丽(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)
B.孰与(shú) 弗如(fú ) 皆朝(cháo)于齐
C.窥镜(kuì) 期年(qī) 数(shuò)月之后
D.旦日(dàn) 暮寝(qīn) 时时而间(jiān)进
2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是 ( )
A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者
C. 皆以美于徐公 D.君美甚
3.找出下列与“忌不自信”句式相同的一项 ( )
A.君美甚 B.能谤讥于市朝
C.甚矣,汝之不惠 D. 夫晋，何厌之有?
4.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是 ( )
A.现在齐国这个地方有数千里的.土地
B.现在齐国的土地方圆千里
C.今天齐国这个地方有数千里的土地
D.今天齐国土地方圆有千里之多
5.下面句中加点词意义相同的一组是 ( )
A.能面刺寡人之过者 是寡人之过也
B.我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之
C.能谤讥于市朝 朝服衣冠
D.虽欲言,无可进者 至于斟酌损益,进尽忠言
6.填空
①《邹忌讽齐王纳谏》选自 体的历史著作《 》。“讽谏”的意思是 。
②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： 。威王采取纳谏措施后收到效果的句子：_____________________。
7、请列举两个出自《战国策》的成语。
阅读下列语段，完成习题。
邹忌修八尺有余，而形貌丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!”
1.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( )
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.②③①
2.对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是 ( )
①君美甚，徐公何能及君也 ②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣
A.①②/③④/⑤ B.①⑤/②③/④
C.①⑤/②/③④ D.①②/③④/⑤
3.加点词解释不正确的一项是 ( )
A.邹忌修八尺有余：身高 B.吾妻之美我者，私我也：偏爱
C.朝服衣冠：衣服 D.于是入朝见威王：朝廷
4.对加点词的意思和用法判断正确的一项是 ( )
①臣之客欲有求于臣 ②皆以美于徐公
③以告，则杀之 ④皆以美于徐公
A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不相同
C.①②不相同，③④不相同 D.①②不相同，③④相同
5.句式与其他各句不相同的一项是 ( )
A.忌不自信 B.徐公不若君之美也
C.又弗如远甚 D.朝廷之臣莫不畏王
6.下列语言分析，不恰当的一项是 ( )
A.“君美甚，徐公何能及也!”妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B.“徐公何能及也!”小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢
C.“徐公不若君之美也。”客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D.邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。
参考答案：
1.B 2.B 3.D 4.B 5.A
6. ①国别 《战国策》 “讽” 是动词,讽喻的意思,特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;“谏” 是名词，指批评意见。“讽谏”即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。
②“暮寝而思之，曰…… 欲有求于我也。”“令初下……虽欲言，无可进者。”
7、 如:门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。
阅读训练：1.D 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D
邹忌讽齐王纳谏练习题 2
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选《邹忌讽齐王纳谏》）
【小题1】解释加横线的词。
（1）臣诚知不如徐公美 。 （ ）
（2）王之蔽甚矣。（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（ ）
（4）时时而间进。（ ）
【小题2】选择与例句中以的用法和意思相同的一项。（）
例：皆以美于徐公。
A 托臣以讨贼兴复之效。 B 固国不以山溪之险。
C 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D 成，将以攻宋。
【小题3】用现代汉语翻译句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
【小题4】阅读节选内容，结合自己的实际情况，谈谈自己受到的启发。
答案：
【小题1】1）确实 2）受蒙蔽 3）指责 4）偶然，间或
【小题2】C
【小题3】能够在公共场所批评或议论我的过错，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
【小题4】要善于劝诫他人，更要善于听从别人的劝诫。要清醒对待鲜花和掌声，分清是肯定还是谀辞。不轻易受蒙蔽。
解析：
【小题1】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中诚刺间古今意义都不同，要根据语境判断字词义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。C句中以与例句中的.以都是认为的意思。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语市朝闻下，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：根据文中所说的对于赞美与批评所应持的态度，结合自己生活实现谈认识即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
邹忌讽齐王纳谏练习题 3
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
【小题1】下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同？（3分）
A．孰视之孰知赋敛之毒有甚蛇者乎（《捕蛇者说》）
B．又弗如远甚甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
C．欲有求于我受任于败军之际（《出师表》）
D．暮寝而思之 然后知生于忧患，而死于安乐也（《<孟子>二章》）
【小题2】下面哪一个句子中的“之”的用法与“吾妻之美我者”中的“之”相同？（3分）
A．山水之乐（《醉翁亭记》）
B．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）
D．悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）
【小题3】“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”写邹忌两次“视”有什么用意？（2分）
【小题4】邹忌的行为，给我们怎样的启示？(3分)
答案
【小题1】B（3分）
【小题1】D（3分）
【小题1】两次“视”写出了邹忌在认真仔细观察自己与徐公的`容貌，表明邹忌对自己美于徐公这种说法并不相信，他并没有轻易被身边的人所蒙蔽。
【小题1】（3分）邹忌不为事物表象所蒙蔽，他的行为启示我们：尊重客观的事实，要善于观察分析事物，善于思考，学会透过现象看本质，而不可盲目自信，或者轻信人言。
解析【小题1】本题考查对文言字词的认知能力。B项中“甚”都为“程度副词，很、非常等”。
【小题1】本题考查对文言虚词的运用能力。D项与例句中的“之”都为“助词、无意义”。
【小题1】本题考查分析文章内容的能力。两个“视”有助于体现“邹忌”的人物形象。
【小题1】本题考查理解文章主旨的能力。结合“邹忌”的具体描写来谈本文给我们的启示即可。
邹忌讽齐王纳谏练习题 4
（二）阅读以下文言文，完成6—9题（12分）
[甲]曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信，”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰；“忠之属也，可以一战，战则请从。”
[乙]邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣史民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
6.（甲）文选自编年体史书《_______》，（乙）文选自_____（体例）史书《战国策》。（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
皆以美于徐公。
8.下列对选文内容理解正确的'一项是（3分）
A.[甲]中鲁庄公深谋远虑，深深知道取信于民的重要性。B.[乙]中齐威王深受蒙蔽又不愿革除弊端，导致民怨沸腾。C.曹刿论战直奔打仗正题，邹忌讽谏从个人生活小事读起。D.鲁庄公刚愎自用坚持贸然迎战，齐威王虚心纳谏勇于改错。
9.选文中，曹刿和邹忌都具有________和________的特点。（4分）
答案：
（二）课内文言文（共12分）
6．左传 国别体（2分）
7．（他们）都认为（我）比徐公美。（皆、以、于三字各1分，一字没译出扣1分，扣完为止，同时省略成分要补充出来，后置的状语成分要还原。共3分）
8．C（3分）
9．爱国善思（或机智、深谋远虑等，一空2分，共4分）
邹忌讽齐王纳谏练习题 5
一、 给下列词语中加线的字注音。
皆朝于齐( ) 形貌昳丽 ( ) 朝服衣冠( ) 孰视之( ) 窥镜自视( ) 谤讥于市朝( ) 期年之后( ) 邹忌( )间( )进
二、解释加点词的意思。(33分)
皆以美于徐公( ) 形貌昳丽 ( ) 邹忌修八尺有余( ) 齐王纳谏 ( ) 朝服衣冠 ( )( ) 孰视之 ( ) 何能及君 ( ) 私我 ( )客之美我者( ) 臣诚知不如徐公美( ) 期年之后 ( ) 闻寡人之耳者 ( ) 王之蔽甚矣( ) 皆朝于齐( )旦日 ( ) 与徐公孰美( ) 窥镜 ( ) 时时而间进 ( )( ) 能面刺寡人之过者( ) 能谤讥于市朝( )( )
三、通假字
1、孰视之
四、解释下列词语
1、词类活用
(1)邹忌修八尺有余
(2)朝服衣冠
(3)私我也
(4)王之蔽甚矣
(5)闻寡人之耳者
(6)吾妻之美我者
(7)群臣吏民能面刺寡人之过者
2、古今异义词
(1)今齐地方千里
地方：古义： 今义：
(2)宫妇左右莫不私王
左右：古义： 今义：
(3)明日，徐公来
明日：古义： 今义：
(4)能谤讥于市朝
谤讥：古义： 今义：
(5)窥镜而自视
窥：古义： 今义：
(6)暮寝而思之
寝：古义： 今义：
(7)邹忌讽齐王纳谏
讽 古义： 今义：
3 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中( )
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )
②忌不自信，而复问其妾曰( )
③窥镜而自视，又弗如远甚( )
④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( )
⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意，瞻予马首可也( )
⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )
4.“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也( )
②吾妻之美我者，私我也( )
③上书谏寡人者，受中赏( )
④虽欲言，无可进者( )
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者( )
六、文学常识
本文选自《 》或《 》，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是 ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。
七、朗读节奏
1、臣诚知/不如徐公美，2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
3、今齐地/方千里，百二十/城
4、上书/谏寡人者，受/中赏
八、重点语句翻译
1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
2、满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
3、我同城北徐公比，哪一个美?
4、能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。
5、这就是在朝廷上战胜(别国)
6. 我的妻子认为我美，是偏爱我
7. 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢?
8. 邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮
九、课文内容理解
1、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王)，不可能听到真实的情况。意对即可。
3、体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4、人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的`弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
十、开放性试题
1、能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
2、“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
4、示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。
5、建议：开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”) 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词 门可罗雀
十一、中考直通车.
(一)1.C(2分，蔽：受蒙蔽的意思)
2. B(2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”)
3.D(2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治)
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分) (1)译文：我与徐公相比，谁更美? (2分) (2)译文：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏
5.答：从小事入手，以小比大，以家比国(1分)，寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)。
(二)1⑴ 穿戴 ⑵ 偏爱
2( B)
3满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了 。
4课文内容理解填空。(2分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 切身经历 设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏 及其结果。
5启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
邹忌讽齐王纳谏练习题 6
1、今齐地方千里。
直译为：现在，齐国的土地方圆千里。
解释为：“地方”是两个单音词。地：土地，领土；方：方圆。今常指“某一区域”。翻译时要注意古今意义的区别。此句言齐国土地辽阔。
2、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
直译为：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过失的，授给上等奖赏。
解释为：此句中的名词“面”作状语，表示动作为“刺”的方式：当面。
“受”同“授”，授予。这句话表明了齐王纳谏的措施、决心。
3、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
直译为：他的妻子说：“你漂亮多了，徐公哪能比得上你呢？”
解释为：君：对邹忌的尊称。甚：极，很。何：疑问代词，用在动词前作状语，表示反问，怎么，哪里。及：赶得上，比得上。妻的回答先从正面肯定邹忌之美，再和徐公比较，语气极尽赞美，表现出偏爱之情。
4、妾曰：“徐公何能及君也！”
直译为：妾说：“徐公哪能赶得上你呢！”
解释为：妾的回答虽然同样是肯定的，但是少了“君美甚”这三个字，不像妻子那样称赞，心中另有看法，不好直说，表现出一种畏怯的心理。
5、客曰：“徐公不若君之美也。”
直译为：客人说：“徐公不如你漂亮啊。”
解释为：不若：不如，不及。之：结构助词用在主谓词组之间，取消句子的独立性，不译。客对急忌的回答肯定的意思很明确，但语气要比妻、妾的回答淡漠得多了。这是什么原因呢？原来客从外来访，是“欲有求”于邹忌，因而他一方面要讨邹忌的欢心，另一方面，又对这一话题不感兴趣，就随便敷衍了一句。
6、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
直译为：王宫里的'嫔妃以及左右近侍没有谁不偏爱王的，朝廷的臣子没有谁不怕王的，全国范围内没有谁不对王有所求。
解释为：邹忌由己之蔽推及王之蔽，即入朝讽谏，他的谏辞又是用了比喻与排比。用宫妇左右暗比妻，用四境之内的人暗比客。谏辞入情入理，委婉动听，恰似缓缓清风拂面而来，顿使齐王头脑清醒，茅塞顿开。
邹忌讽齐王纳谏练习题 7
阅读下面的文段，完成8～11题。（15分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。（A）忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美？妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；（B）期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】齐景公①好弋②，使烛邹③主④鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：（C）“烛邹汝为吾君主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；（D）使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”
（选自《晏子谏杀烛邹》）
注解：①景公：春秋后期齐国国君，齐灵公之子，齐庄公之弟。②弋（yì）：系着绳的箭，此处名词作动词，指捕鸟。③烛邹：齐景公的臣仆。④主：掌管。
8．按要求作答。（6分）
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（3分）
A．燕、赵、韩、魏闻之 勿杀！寡人闻命矣
B．鱼我所欲也 公怒，诏吏欲杀之
C．安陵君因使唐雎使于秦。 使烛邹主鸟而亡之
D．吾与徐公孰美？ 明日徐公来，孰视之
（2）与“请数之以其罪而杀之”一句中 “以”的用法相同的'一项是（3分）
A．以其境过清 B．策之不以其道
C．皆以美于徐公 D．俯身倾耳以请
9．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。
10．选文中画横线的句子划分节奏不正确的一项是（3分）
A．忌不自信/而复问其妾曰/吾孰与徐公美
B．期年之后/虽欲言/无可进者
C．烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也
D．使诸侯／闻之以吾君重鸟而轻士/是罪三也
11．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．齐威王虚心“纳谏”，积极“除弊”，使得齐国内政修明，吸引了各诸侯国前来朝见。
B．甲文按三问答、三类比、三赏赐、三变化来展开，活泼生动、水到渠成，艺术效果强烈。
C．晏子从维护齐王根本利益出发，指出狂杀无罪之人会带来严重后果，从而达到劝谏目的。
D．两文都启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象尊重对方，直截了当指出对方不足。
答案：
8.（1）【文言词语理解】（3分）B.想要（A.听到明白，接受 C.出使命令，派遣（上级对下级） D.谁同“熟”，仔细）
（2）【文言词语理解】B.按照（A.因为 C.认为 D.来)
9．【文言翻译】 （3分） 命令刚刚下达，许多大臣进谏，门口和庭院热闹得像市场一样；几个月后，偶尔才有人进谏。
10.【文言断句】（3分） D (使诸侯闻之/以吾君重鸟而轻士/是罪三也）
11.【文意理解】（3分）D (不要直截了当，要委婉)
.
译文：
.齐景公喜欢捕鸟。（有一次，他捕到了一只漂亮的鸟，）就命令烛邹管理鸟。不久，鸟逃跑了。齐景公气坏了，下令官吏想杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列数他的罪状然后按照罪行杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪已经列举结束，请杀死烛邹。”景公说：“不用处死了.我明白你的指教了。”
邹忌讽齐王纳谏练习题 8
一、 积累与运用
1.下列加粗的字注音完全正确的一项是( )
A.诽谤(fěi) 进谏(jiàn) 宫妃(fěi)
B.衣冠(guān) 畏惧(wèi) 寝室(jǐn)
C.蒙蔽(bì) 间进(jiàn) 期年(qī)
D.邹忌(jì) 窥视(kuī) 昳丽(yì)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.邹忌 纳谏 讽刺
B.昳丽 孰与 窥镜
C.畏怯 偏爱 寡人
D.面刺 蒙敝 伫立
3.下列加点词释义有误的一组是( )
A.邹忌讽齐王(婉言进谏)
形貌昳丽(光艳美丽)
B.朝服衣冠(穿戴)
孰视之(通熟，仔细)
C.客之美我者(美丽)
谤讥(诽谤)
D.王之蔽(受蒙蔽)
皆朝于齐(朝见)
4.选出与所给句子加点词意义相同的一项( )
朝服衣冠
A.于是入朝见威王
B.皆朝于齐
C.朝济而夕设版焉
5.下面说法有误的一项是( )
A.先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》，有国别体的，如《战国策》。
B.《战国策》是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。
C.《战国策》是我国历史上第一部国别体史书。
D.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。
6.下列句中加点字与能面刺寡人之过者中的面字用法相同的一项( )
A.吾妻之美我者，私我也 B.越国以鄙远
C.又欲肆其西封 D.晋军函陵
7.下列叙述不符合文意的一项是( )
A.邹忌是个爱美之人，经常与城北徐公比美，妻妾和客人都认为他比徐公美。
B.邹忌能从与徐公比美的事中发现与人比没好处。
C.邹忌从切身感受讽喻齐王，齐王虚心纳谏。
D.齐王听从邹忌的讽谏后，两年后达到内政修明。
8.翻译下面句子。
①能谤议于市朝，闻寡人之耳者
②此所谓战胜于朝廷
二、阅读与鉴赏
(一)课内阅读
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9.解释下列加点词错误的一项是( )
A.能面刺寡人之过者(当面指责)
B.能谤讥于市朝(诽谤，污蔑)
C.群臣进谏，门庭若市(门前和院子里像集市一样，形容进谏的人多)
10.令初下，群臣进谏，门庭若市说明了什么问题?
11.此所谓战胜于朝廷中的此指代什么?战胜于朝廷的意思是什么?
12.翻译下面的`句子。
(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
(二)课外阅读
曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女②还，顾反为女杀彘③。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：特与婴儿④戏耳。曾子曰：婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。遂烹彘也。
[注]①曾子，名参，孔子的学生。 ②女，同汝，你。 ③彘(zhì)，猪。 ④婴儿，小孩。
13.下列加点的词语在文中的意思，解释错误的一项是( )
A.女还(回来) B.顾反为女杀彘(返回)
C.特与婴儿戏耳(开玩笑) D.遂烹彘也(烧煮)
14.下列加点字之，解释全部正确的一项是( )
①曾子之妻之市(她，指曾子的妻子)
②其子随之而泣(她，指小孩的母亲)
③曾子欲捕彘杀之(它，指猪)
④妻止之曰(他，指曾子)
⑤听父母之教(的)
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
15.下列句子在文中的正确意思是( )
今子欺之，是教子欺也。
A.今天儿子被欺骗，就是教儿子学会骗人。
B.今天儿子被欺骗，这是教儿子欺骗别人。
C.今天你欺骗儿子，就是教儿子学会骗人。
D.今天你欺骗儿子，这是教儿子欺骗别人。
16.下列关于文章内容的分析，错误的两项是( )
A.曾子之妻答应杀彘，只是为了哄骗儿子。
B.曾子要捕彘杀之，是为了使妻子信守诺言。
C.曾子认为，孩子是无知的，全靠有学问的父母来教诲。
D.这个故事的寓意是，要从小养成诚实的品质。
三、综合性学习
17.仿照下面两个例句，另选一种事物，写一句简短而富有意味的话，要求能含蓄地概述出这种事物的特征，并能给人以启迪。
例句：①蜡烛自身站得不正，必然泪多命短。
②胶水在夹缝中生存，实现自身价值。
四、写作训练
18.题目：生活中的启示
提示：邹忌通过自己生活中的一些小事情，细心领悟出了治理国家的大道理。那么，同学们请你仔细思考一下在自己生活中，有没有发生过一些看似微不足道的事情，而这些事情能给你一些启示呢?请你记录下来吧，字数500左右。
参考答案：
1.D 2.D
3.C.美，认为美
4.C 5.C 6.C 7.C
8.①能在公共场合批评我的过失，传到我的耳朵里的。②这就是所说的在朝廷上战胜别国。
9.B
10.说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。
11.此指代燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐这种情况。战胜于朝廷是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。
12.(1)在公共场所批评议论我的过错的，我知道后，授予下等奖赏。(2)满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
13.A(还意为返回、回去)
14.B(①中之是动词，到、往。 ④中之为代词，指捕彘杀之这件事。)
15.A
16.C D
17.示例：水彩笔没有各自的心血，就不会有色彩斑斓的画面。橡皮粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。量角器要测度他人，必须先自己胸中有数。订书器有压力，才有动力。毛笔：脚步虽慢，留下的却是难以磨灭的印迹。
18.略
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