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班级文化建设评比方案

时间：2021-01-23 08:41:04 文化我要投稿

班级文化建设评比方案

　　班级文化建设评比方案是怎样的，以下是pincai小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

班级文化建设评比方案

　　一、总体要求

　　1.精心策划，让教室内、外的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色。

　　2.充分调动学生参与的积极性、创造性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到熏陶。

　　3.各班教室布置要个性化、人性化、情感化。

　　二、活动主题

　　“创造书香校园打造特色班级”

　　三、活动时间：3月8日——3月12日

　　四、评比时间：3月12日第七节课

　　五、评比组别：七年级组和八年级、九年级组

　　六、评比小组

　　1.评委组

　　(1)七年级组：八年级、九年级全体班主任

　　(2)八年级、九年级组：七年级全体班主任

　　2.统分组

　　(1)七年级组：

　　(2)八年级、九年级组：

　　七、具体要求

　　1. 教室物品布置

　　(1)地面整洁，桌椅摆放整齐。

　　(2)黑板槽、窗台无积灰。

　　(3)玻璃擦洗干净，无污渍。

　　(4)卫生工具摆放整齐。

　　2. 教室及外墙展板布置(仅供参考)

　　(1)班训(班级口号)：各班师生共同确立，能体现各班的风格与追求。

　　(2)班歌

　　(3)班徽

　　(4)班级荣誉栏

　　(5)班级情况一览表：作息时间表、值日表、班级公约等。

　　(6)公告栏：公布班级当周的学习，生活情况：学校、班级的有关通知。

　　(7)展示栏：学生各类作品展示。

　　(8)书香角

　　说明：各班黑板正上面必须悬挂国旗，其它没有限制性要求。

　　八、奖励办法

　　由德育处牵头组织各班主任对教室布置进行量化评比。本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的教室须再布置，直至合格。

　　九、摄影：李海龙

　　希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

　　班级文化建设评比方案

　　一、指导思想

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

　　二、领导小组

　　组长：雷志敏

　　副组长：胡昌华

　　成员：李彦军冯雪皎及各班主任

　　三、工作目标

　　1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。

　　2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。

　　3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

　　4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

　　5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。

　　四、评比内容

　　(一)班级物质文化建设

　　班级物质文化建设是指教室环境建设。

　　1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色;

　　2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。

　　(二)班级精神文化建设

　　1、班级制度文化

　　(1)有班级成员共同认可的班级公约;

　　(2)有健全完善的'班级评比考核及各项奖惩制度;

　　(3)班级实现自主管理。

　　2、班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;

　　(2)有班级成员自订的个人奋进目标，并通过创优争先活动来实现;

　　(3)有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班牌);

　　(4)班级成员人人能唱班歌

　　(三)班级活动文化建设

　　1、班(队)会主题鲜明，形成系列，且富有成效;

　　2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等，学生参与度高。

　　3、开展有特色的亲子活动，家长积极性高，反响良好。

　　(四)班级档案建设

　　1、班级文本档案，如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等;

　　2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。

　　五、评比标准:(共5项)

　　(一)班级文化主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。

　　(二)师生仪表端庄，着装规范，文明有礼，整体精神面貌好。

　　(三)教室环境卫生做到“三净”、“六无”、“两整齐”。“三净”：楼道、室内地面清洁干净;桌面、窗台、窗帘整齐干净;门窗、玻璃明净。“六无”：楼道无悬尘;室内无尘土，无纸屑，无痰迹，无杂物，无蜘蛛网。“两整齐”：桌椅排放整齐、书本摆放整齐。班内的笤帚、水桶、簸箕等卫生用具放入橱内，墩布放在前门后并摆放有序。

　　(四)班级学生读书气氛浓;

　　(五)充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育意义，深受学生喜欢。

　　五、实施步骤和程序

　　(一)申报阶段(4月份)

　　(二)创建阶段(5月份)

　　(三)认定阶段(6月份)

　　(四)评比、表彰阶段(7月份)

　　程序包括班级汇报、实地考察、师生访谈、查阅资料等。最后经学校领导小组审核后，分别授予4-6个“亮点班级”、“品牌班级”的称号，并对荣获“亮点班级”、“品牌班级”称号的班级进行表彰。

　　港口理工德育处

　　2009年4月2日

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