学校信息处工作计划范文

工作计划范文 时间:2016-07-21 我要投稿
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  导语:我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了。下面就由小编来为大家带来学校信息处工作计划范文,欢迎大家参考借鉴!

  学校信息处工作计划1

  一、更名突出技术,专业精细高效,制定新的职责

  1、全面负责学校的信息化与技术工作,给予各部门技术方案论证与指导。

  2、负责校园信息发布、网络交换、计算存储、通讯、智能卡等信息化设备的规划建设和管理维护。

  3、负责学校网站、OA协同办公平台、师生交互空间、网络阅卷等应用平台的规划建设与安全运行,保障各种数据的安全存储与备份。

  4、负责学校教育教学资源库的建设与维护,指导各学科教师开展有效应用。

  5、对接入校园网的计算机和使用者进行地址分配、设定密码、身份认证、行为审计、流量控制等网络管理。

  6、负责教育一线通平台中的师生账号建立、密码维护、自建组别与权限分配等管理。

  7、开展提升师生信息素养与创新能力等方面的培训工作,为教师提供现代教育技术咨询与指导服务。

  8、负责学校的网络学习室、数字化实验室、自动录播教室、标准化考场等应用系统的管理维护。

  9、配合课程教学处对信息技术、通用技术等学科的教学工作与学科竞赛进行考核评估。

  10、协同其他部门完成校长室安排的各项临时性任务。

  学校信息处工作计划2

  一、提高服务意识,加强规范化管理

  1、明确各项服务标准,为教师和学生提供优质的服务。

  (1)继续做好设备的常规维护与修理工作,将“小问题一小时,大问题不过夜”的服务承诺落到实处。

  (2)继续做好设备的规范管理,保证“设备管理档案”的连续性和完整性,送修设备有记录有检查。

  (3)继续做好星韵网站的常规管理工作,重点加强网络安全管理,形成规范全面的校园网档案,尽力提高网站的服务效能,满足学校和各个部门的网站建设需求,为学校的相关发展服务。

  (4)保证校内电视片拍摄和制作的正常化,继续做好课堂实录的拍摄和制作工作。继续为生命教育服务,保证每两周一次的校内电视片制作,制作时突出学校活动的主要方向。

  (5)继续做好校内资源的收集和整理工作,重点进行“星韵网”中的资源库建设,整合电视台、学科组、教师个人的教育教学资源,丰富校内资源库,满足教师的需求。

  2、为教师提供有针对性的培训与发展服务:

  (1)继续结合“全国中小学教师教育技术能力考核”培训的要求,采用自学和集中培训等学习方式,建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。

  (2)研究不同学科教师的培训需求,为不同学科的教师提供符合学科特点的、有针对性的培训服务,保证教师学得会、用的上。

  培训重点:A、学科资源库的建设培训。

  B、低年级信息技术与语文教学整合的学件使用培训

  C、英语教师虚拟光驱的使用培训

  (3)积极鼓励教师撰写信息技术教学论文、现代教育技术论文与教学反思等,参加省市区的评选活动。组织教师参加各级各类有关信息技能竞赛活动。

  3、为学生提供更优质的信息化学习环境和展示平台:

  (1)将信息技术课程的教学工作落到实处,继续抓好信息技术教学的课堂常规检查工作,通过检查、通报等形式规范教师的教育教学行为。

  (2)加强对信息技术教学的规范管理,面对现在信息技术教材与学生实际脱节,许多教学内容脱节的现状,更加要规范信息技术专职教师的教学行为,随时督察教学内容完成的情况。研究将信息技术教学工作与信息化学习环境的建设整合起来的方案。在上学期完成信息技术与科学优秀作业评比工作的基础上,建立优秀作业展评网站,为学生展示自己学习的成果提供多元化的展示平台。

  (3)以兴趣小组为主阵地,认真开展信息技术和科学兴趣小组活动,做到定人、定时、定内容。积极组织学生参加省、市青少年信息技术系列的各项竞赛活动,期末进行信息技术兴趣小组成果展览。

  4、新闻宣传工作:

  (1)星韵网配合办公室继续做好校园新闻的协调工作,加强图片新闻的采编工作,加强与武进教育信息网的联系与合作,将星韵网打造成学校宣传的窗口,学校、教师、学生交流的平台。

  (2)校园电视台继续利用 “星辰少儿乐园”这一展示平台,加强对学校、学生、教师的宣传工作,同时用好每周三下午的校园电视播放时间,展示丰富多彩的校园生活。

  5、加强内部管理,保证各项工作的顺利开展

  (1)结合《信息处工作人员的岗位职责和奖金分配方案》,加强对日常工作的检查与督促,每月完成一次常规工作检查。

  (2)适当微调信息处工作人员的岗位,关注细节,明确职责,保证信息处的每个岗位人员,都能积极主动地开展工作,对于教师反映的热点问题及时解决,

  二、提高发展意识,加强学科教学的管理与发展,促进教师专业技能的发展。

  1、抓好信息技术与科学教学工作的教学质量,以质量促提高,以质量促发展。

  (1)以信息化学习环境的建设和利用作为信息技术教学的基础,适当调整信息技术教学内容,帮助学生在学习应用软件完成任务的同时,能够利用星韵网展示自己的学习成果,在利用信息化学习环境的同时建设信息化学习环境。

  (2)明确每一学期信息技术和科学教学工作的任务,确定每一学期信息技术与科学教学必需完成的综合性作业,以此作为教学工作的主线,同时作为考核的依据。

  (3)信息技术与科学教学与学生的学习成果展示相结合,要求学生的优秀作业必须上传到作业展示网站。

  2、加强三校之间的联合教学研究,规范信息技术学科与科学学科的教学研究活动。力争每个学科每学期进行两次以上的教学研究活动。

  3、信息技术与科学学科在3月中旬至4月中旬,联合组织“科技月活动”,推进学生信息素养和科学素养的发展。

  4、利用好级部考核奖,突出体现对教师主动发展的要求,促进个人的主动发展。

  5、在上学期组织内部人员进行了专业技能竞赛的基础上。在科学和信息技术的学科教师中继续开展“规范科学实验,强化对实验的理解和反思”, 和“加强技术的学习与理解,更好地为教学服务”两项竞赛,促进教师的专业技能发展。

  三、提高研究意识,结合课题研究,加强资源的建设和利用。

  1、以课题研究为指导,带动星韵网站的建设:

  (1)继续做好星韵网站中传统优势栏目(如:校长个人网站、工作指南、部分资源库、课题管理网站等)的管理和建设,研究部分学科网站和个人网站的建设和推进方式。

  (2)与教科室、教务处合作,结合学校学科组评优中学科资源建设的意见,加强对教案、论文、教师基本功等材料的收集和整理工作。

  (3)结合学科资源建设的要求,加强对教师课件制作的培训与指导,注重对教师课件制作的搜集与评比,不断充实课件库。

  (4)配合学科资源建设,建立比较科学的学科资源平台,形成比较系统的资源添加和管理办法。

  2、面对今年完成的校内听课系统,加强调查与研究,逐步开放使用权限。在满足管理需求的同时,逐步为教师的相互学习提供方便,并逐步引导教师利用听课系统形成个人的资源。

  3、立足课题,加强信息技术教学的研究工作,在上学期已经尝试开展 “信息技术任务驱动的策略研究”的基础上,本学期将正式启动“信息技术教学中任务设计与评价的策略研究”,从而提高学生的信息素养,同时加强学生信息素养的形成与检测。

  4、做好各项课题资料的收集和整理工作,迎接中央电教馆的课题中期评估。

  行事历:

  二月:

  1、完成期初常规设备检修。

  2、听课系统和广播系统的调试

  3、《低年级语文与信息技术整合》学件的使用推荐与培训。

  4、筹备“小学部科技月”活动的相关方案。

  5、参加武进区电脑作品评比活动。

  三月:

  1、听课系统的正式推广使用。

  2、组织参加武进区小学信息技术评优课。

  3、组织参加武进区信息技术与语文整合(第一教时)展示活动。

  4、三月中旬正式启动“小学部科技月”活动。

  5、科学学科组织三校联动活动。

  四月:

  1、四月中旬进行“科技月”总结和颁奖活动。

  2、信息技术学科组织三校联动活动

  3、校园电视台完成科技月的电视片制作工作

  4、组织新教师课堂教学能力调研

  五月:

  1、组织一次信息技术课题研究活动

  2、组织常规工作调研和总结工作。

  3、学科资源建设情况的总结和情况分析。

  4、汇同星韵和实小开展教学研究活动。

  5、组织参加武进区中小学生科技类的竞赛活动

  六月:

  1、中考听力设备的调试与测试及相关后勤保障工作。

  2、计算机等设备的更新论证工作,

  3、组织全国电教课题的研究活动。

  4、听课系统使用情况的总结

  5、组织信息技术教师与科学教师的专业技能竞赛。