实用的设计作文600字(精品9篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的设计作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
设计作文600字 篇1
由于学生刚刚接触作文，因此本册的习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，以片断教学为主，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求多样性，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上要求适度，以便让学生轻松自由地走近习作的初始阶段。
三年级孩子刚刚进入习作的门槛，教学目标要求本年段主要是培养孩子留心观察周围事物的良好习惯，让孩子乐于书面表达，增强孩子习作的自信心。因此我上课伊始就以孩子最喜欢的动画导入，激发孩子的兴趣，给这节课开设了一个良好的开端。
在课堂上我结合范文“找饿”引路，帮助学生明确本次习作内容的要求。通过让学生摆玩具，创设玩具情境，来大胆想象故事情节，并且做充分地口头表述，为下节课的写作奠定基础。然后我又拿出一节课让孩子当堂习作，在有效的.时间内及时把自己的构思写下来，在习作过程中对于孩子出现的共性问题我进行分类集中引导，提出修改意见，让他们进行自改，而对个别习作有困难的同学，进行面对面、一对一的指导，让他们能够顺利完成习作，去除畏难心理。
在正式进行赏评之前，我先衔接习作指导课中的玩具情境，把学生很快地拉回到他们所创设的童话世界中，然后我就引领学生赏评一篇优秀习作，在赏评中我引导学生通过互评表和回忆习作内容的要求要帮助学生抓住赏评要点，掌握习作评价的方法，在赏评中吸取经验，取长补短。紧接着我出示了学生习作中一些比较新颖的题目，通过这些新颍的题目，又抽拽出一些孩子的习作，不但可以给孩子作文命题方面找到范本，打开思路，还可以继续对习作进行全面的赏评，可谓一举两得。在学生交流佳作的过程中，我对孩子渗透一些写作方法的指导和点拨，有意浮现本次习作的训练重点即大胆想象，完整叙事，描写生动有趣。
设计作文600字 篇2
在一个风和日丽的周末，阳光透过窗户斜斜地照进被窝里，“小懒猪，快起床！”妈妈又开始像闹钟似的催我呢。我拽住起被子蒙住头央求妈妈：“今天是周末，就让我多睡一会吧！”“你今天不是要当设计师吗？”妈妈的话让我精神一振，连忙起床。
我狼吞虎咽吃完早饭，迅速找好画具——铅笔、彩铅、水彩笔、橡皮、直尺，一切准备就绪。我想：要想让这个封面很迷人，就必须给这个封面取个好听的名字。我托着下巴冥思苦想，终于想出一个好听的名字叫：“七彩梦幻小小作文集”。七彩梦幻寓意着：大自然是色彩斑斓的，我们的生活是多姿多彩的。用画笔描绘美丽的大自然，放飞想象的翅膀，去追逐我们的梦。
想到这里，我拿起画笔，先画一支玫红色的笔，笔上也有几支像树杆一样的`笔枝，再画一位坐在绿油油草地上的阳光帅气的小男孩，手里拿着一本书，书皮上写着“七彩梦幻小小作文集”，正在津津有味地欣赏着我们四（4）班的创意大作。
第二天的下午第一节课，同学们都把自己的创意作品交给了李老师。李老师笑眯眯地对我们说：“下节课会宣布评出选结果。”我们听到这个消息高兴得手舞足蹈。
时间过得真快，转眼到了公布结果的时间，李老师手里拿着一个粉色盒子走进教室，大班长潘柏含很好奇就走上去看了看。只见她露出一个惊讶的表情后就回到了座位上。李老师端起那个粉色的盒子展示给我们看，我们个个都像馋猫似的舔着舌头。
李老师为我们开始颁奖，首先颁发的是一等奖，李老师念了很多人的名字都没有我，正当我灰心失望时，我听到“李卓阳”三个字，我都不敢相信自己的耳朵了。我当时难过的心情立刻被这好消息给“消灭了”。李老师给我们这些小小设计师颁发了一个又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。
哈哈，当小设计师的感觉真好！
设计作文600字 篇3
不管你信或不信，我们每个人都是自己人生的设计师。
人生不是百米短跑，它是一场马拉松比赛，最后获胜的通常都是那些能够把快慢节奏牢牢掌握在自己手中的人。人生的成败得失完全取决于自己，你的目标有多远大，又如何向着目标前进，都决定着你人生的长度和高度。
在做任何事前，先用自己的想象力在脑海中构出一幅图，就像罗杰·班纳斯特打破四分钟跑完一英里世界纪录的例子。他是先在大脑里看到自己已完成这件事，借着不断幻想自己打破纪录的“心里图景”，使自己充满信心，最后迸发出内在的无限潜能。
仅一幅“心理图景”的力量便如此之大，远高于意志力。由想象力所形成的“心理图景”可增强一个人的自信心，能给你把握，让你放胆去做。
不要轻易听信他人的言语，让他人来左右自己的思想。从小的方面来说，在做题目时，你不确定答案，去问成绩好的同学，当得知自己与他们的答案大不相同，便立马改掉，结果是自己一开始的答案为正确。记住，成功的'人生靠自己来设计，别让这个权利悄悄消失。
石油大王洛克·菲勒也是从小就确定“要做一件大事”的，虽然在他身边有很多人对其进行阻挠，但他还是成功了。当他的同学问他将来要干什么？洛克菲勒毫不迟疑地说自己以后要成为一个拥有十万美元的人，一定会成功的！他的同学听了便嘲笑道：“妄想！”中学毕业后，他便决定不读大学，去商界谋生路。1855年9月的一天，他在一家商行当上了会计办事员，他工作勤勤恳恳，为商行做出了不少贡献，年薪越来越高，因为他的眼界颇高，他决定离开这个小商行，独自闯天下。终于，他在石油事业闯出了一片天地。
试想一下，如果当初他听信他人的话，被人左右怎能有今日之成就呢？所以，我们要做自己人生的设计师，自己的人生自己安排。
设计作文600字 篇4
在生活中，我是一个十分平凡的女孩，没有大明星那样漂亮的衣服，没有奥运冠军那样强健的体魄，也没有达芬奇那样的绘画技巧，我只是一个平凡的女孩。
我早上去上学只能挤公交车，在车上，有人在聊天，有人吃着早点，还有人低头看着手机。这时我想：如果我有一双洁白雪亮的天使翅膀，每天只要“呼”的一下就到教室，那个时候教室里一个人也没来，我是最早的！一个大喇叭声把我吓了一跳，哦，自己还坐在公交车上呢，差一点儿就要坐过站了，我仍然是那个平凡的自己呀！
放学了，我回家放下书包开始写作业，写完后，妈妈一看就说：“你这个小马虎，连这样简单的题也写错，太不应该了。”我仔细一看，哦，原来是忘记进一位，我赶忙改正，做完作业就要吃饭了，我边吃边想着：自己如果变得十分细心，每次考试都能考一百分，妈妈就会奖励带我去北京、内蒙古等地方游玩，多好呀！这个时候，妈妈推推我说：“你碗里的饭都快凉了，还发什么呆，快点吃！”我差点忘了自己是在吃饭，我还是那个平凡的自己呀！
上课了，老师给我们出了一道题，我写好答案却不敢举手，老师突然点了我的名字，我战战兢兢地站了起来，发出的声音像蚊子的声音那么小，“大声一点，老师同学们都听不清呢。”老师说道，我鼓起勇气又大声说了一遍。我坐下来想：如果自己声音响亮，老师表扬我，同学们也为我鼓掌，该多好呀！这时同桌碰了下我的手臂，我才如梦方醒，我仍然是那个平凡的`自己！
我希望自己真的可以成为想象中的自己，不再平凡，不是一滴水，而是波澜壮阔的大海，不再是一粒石子，而是一座高大的山岭，平凡是每个人的开始，通过努力，一定会成为想象中的自己！加油！
设计作文600字 篇5
又是一年清明，父母带着我下乡扫墓。
车行驶在前几年刚修筑的水泥路上，溅不起泥水，扬不起灰尘。车窗外，一幢幢被粉刷得雪白的楼房，一个个有序排列的垃圾箱，一辆辆擦得锃亮的汽车，像倒退的胶片……看，以前那儿是一大片树林，那颗大樟树上还有一个刚搭好的麻雀窝；看，那个拐弯处曾有一洼小水塘，当年我还顶着烈日在树下钓过龙虾；看，那片灌木丛上缠绕过一株酸甜的覆盆子，每次忘我的享用之后都会迎来奶奶的责骂……
冰冷的水泥路面慢慢抹去了我的记忆，我低下头，摆弄着手机。“快看!好大一片花海啊!”我随着妈妈的感叹向外看去，路边的斜坡上铺上了密密的一片花海，那大片大片的不知名的黄花开得异常热烈，我见过深山幽香的`百合，见过像彩虹似的郁金香，见过梦幻的熏衣草，那些名贵的花在这片普通的花海前都黯然失色。我央求爸爸停车，蹲在花海边，近看才发现这花十分普通，几片单薄的花瓣，瘦长的茎叶互相扶持着，这是最接近记忆中的花的样子，简单而单纯。风儿吹来，一朵朵黄花随风摆动，好像一只只展翅欲飞的蝴蝶，不知它们会不会回到梦开始的地方。空气中漂浮着青涩的味道，就好像闻到了雨后树林的味道，就好像回到了懵懂的幼年。顺着斜坡看下去，碧绿的秧田，成排的杨树，衬得这片花更加的艳丽，我想太阳的光芒也不过如此吧。
回到车上，从爸妈的闲聊中我才知道，原来那片花海不是天意，而是人为，那只是旁边整条高速公路景观设计的一部分。物质水平的提高是必然的，我不能阻挡时代的洪流，我多想感谢那位景观设计师，为我们留下了一块净土。
我回过头，那抹黄在远处闪动，就像那童年的梦……
设计作文600字 篇6
假如我是一名设计师
我知道，同学们都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你们想听听你们的理想是什 么吗？告诉你吧，我的理想是一名设计师。
假如我是一名设计师，我要设计一个多 功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一 挥魔棒，交通就会立刻变的舒畅起来。如果我 看到环境被污染，只要我一挥魔棒，被污染的 地方就会一下子变成了美丽的风景区。如果我 看到有人急需帮助，只要我一挥魔棒，魔棒就 会立刻帮助那个人解决难题。我设计的魔棒功 能还有很多很多。说也说不尽，听也听不完。
假如我是一名设计师，我要设计一个神奇的桌子。这样我们的班级就没有黑板，老师 坐在办公室的电脑前往电脑里输入文字，桌面 上就会立刻显示出来，老师只管讲课，就不用 判作业了，同学们写完作业把作业往桌子的右 上角一放，只需五秒钟，作业就自动判完了。 这个神奇的桌子还有别的.功能，如果上课时你 不认真听讲，桌子就会发出：“请认真听讲！请 认真听讲！”的指令。你不得不认真听讲。这 个桌子还有一个特别的绰号叫“二号电脑”。 你知道为什么叫二号电脑吗？以为这个桌子的 桌面上有很多按钮。这个桌面上有三个区域1、 课程区域，老师讲什么课你只要按课程区域的 课程的按钮就可以了。2、键盘区域，如果你 有什么意见想跟老师说，就打字在发送就可以 了。3、其他区域，如果你想要什么帮助，再找 到相应的按钮。
我设计的这些东西怎么样？这虽然是一 个理想，但我相信我努力学习我长大以一定？当 一名优秀的设计师。一定能设计出我们需要的 东西来。
设计作文600字 篇7
时间穿梭，转眼间已经是20xx年了，现在的我已经37岁，是一个赫赫有名的房屋设计师了。
我设计的房屋不仅美观，而且实用，还集高科技于一体，更是别具一格，有“云屋”、“火焰屋”、“气球屋”、“箭屋”、“蛋糕屋等。当你在一个地方呆久了，想去另一个地方，你不必为搬家而烦恼，只要将房子放气、折叠就行了。哈哈，你一定觉得这样的房子很有趣吧。不过我觉得最有趣的是“气球屋”，不如我们一起去参观一下吧！
气球屋的外形就是一个大大的气球，当你要宴请宾客感觉房子空间不够的'时候，这房子就会扩大好多倍，让你有足够的空间开聚会，当客人走后，它又会恢复原样。当你的脚一踏进门，就有一阵阵清谈的花香迎面而来好舒服啊。在气球屋里还有神奇万变的电视机，你想看什么就会出现什么的画面。在往主人房里走进去，床是被一个气球包裹着的，床头上安装了三个按钮。第一个按钮上面画着翅膀，只要轻轻一按这个按钮，软绵绵的床就会慢慢升起，然后像摇篮一样摇起来，让你快快进入梦乡，但是好奇怪哟，床上的东西是不会掉下来的；第二个按钮画着火，如果不小心按了一下这个按钮，床上一会儿就变得暖和起来了，冬天也不会冷的；第三个按钮上面画着冰，只要一按这个按钮，床上立刻会变得凉凉的，夏天也会让你舒舒服服的睡上一觉。
我偷偷地告诉你哦：这个房子还有三个秘密：第一个秘密——你想要拿什么，只要说一声你想要的东西一下子就会出现在你眼前；第二个秘密——门框安装着一个防盗器，只要坏人一进门防盗器就会释放高压电，将他电晕并立即报警；第三个秘密——这房子有个隐蔽的按钮，只要按一下这房子就能飞起来，你想去哪里都可以。
虽然这些都只是我的想象，但是我相信，随着科学的不断进步，只要我现在刻苦学习，这些想象一定会成为现实的，一定会
让我们的未来变得更好。
设计作文600字 篇8
教学目标
1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质，培养修改作文的初步意识，逐步养成修改习惯。
2、能找到自己写得不具体的片断进行修改，把片断写具体。
重点与难点
重点：懂得写具体的方法，将自己的片断改具体。
难点：培养修改的意识与习惯。
教学时间：2课时。
第1课时
（一）教学目标
明确本次习作要求，比较两个片断，初步懂得修改的重要和怎样将写人的片断写具体。
（二）教学过程
1、导入揭题。
从文章不嫌百回改，贾岛的'推敲，王安石的“春风又绿江南岸”到白居易请保姆给诗提意见修改讲起。
针对学生中写好作文从不重读修改，批好作文只看分数，不看批语，更不修改问题。
揭提《把作文改具体》。
2、明确要求。
读“习作要求”，明确本次是修改写人习作《好——》中不具体的片断。
3、学习方法。
自由读“习作提示”，思考讨论：
这两个片断什么是相同的？什么是不同的？第二个片断哪些写法使得“妈妈无微不至的关怀”具体了？
小作者为什么选择这件事？当时妈妈肯定有很多话和动作，为什么选这些动作（放筷子，嘴唇试温，冲出去，围严实，三步并两步奔）？为什么选这些话语（亲切地询问“怎么啦？”惊叫“不好！烧得历害，快上医院！”）？为什么还要写听到妈妈喘气声越来越粗？
小结将人物写具体的方法：围绕人物品质选事；记清事情中能反映人物品质的言行和心理。
4、学生示范。
出示班里学生写《好 》中不具体的片断，及该片断的作者事先修改好的片断灯片。
出示灯片，学生阅读比较。
由作者讲述修改前后的想法及修改后的体会和收获。
（习作写好要认真朗读一遍，让自己的耳朵当老师，修改错别字、多字、漏字和明显的的病句。习作写出好要认真看看习作要求，看习作有否围绕中心，把重点写具体，写人的习作要写好人物在具体事情中的言行与心理。）
设计作文600字 篇9
要问我的爱好，那就是服装设计。
我是怎样爱上服装设计的，那还要从两年前的事说起。那天，妈妈带我去上海看服装展览。一进展览厅，我便被各式各样、花花绿绿的服装吸引住了。我十分佩服那些服装设计师，他们设计出了这么美丽的服装。顿时，一个念头出现在我脑海里，我也要设计服装。
从那以后，我便开始行动了。每天走在路上，我都留心行人的服装，看到有好的式样，我便把它画下来；每次看电视，一有时装表演，我就放弃看动画片；每次去书店，我也少不了去看看关于服装的书。我把看来的服装式样，结合自己的想象进行再加工，然后画进我的服装设计本里。有空，我还试着画古人的服装。
现在，服装设计已成了我茶余饭后的一大乐趣。每天晚上，我都留出一个小时来设计服装。如果哪一天我没有设计服装，心里就不踏实，好像丢了什么东西似的。
有一次，我刚打开电视机，正赶上播放某家服装厂的广告，一看有些服装设计得很有特色，便想马上画下来。忙乱中，我只找到了笔，没找到纸，怎么办呢？眼看这个广告即将结束，我心急如焚。突然，我灵机一动，干脆把服装蓝图画在魄的'桌面上。当我高兴地欣赏自己的“杰作”时，妈妈突然在我背后不满地喊道：“你怎么把画画在桌子上？”可等她仔细一看，便无可奈何地摇摇头，说：“唉！又是在画服装！”
我爱服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高我的想象和绘画能力。将来我要成为一名儿童服装设计师，因为，我梦想着有一天，我亲手设计的东方儿童服装能“打入”国际市场，穿在外国小朋友的身上。
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