体验职业作文精品(10篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的体验职业作文10篇，希望能够帮助到大家。
体验职业作文 篇1
放了暑假，照例又是许多暑假任务需要完成。但是今年新加入的项目，却让我十分费解。职业体验，这是什么？难道就是去尝试着做一些职业化的东西？
坐在车上，我意兴阑珊地看着窗外，看着高速路边的绿化化作道道残影，飞速消失在后方。今天要去的地方叫什么？好像是个学校？中专吗？让我们去干嘛？我想着，一时间兴致更加低落。但为了完成学校任务吧，还是得去体验的啊！
我努力说服着自己去接受这次活动，一边已经踏在了这所学校门口。今天人不少，几乎全都是同一个社区的低年级学生，由大巴专门送过来的。这个社区这么重视，倒也难怪，毕竟估计是任务，这样主动做一做或许能够留下好的口碑也说不定？又或者说，这项活动真的很好，很值得参加？
这样想着，对于此次活动不禁提起了一丝兴趣，随着人群快步走进了礼堂。选了项目签了到，刷了学生证记了学分，公式般的流程，我早已经做得滚瓜烂熟了。然后随着志愿者前往体验，首先是第一个摄影项目。
摄影，这项技术并不怎么罕见，在现实生活中倒也都多次尝试过。只是随着手机的兴起，对于相机的使用也已经生疏了，而且使用最多的数码相机，却也不是专业摄影中所常用的。因此，我对于这个项目熟悉中满满都是生疏，生疏中又夹杂着些许熟悉，兴致也是被提高不少。
坐在椅子上，看着投影幕上投影出来的关于这所学校摄影专业的介绍和摄像机简单操作方法的视频，一边暗暗在心中记住，手却已经不自觉地开始相互摩擦起来，有点按捺不住，想要亲自操作了。
认真听讲，到底还是带来了好处。在实际操作中，由于我的操作比较准确，也是得到了指导老师的赞扬，让我心中一时也有了喜悦。然后在志愿者那边拍了照，坐在大厅里欣赏着摄影专业的学长们制作的剪辑视频。一段简单的视频，在几次剪切、拼插之后，竟然变成了完全符合需要的视频。视频上的一切依旧是在按照原来的轨迹运动，只是表达出的信息，却是真切地反映出影片需要的效果。
这真的仅仅是通过电脑上那么几个软件就能达到的效果吗？我对此表示了深深的钦佩。看样子，似乎也是经过了经年累月的努力吧？看来每一项技术，都不是如我们表面能够看到的简单啊！
午饭后，我去参加了3D打印的项目。这个项目，我早已经有所耳闻，因为它的问世已经有数年之久，但由于各种原因，始终无法尝试。今天有此机会，我十分激动，端坐在一边认真地听着指导老师的讲解。
3D打印，步骤基本为三维设计、切片处理、完成打印这三大步骤，至于个中细节，却是没有提到太多，大概是所涉及知识远超我们中小学生所能掌握的程度。3D打印目前在各个方面都有着各种阻碍，但是却已经真实地渗透进了生活中的各个方面。听指导老师的介绍，他们对于3D打印这一项目的前景充满了期待和肯定。我也希望3D打印能够发展得越来越好，这样便利了我们的生活，也是对于这些研究者们的肯定和褒奖。
香皂制作则是我报名的最后一个项目了。这所学校的各种制作方面似乎都挺强，似乎都挺专业，让我接触到的知识都是直指核心的。香皂制作，本来还在思考着是多么高深奥妙的'学问，涉及到什么各种配方制作啊之类的，实际操作却让我大开了眼界，竟是仅仅简单的一步磨具压缩！感慨着这其中的意想不到，却又听到了让我更吃惊的消息。全上海目前每年60%的香皂，都是由这所学校出品的！原来科技，原来这种制造，始终就在我们身边。
在赶场子的休息时间中，我又缓步环顾了其他的实践场地，无一不是精妙的操作，无一不是让人瞠目结舌的细致操作。于是心满意足地填写了问卷，踏上了归途。
归途中有点堵车，但恰好留给我了更多思考的时间和机会。我已经一改对于职业体验这项活动的轻视，我已经一改对于职业学校的轻视。这其中，也是有着它们存在的意义的。
听老师介绍说，职业体验在西方发达国家中很受重视，已经成为了考核青少年的一项指标。而现在，我国的各种教育体制也开始引进这样的考量指标，对于素质教育愈发重视。这能够带来些什么？我并不清楚，但我很清楚地知道，职业学校的真正意义，远非寻常认为的差等生才去的场所。
存在，即有它存在的意义。职业体验的存在意义，职业学校的存在意义，就是让我们学会更多的技能，为将来踏入社会制造更多的机会，为改善“高分低能”的现象做出的扎实的贡献。
职业训练，是被人们轻视了的伟大。因此职业体验，就是从青少年群体开始，普遍消除这种轻视而认识到伟大的重要活动。我们应当重视它，应当给予它相当的热情和支持。这样，我们的成长才能够更加完整；这样，我们的未来才能够更加辉煌；这样，国家才能够更加富强！
体验职业作文 篇2
今天，踏着明媚的阳光，我们小记者欢聚北坡追梦堂儿童职业体验小镇，我的心里乐陶陶的，期待马上开始的职业体验活动。10点活动开始，我们兴冲冲的进入追梦堂，小记者们一个个都像离了弦的`箭一样冲了进去，边跑边寻找自己喜欢的职业体验。
我体验的第一站是当邮递员，小梅老师给我们讲了很多邮递小知识，听完知识讲解后，发给我们每人四封信，交代了注意事项，我们开始送信。送信路上非常热闹，人很多，我看见有庄严的升国旗仪式，有正在行驶的救护车，还有开着警车抓坏蛋的警察，仿佛自己已经长大成为一名邮递员置身于快乐的世界。这一趟下来，除了累，更多的是对邮递员的佩服和敬意。等回到邮局老师夸我们第一次当邮递员表现的都很好，顺利完成了投递工作，给我们支付了劳动报酬；接下来我体验的第二站是炫美化妆，因为人多等了一会，糖果老师让我们对号入座，介绍了化妆的技巧的步骤，让我们小伙伴之间互相画，平常就喜欢大人给我化妆，今天终于有机会自己画了。我像模像样的先给小伙伴清洁皮肤，之后打粉底，一会多了一会又不匀称，接着画眼影，我选择与衣服相配的粉色眼影，一会画重了，一会浅了，弄得我手忙脚乱，画完之后，大家几乎成了一个样儿，脸跟面粉一样白。平常看妈妈化妆，看似简单，自己实际操作起来还是困难多多，做任何事情都不容易啊！
中午活动结束，我拿着自己的劳动报酬去小超市购买了喜欢的零食，依依不舍地跟着妈妈离开了追梦堂。这次的职业体验，让我对各种职业有了更多的了解，也让我认识到了各行各业的叔叔阿姨们也是非常辛苦的，我下决心一定要好好学习，将来做一个对社会有用的人。
体验职业作文 篇3
8月15日上午，大官山小学的同学在柏庄儿童王国开展了一次别开生面的暑期职业体验活动。儿童王国里有许多职业体验可以让我们选择，一些职业可以赚钱挣工资，而另一些是要花钱的培训。我们按照秩序进场，一进儿童王国就可以获得10酷币。
我和几位小伙伴来到了征兵馆开始体验第一个职业，当一名小军人。“解放军”叔叔说：“第一项是训练你们站军姿。”按照叔叔的口令我们立正、抬头、挺胸、站得笔直。接着又教我们走正步，我真没想到做一名军人连站立和走路都有这么严格的.要求。训练完以后叔叔又教我们做仰卧起坐，我们女生要做五个，其实我很怕做仰卧起坐，因为我心里总是觉得自己不行，有点不敢做。但是我又想到爸爸对我说的话：遇到什么事要敢于尝试，要相信自己能做到能做好。我大胆地上去了，结果根本不像我想象的那么难，我还能多做几个呢!
我领完工资后高高兴兴地去了T台之星当模特。先是一位指导老师示范模特步给我们看，然后说：“走的时候要面带笑容，手甩一甩，扭一扭。”我们按照老师的要求，反复练习，然后我们到T形台上走秀，舞台上灯光闪烁，每一位小模特的表演都迎得了下面观众热烈的掌声。经过我的努力, 工作人员在我的护照上盖上初级模特的章。看着鲜红的印章，我的心里甜滋滋的，我还得到了10酷币的工资哦!真有趣!
时间过得真快啊，一个上午的体验活动就要结束了，我不仅体验了有趣的职业，感受到父母的工作辛苦，还懂得了有付出才会有收获的道理。以后我一定要朝着自己的梦想努力奋斗。
体验职业作文 篇4
寒假第一天，妈妈带我到市文化广场的育乐湾职业体验馆参加“雏鹰手拉手”职业体验活动。
体验馆里正在招聘的岗位很多，速递公司、烘焙屋、造纸工厂等都要招聘小员工，不过准备应聘的小朋友也非常多。我看到比萨店正在招聘员工，就报名参加了。我和一位小姐姐合作烘焙一个比萨。我们按老师说的，先在发酵好的圆面饼两面刷上一层油，然后均匀地撒上芝士、火腿肠片和蔬菜末，再放进烤箱里烤。十几分钟后，诱人的香味飘出来，告诉我们比萨已经烤好了。刚出炉的比萨看起来色彩丰富，闻起来香味扑鼻，可见我们做得非常成功。
带着初获成功的喜悦，我又应聘了一个药剂师的岗位。老师先给我们介绍了一些古代著名的中医，然后又教我们认药，以及用秤来称中药。小小的药秤起先在我的手里很不听话，秤砣老是要掉。但称过几味药以后，我很快就摸熟了它的脾性，称药也就变得又快又稳了。称完药，挑战又来了，按规定要用一张黄色的方纸把药包起来。经过老师手把手教，我终于学会了。最后一项是把药送到隔壁街道的“城市电力”公司去。我把几包药叠起来捆扎好后，顺利地完成了任务。
这两场职业体验不但让我感受到了工作的`重要性，也让我知道了包括父母在内的劳动者的辛苦。以后，我也要做一个优秀的职业人。
体验职业作文 篇5
我们坐着车来到了朝阳区大悦城的蓝天体验，天气不错，艳阳高照。我们排队进去，好大啊，坐着电梯上到十层。直升电梯是玻璃做的，能看到下面。电梯飞升，下面的景色渐渐变小，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。到站了我们陆陆续续的出来，拿着自己的工作证，排列着整齐的队伍，向前进发。
我们组先是来到了婴儿养育室。我们学照顾孩子：把奶粉放入奶瓶，用适量的水冲化喂奶。换衣服等……干完一切的活，把婴儿放在桌上。老师发给了我们“工钱”——蓝天城专用纸币。
兴奋的走出屋子，迫不及待的想下一个任务点进发了。下一个任务点是送快递。
“我们是最快的`快递公司，五分钟之内必须送到，明白了吗？”老师给我们讲着，听完我们以最快的速度奔向目的地。回到快递公司总部我们以气喘如牛，看着“老板”给我们工资，心里总有点安慰了。
一天下来，真是个累啊！“看来世界上的所有活，除了呆在教室里学习就没有轻松的了。”真是说对了。
体验职业作文 篇6
妈妈总说我太娇气，像个衣来伸手，饭来张口的小公主，没有吃过苦。难得国庆有假期，我就去了天宫城堡的职业体验中心体验一把妈妈口中的辛苦。
那里的体验教室不像学校里的教室，我可以自由选择自己喜欢的课。我一直有个梦想，想成为像钟南山爷爷那样救死扶伤的医生。我毫不犹豫地来到了“人民医院”。我先认真听老师的'讲解，虽然我听不太懂老师讲的专业知识，但是深深记住了老师的一句话：一旦发生了紧急事件一定要先沉着冷静，再打120急救电话。我们不能当旁观者，要主动去帮助别人，有可能我们的一个举动就帮助了一个家庭。我一定要回去分享给我的小伙伴们听。
哇，前面怎么挤着那么多人啊？原来是建筑工人在＂搬砖＂，我也去凑凑热闹。我心想：这是一项体力活，根本不用动脑子，一定很简单，该是我大显身手的时候了。我先把砖搬上车，看着这些砖小小的，但是动手一搬，就给我来了个下马威，我的手被砖头磨破了小拇指，疼得我哇哇直叫。体验中心的老师和周围的小伙伴们听到我的叫声，立马冲过来询问，老师一看，安慰说：“没事，小打小闹，你看外面建筑工人有一点小伤，还不是继续干活吗？”小伙伴们也七嘴八舌地说：“这点伤算不了什么。”我的脸慢慢地变红了，这种滋味真不好受。可没等我回过神，另外一个小伙伴因为手背磨破了一点皮哇哇大哭呢！看样子，我们真是像妈妈说的：你们就像温室里的花朵，保护得太好了，吃不了一点苦。就这样，在一声接一声的喊叫声中，我们还是没能把原定的砖搬完，以失败告终。
上完这次的职业体验课，我明白了，我们要做生活中的有心人，别人需要帮助时，要伸出援助之手，不要怕麻烦。虽然搬砖失败了，但也体会了工作的辛苦与不易。
体验职业作文 篇7
一早起来，吃完早饭，我就去上英语课。
英语课上完以后，去吃了麦当劳。接着去华侨城欢乐海岸“麦鲁小镇职业体验馆“玩。一到小镇，超多小朋友在里面，我迫不及待拿了过关卡就进去了。
第一站是安奈儿服装设计室。老师先让我画好设计图纸，完成后老师表扬我画得漂亮，拿着我的图纸做了一套小样衣，超漂亮，老师的手真巧。最高兴的是，我挣了5“麦元”。
接着，我去了看了儿童剧场，台上正在表演有关“环保“为主题的舞台剧。让我们爱护地球。
第三站，我到了“模特秀班“。一开始，老师看我走了几步，就发现我是学过模特的。哈哈。有个小妹妹看我走得漂亮。 就叫我教她。到我表演的'时候，台下有家长在说：这小女孩好有范儿。哈哈，我高兴坏了。还让我高兴的是，我再次挣了5麦元。
随后，我到了“巧克力”工厂，我穿上干净的工作服，成为一个真正的“巧克力“师啦。
第一步：老师从一个小盒子里拿来原料。把它放进一个小杯子里分给我们。
第二步：老师把小杯子放进开水里让原料溶化。
第三步，从水里拿出。溶化后杯子的原料可香了，跟巧克力的味道一样。
第四步：老师让我们搅拌原料5分钟。成糊状。
第五步，老师拿来象小葵花一样的模具。把糊状的原料倒进去模具里。
第六步：倒完以后，把装好原料的模具放进冰箱里通过冷却来变硬。
5分钟以后，巧克力冰鲜出炉了，我们把这些巧克力包装成精美的礼品样。作品就大功告成啦。然后，我用挣来的5麦元把它给买了下来，让妈妈也尝尝我的手艺。
快到结束的时候，我还去麦鲁银行开了银行卡将剩下的“麦元“给存起来了。准备着下次再用。
今天的体验让我明白了，一份耕耘一份收获。只有通过努力才能有收获。感觉真愉快啊！
体验职业作文 篇8
听同学们说，郑州点点梦想城很好玩，这一次学校组织去点点梦想城，我很兴奋。
我还听同学说那里还可做点点寿司、蛋糕等。就给同学说，到那儿不要吃饭，我给你们做寿司吃。
点点梦想城到了，可是要到下午3：30分才开场，所以我要在那儿等老长时间。
终于开场了，验票处那里的人真多，挤得我们满头大汗，但最终还是进去了。往里走时，听验票阿姨说：“进去之后，先到点点银行换30元点点币，再去买张地图，按照地图上的指示找工作。”
在卖地图那里，我找到我的第一份工作——小记者。由于时间关系，我的任务没有完成，但老师还是奖励了我10元钱。
后来，我又找到了面点师、快递员、警察这几份工作，我们在工作人员的帮助下，做了棒棒糖，还有小蛋糕和彩色面条，真是太有意思了！
虽然这次没有把每一项工作都体验一下，在我体验的工作中我总共挣到了100多元钱，我一点也舍不得花。我深深地体会到了工作的艰辛，体会到了挣钱的不易。以后，我再也不要做一个乱花钱的`孩子了，因为我理解了爸爸妈辛苦工作挣钱的不易！懂得了没有付出就没有回报的道理。
体验职业作文 篇9
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我哼着歌曲来到了学校，大家一定想知道我为什么这么开心吗？告诉你们，今天我要和同学们一起去酷贝拉体验不同的职业。
我们怀着喜悦的心情乘坐了一个多小时的车，终于到达了目的地——酷贝拉。同学们飞奔着进了大厅，领了护照，开始了自己的“工作”之旅。我和小伙伴们被绚丽灯光的T台吸引住了。走近一看，原来是超模馆。同学们都跃跃欲试，我也选了一个公主的皇冠做装饰，音乐一响起，我的心跳就开始加速，好紧张呀，手心直冒汗！起初我有点走得不自信，看到老师用鼓励的眼神告诉我“加油”，我也不害怕了，走到T台的最前面时，还来了一个优雅的转身。这时周围的掌声响起，感觉自己有些享受这个小小的舞台了，你们想不想当超模呢？
接着我又去了肥皂馆，我打算做一块护手肥皂给家人用。在工作员阿姨的指导下，我先用小刀切皂基，把切好的'皂基倒进碗里，再用微波炉加热。一分半钟后皂基变成液体，我加入粉红色的色素，倒入玫瑰花形状的模板里，最后放进冰箱冷却凝固。这样，一块玫瑰花造型的肥皂就做好了。我心想着，妈妈用着我做的肥皂，今年冬天手一定不会开裂了。
后来我还去了税务局和华艺馆，感觉不管干什么职业，都不是那么容易，要认真去做才能做好。美好的时光总是那么短暂，我们就要排队回家了，但我还有很多有趣的职业没有体验到，我期待着下一次再来哦！
体验职业作文 篇10
群里面一个老师发出了这样一个公告：
各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。
1.学校给了你什么？
2.我给了学校什么？
3.我给了我什么？
并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。
做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。
这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。
正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。
有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。
还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。
可是，问题能这样比较么？
刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。
作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？
就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的.。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？
不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。
而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。
但是，我们要从更多的是无形的角度比较。
可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。
这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。
这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”
正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。
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