祝福作文经典(3篇)
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的祝福作文3篇,希望能够帮助到大家。

祝福作文 篇1
“轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。我们同风雨......"一首动人心璇的歌声捎去了我们深深的祝福。在旱灾当中受苦受难的同胞们,我们一定会和你们共同奋战到底的。
今年,在我国的南方大部分地区出现了罕见的旱灾,大地已经裂的像***一样了,到处都是洞。几十年不干的老井也已经干涸了。热辣的太阳始终也不回家,阴云和雨滴也不知去了哪里。当我看到电视上的那些景象,我震惊了,长这么大,我从未见过这么干的地,那里的人们已经被晒黑了,嘴唇上的裂痕已清晰可见。
据记者报道,那里的人们已经几个月没洗澡了,他们的水资源严重缺乏,当救灾队伍为他们送去水资源时,我们第一次看到在灾情来后他们真心的笑容。这个笑容更是让我们心底一震,他们为何不能天天拥有这样的笑容。看看灾区的孩子们,我们这些温室的花朵真是幸福啊。
不过,灾区的.同胞们,你们不用灰心,也不用气馁,相信祖国,相信你的同胞们。你们不会被抛弃。整个国家都是你们坚强的后盾。
无情的灾难也许带走了你们的粮食与水源,但我们可以为你们节省出来;无情的灾难带走了你们的亲人与朋友,但你们有我们,我们都是你们的亲人和朋友;无情的灾难也许带走了你们现在的幸福,但你们要坚信,祖国明天一定会将幸福长留在你们身边。
苦难固然可怕,可它并不是永久的,只要我们坚守信心,和我们手拉手,心连心,一定会让苦难向我们屈服的。
在这里,我送你个祝福,捎去我对你们的祝愿,愿你们突破这重重困难。坚信“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直陪在你的左右......”
祝福作文 篇2
放下那黄色的鲜花,送给先人们美好的祝福…。
今天,我们一些人去了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。刚下车,就见到了一座巨大的雕像。这讲述着一个怎样悲惨的故事啊!一个衣衫褴褛的女人手中抱着她死去的儿子,头仰望着天空,眼中充满了悲伤与仇恨。她似乎在为自己死去的亲人而悲伤,似乎在仇恨日本人的残暴,似乎在感叹上天的不公,似乎在向上天诉说自己的不幸……啊,她是多么地可怜啊!命运让她生活在这个悲惨的时代,让她遭遇如此多的变故。我望着她的身影,深深地鞠了一躬。
我们每个人买了一朵鲜花,跟着讲解员一起进入了展区。刚进展区,视线就一下暗了下来,一时有点不适应。随着队伍,我们看了一系列的图片与文字。它们生动地再现了那些血淋淋的历史。最让我印象深刻的是日本人如何杀死中国人的。日本官兵在捉到人后会在人身上浇油烧死,或用水淹死。有的人还以砍人头为乐趣,以此进行比赛。看着到处都是的人的尸体,日本人没有一丝心软吗?他们的良心何在?
随后,我们又观看了一些蜡像。在这个黑暗的年代,善良也是存在的。以德国拉贝先生为首的一群爱心人士们,他们让出自己的房屋,供逃难的`人们吃住。张纯如也是其中一位。她为了告诉人们真相,不辞辛苦地去寻找幸存者,用笔写了下来。可是,南京大屠杀的事件太黑暗,张纯如后来又得了严重的抑郁症,在车里开枪自杀了。我们为这些爱心人士产生敬意的同时,对当初日本人的行为又厌恶了几分。
接着,我们又看到了一张大墙,上面全是在南京大屠杀中受难人的名字。但这也仅有一万人的姓名,而南京大屠杀死了30多万人。这是一件多么恐怖的事件啊!上面一个个突出的文字,就是一个个鲜活的生命。可惜,他们都已不在了。在这里,我还看见了一位前来祭奠的老人。他身材矮小,却背着一个跟他差不多大的包。这位老人正仔细而又痛苦的看着这一件件令中国人耻辱的东西。他行动的比较费力,但仍穿插在人群中。忽然间,一行痛苦的眼泪在他饱经风霜的脸上缓缓流下。啊,面对那段悲痛而又难忘的史实,多少人为此伤心流泪啊!
我们看了其他的东西后,最后来到了外面祭奠的地方。看着斗大的奠字,怀着对先人的敬意,我们将手中的花,缓慢而又庄重的放下…。
祝福作文 篇3
前天下午上美术课时,语文老师走进了教室,她对我们全班同学说:“美术老师生病了,所以这一节课上语文课。”听了老师的这句话,我心里马上有了许多疑问:美术老师得了什么病?她现在身体怎么样?她什么时候能够康复?等等。
今天上午第三节课上课时美术老师走进了教室,我心里想美术老师的'病那么快就好了呀!于是我的心里默默的高兴了起来。这一节课我看到美术老师精神十足的样子所以我特别开心,心里充满了喜悦。
我祝福美术老师和其他老师身体一天比一天健康,幸福一生、出门见喜、永远年轻、万事如意、人生一天比一天幸福。
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