设计作文300字

时间:2026-03-18 06:11:58 设计

设计作文300字【精品】

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的设计作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

设计作文300字【精品】

设计作文300字 篇1

  我是刘怡杉,我的梦想是成为一位服装设计师。经过一番努力,十七年之后,我的梦想实现了,我成为了一名家喻户晓的服装设计师。最近,我设计出了一种万能衣,请大家来看看吧!

  这种衣服可方便呢!它是由比纳米更细微的材料做成的,穿上非常舒服,这件衣服上有一个遥控器,如果你想要把这件衣服变成粉色,只需要按一下“变色”键,它就会变成粉色。这件衣服还可以变款式呢!你只要按一下“时尚”键,它就会变成当前最流行的'款式。如果你在吃饭时不小心滴上了污渍,只需点一下“污渍清除键”,衣服上所有的污渍就消失的一干二净。如果你长个子了,衣服不合身了,只要按一下“大小键”,它就会变的很合身。如果换了一个季节,它就会自动变薄或变厚。它还可以防火,防水,防电,还可以防止强盗。如果你想和爸爸妈妈视频聊天,只需点一下“视频键”,就可以视频了。我所设计的衣服是不是超级棒呢?

  “叮叮叮,叮叮叮”闹钟响了,原来是个梦啊。我揉着惺忪的睡眼心想:不久后的一天,这个梦总会实现的。

设计作文300字 篇2

  10年后的我,是一个闻名世界的建筑工程师。我设计出来得智能房子为人类做出很大的贡献。

  我设计出了一种智能房子,远处看着房子,人类以为这只不过是普通的玻璃房子是极其普通的(在 10 年的时候,玻璃房子是很见的),不过我设计的这种玻璃房子,是用一种特殊的玻璃制造的。这种玻璃是 级风都刮不走,9. 级的大地震都摧毁不了它,就算是几万个大气压都对它无效这种房子还能在不同的环境内,不同的气候中,它会改变颜色,使房子更好的隐藏起来。这种房子是冬暖夏凉,十分的舒适。它能防小偷呢!常可以看到一种高级的小偷,用一种工具就能轻而易举的把玻璃划破,不过这种工具对这种玻璃却毫无用处。应为玻璃里有一层金属网,工具碰到网,就会自动报警。这种玻璃还会降低噪音的分贝。

  这种玻璃的'大门是靠指纹、身上的气味来分别的。如果小偷闯过第一关,也不会闯过第二关。第二关是一个有许多门,只有一扇门才是入口。其它的门,都是虚拟的世界,进入后必死无疑。

  瞧!我——这闻名世界的建筑工程师的发明多棒呀!我要为人类作出更大的贡献。

设计作文300字 篇3

  我从小就有一个梦想:自己设计出一辆车子,20xx年的一天,我终于设计出一种独一无二的车子:飘行车,也叫水滴车,因为它像一个大水滴,所以大家叫它水滴车,它没有轮子。

  不久,便得到了大家的广泛应用,其实,它的原理很简单,它有一个喷气发动机,能够喷出两股气流向下喷,使汽车腾空起来,离开地面,另一股汽流朝后喷,推动汽车向前跑,所以它不需要轮子,这种汽车很漂亮,它的`外壳是无色透明的塑料做成的,小汽车的车头又尖又小,屁股大,车顶圆溜溜的。

  它的操作很简单,你只要把第一个开关朝左推,车子就开动了,你再调节好速度和高度,然后,你就握住方向盘,正常的开就行了,这种车还有避撞功能,一点儿也不用担心出祸,这种车还能爬山,潜水……

  后来,我给车加装了两种功能,一是吸盘功能,可以使车吸附在墙上,这样就解决了停车场过分拥挤的问题;二是弹跳功能,如果遇上了堵车,就能直接跳过去。

设计作文300字 篇4

  成为一名设计师一直是我的理想。有人说:设计师像拥有马良一样的神笔,把一切事物栩栩如生的表现出来;可还有人说:设计师就像神仙下凡,用神力把纸上的'东西表现出来!可设计师在我心中如一缕阳光射出,一丝清风吹过,让我觉得温暖,总能激起我对人生的兴趣!

  从我懂事起,我就爱在本子上画下许多漂亮的衣服;大一点了就爱画一些家具。随着时间慢慢地推移,我现在已经把家具放入房子里。我觉得设计东西出来,你可以用你无限的遐想,想你正住在房子里,正穿着那漂亮的新衣跳舞呢!

  现在,我有了这个理想,我要设计一种冬暖夏凉的衣服,把它送给每一个人,让那些贫穷的家庭不会为季节的变化而买新衣发愁!因为夏天非常炎热。

  昨天刚学了《卖火柴的小姑娘》,她是多么可怜,生活多么悲惨,还有,她在大冷天里竟然没有厚的衣服,没有鞋穿,我那时就在心里暗暗发誓,让人不会再感到寒冷,痛苦了。再设计许多棉袄,送给被雪灾包围的灾民,让他们感到温暖。这个誓言更加加深了我成为设计师的信心!

  现在我有了自己的目标,它如一座灯塔,照亮回家的路,让你不会误入歧途,我以后一定会为这个目标奋斗。让我们一起为自己的理想努力吧!

设计作文300字 篇5

  新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。

  减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式,打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的'需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。

  1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。

  2.引发回忆。

  师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

  3.闭目想象。

  师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

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