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我的设计作文

时间：2026-03-11 00:20:50 设计我要投稿

[精品]我的设计作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的设计作文9篇，欢迎阅读与收藏。

[精品]我的设计作文

我的设计作文篇1

　　在我的房间摆放着书桌、床、衣柜和书架这些东西，今天由于我认为房间十分的凌乱，正好也觉得家具摆放的不科学，所以我对它们进行了位置的移动。以前在我的房间，一进门先看到是衣柜，衣柜旁边是床。床的旁边是书架，而书架的右侧是课桌，这么摆放，原因是考虑到我拿书的方便。一开始我的书桌和床都不靠窗户，光线太暗，会对视力不好。有时我爱坐在床上看会儿书，由于光线太暗，还得开灯，长时间开着又会费电，如果将课桌和床搬到离窗户近一点的地方，就不怕会看不见，也就不用长时间的开着灯，更不怕对眼睛有伤害了。

　　现在我的房间的家具是这么摆放的：一进门还是一个大衣柜，而床在大衣柜的对面，不再放在大衣柜的旁边，也就是原来放书架的地方。而书架却放在门那面的中间，书桌依然在书架旁边，只不过是调了个，和书架并排放着。这样的话，在下午写作业的时候不用开灯，可以利用自然光，这样既明亮又环保，也不可能会对眼睛不好，是一个三全齐美的好方法。而且这样，我想拿书的时候，就可以直接拿了，不用走那几步路了。而且将家具都靠边放我的活动区域就增加了，不像以前只能在休息的时候，在每两个家具之间空的地方走一走了。

　　一开始我认为按照规划的放课桌有可能会放不下，后来我计算了床的宽，是127厘米，书桌的宽是28厘米，而房间的宽却是274厘米，床的宽加上书桌的宽等于127+28=155厘米，155厘米<274厘米，所以说是完全可以放的'下，我也就不必怀疑了。

　　我不仅测量了有关宽的问题，我还测量了有关长的问题，如：我房间的长是422厘米，课桌长116厘米，书架长64厘米，116+64=180厘米，180厘米<422厘米，而我还有242厘米的空间可以活动。

　　经过一系列的测量，我认为我的改造方案是十分合理的，保证了我的看书需要，生活需要，总之来说就是益处多多，我认为我的设计是成功的。

　　以上是我利用的是表面积的测量与计算后，进行了房间家具摆放位置的改造。我还建议爸爸妈妈可以在我房间的墙面上，安装几个隔板，这样我就可以充分理由它的立体空间，我可以在上面摆放书籍，还可以摆放饰品，当然也可以遮挡墙面上有被弄坏的地方。这样既可以摆放物品，又可以起到美观作用，一举两得，十分划算。

我的设计作文篇2

　　我的理想是当一个出色的飞机设计师。

　　我为什么要当飞机设计师呢？因为我从小在北京航空航天大学幼儿园和附小上学，自幼儿时代起我就对飞机有浓厚的兴趣。我有好多关于航空设计的书籍，通过阅读这些书籍，我了解到关于飞机的机型、性能等方面的知识。我还收集了一些航空模型，飞豹、歼15、歼20等。那时，我就萌生出当一名飞机设计师的念头。我还非常喜欢看关于飞机的纪录片，当我看到因为设计方面的缺陷造成飞机解体、飞机失联、飞机撞毁的悲惨事件的时候，我就更加坚定了我做一名飞机设计师的理想。我就想让飞机更安全！

　　成为了飞机设计师我要做些什么呢？首先是设计发动机！飞机最关键的地方就是发动机，发动机是飞机的动力，是飞机的心脏。如果飞机坏了一个发动机，即使另一个没坏，也免不了机毁人亡之运。我想设计一个引擎能转圈喷，让气体能维持整架飞机的平衡，也可以在坏掉引擎的机翼上装几个涡轮喷口。为了提高飞机的安全性，我还想在飞机上安装有氧密封气囊。这样即使飞机落到海上也不必担心，落到海里的一瞬间，气囊可弹开，这样子就把所有人都包到了几个气囊里，浮到海面上，同时发出SOS紧急求救。

　　为了实现心中的理想，现在我要做哪些努力呢？首先要勤于思考，这样可以培养自己的独立思考能力和想象能力。其次要多读书，让知识充满我的大脑，提高自己解决问题的`能力。还有就是要锻炼计算能力，因为对于飞机而言，所有的数据都应该是精确无比的。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，争取早日让人们坐上我设计的性能可靠、安全舒适的飞机周游世界。

我的设计作文篇3

　　教学要求：

　　1．对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

　　2．读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

　　3．按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。

　　课前准备

　　1．课本插图。

　　2．用来画自画像的卡纸和小镜子。

　　3．好词好句。

　　教学课时：

　　二课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。

　　2．你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的'？说给小组同学听听。

　　3．请生全班交流。

　　小结：

　　图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子?

　　三、学习例文

　　1．图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？

　　2．杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。

　　3．学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。

　　4．同桌互相欣赏，提出修改意见。

　　5．全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？

　　6．学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。

　　7．老师提供一些可用词句。

　　第二课时

　　学生练写。

　　（评讲课）

　　教学目标：

　　1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；

　　会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：

　　运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

　　教学过程：

　　一、讲授新课；

　　上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。

　　1.讲评重点：

　　本次习作我们要抓住这样两个重点来讲评：

　　1.是否写出了自己的特点；

　　2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。

　　这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）

　　3．佳作放送：

　　本次习作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。

　　①在这么多好的作文中，燕静静同学的作文让我印象最为深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？

　　实物投影出示文章。

　　②学生读作文。

　　③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）

　　④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）

　　⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）

　　⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。

　　4 .教师总评：

　　刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学习。

　　5．指点江山。

　　师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。

　　6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。交流。

　　那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。

　　7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，学生上讲台讲评修改理由。

　　8．教师总评。

　　三．课堂小结。

　　师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好习惯。

　　第三课时

　　完成小作

　　（指导课）

我的设计作文篇4

　　教学目标：

　　1、明白什么是课余生活，知道从课余学习，课余活动和课余爱好三方面来写。

　　2.、懂得使用些关联词，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”等有理有序地叙述过程。

　　3、从课余生活中感受到乐趣，学到课本上学不到的知识和道理。

　　教学重难点

　　教写活动要叙述完整,简要交代活动时间、地点、人物及活动内容;要突出重点，通过对话，心里活动，人物神态把过程写具体。

　　教学过程：

　　一、诗歌入手，导入课题

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？

　　二、民情大调查

　　导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。开头：要求写出自己的`课余都喜欢做些什么事情，自己最喜欢的是什么。

　　三、图文并茂，唤起生活记忆这些精彩的图片一定让你想起了自己很多有趣或者难忘的故事了吧？

　　四、我是小记者，互访

　　1、你因为什么参加了这样一项活动？开始就喜欢上了吗？还记得第一次的情形吗？ 2、发生过什么有趣或者难忘的事情？能详细说一说吗？有趣在哪里？难在哪里？有想过放弃吗？是什么让你又重新鼓起勇气？

　　五、交流活动意义

　　1、参加了这项活动以后给你的生活带来哪些变化？（学会了坚持，技术更高了，懂得了一些道理）

　　2、现在的你一定很有经验吧？，你觉得怎样才能做得更好？给想学习这项活动的人一些建议吧？

我的设计作文篇5

　　我的理想就是当一名设计师，因为我很喜欢画画，也有自己独特的眼光。

　　在我的规划里，我会做个白领，相对比较轻松。让父母住在一个好的环境里，也算就是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们就是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

　　我想当一名设计师，不仅仅就是为了报答父母。更就是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

　　或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，就是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的`珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

　　我的理想就是当一名设计师，因为这份工作会给我带来很多的满足感。　　

我的设计作文篇6

　　我一直想当一名服装设计师，为人们设计许多有用的衣服。

　　我会设计一件衣服给受灾地区的人们，这件衣服可以让人有用不完的力气，还可以造出所有建筑材料，让受灾的.人们重建自己的家园，不再受灾难。

　　我还会设计一件衣服，给身体有疾病的人，让他们在休息时也能帮助病人康复身体，即使得了绝症也不会慢慢等待死亡。

　　我还会设计一件衣服给辛勤的老师，让老师在上课时不会受到粉笔灰的危害。在老师批卷时，到一定时间就会提醒老师休息，在老师休息时还会让辛勤一天的老师得到放松。

　　我还会设计一件衣服给父母，父母下班回家还要为我们做饭，这件衣服还可以自动按摩，冬暖夏凉，做饭时如果父母累了，它会自动做饭，让为我们操心的父母每天都舒舒服服。

　　我还要设计一件衣服给我们小朋友，让我们在写作学习的时候做到“三个一”在我们劳累时让我们做做操，缓解疲劳。在用眼疲劳时它会让你做眼保健操。

　　我们要完成理想需要什么呢？那就是学习。只要我们好好学习，还怕什么理想完不成，困难过不去吗？

我的设计作文篇7

　　小时候起，就有一个问题常常折磨我：长大了，我要干什么？在经历了一系列的思考之后，我决定：我要做一名设计师！

　　我的爸爸妈妈都是做建筑的，所以从小我也受到了不少熏陶。在知道我立志成为设计师后，他们自然也很高兴。可问题是，光是设计师就分好多种：平面设计师，服装设计师，干建筑的，干橱窗的……种类数不胜数。所以我又一次陷入了思考：我要做哪方面的设计师呢？身为建筑师的.父母，自然想要我成为一名建筑师，但我偏偏对服装设计情有独钟。

　　在了解了我的志向之后，父母依然表示支持。这个暑假，父母带我去了时尚之都米兰和巴黎，让我领略了设计的奇妙。在看了一系列的创作之后，我认为学习画模特插图是服装设计师第一步，或许也是最重要的一步。毕竟，不会画画，别人怎么能知道你设计的衣服是怎样的呢？因此，我开始画模特，无数张，试图抓准模特的比例。一系列的练习之后，我一点都不惊奇的发现——我的画风依然是如此的难以描述。尽管比例等进步了许多，但我还是不能准确表达各个角度的模样以及面部构造。

　　但我依然想成为一名服装设计师。

　　而此刻驱动着我的设计梦的，是一位叫做王薇薇的著名设计师。早已闻名世界的高端服装品牌VeraWang就是以她的名字命名的。而她一开始也曾像我一样，执着地想成为一名服装设计师。在担任Vogue设计主编并了解人们的欣赏品味及偏好后，她通过帮助花样滑冰选手设计参赛服而走入大家视野。她如今已经成为最抢手的设计师之一，不少明星都找她设计衣服。虽然她已年过花甲，但魅力丝毫不减。

　　然后又一个问题折磨着我：我的设计梦，能不能也像王薇薇一样成功得以实现呢？

我的设计作文篇8

　　一个人有了理想，就好像找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会努力奋斗。我也一样，有了理想，也会促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化添砖加瓦。

　　我的理想是一名服装设计师。当一名服装设计师，可以让全世界人们都穿上新颖、独特、漂亮的衣服。

　　我之所以有这个理想，是因为一件事。在我九岁的时候，妈妈给我买了一个布娃娃，我非常喜欢它。可是，它只有一件衣服，感觉它不是太完美，于是，我有了一个想法，给它做一些衣服。在妈妈的帮助下，我给它做了一些衣服。看见这些衣服，妈妈欣慰的`笑了笑，我看了以后，心里更欢了。以后，我就接二连三的给布娃娃做衣服。自从这以后，我幼小的心灵里就萌生了这个理想。

　　有了这个理想，我就要好好学习，努力奋斗。从生活的么一点小事做起，从自身做起，不会有“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想法，脚踏实地为理想而努力奋斗，并最终实现它!

　　“泉水挑不干，知识学不完”，只要你肯学，再多的知识也能学到手。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞‘我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。但这个前途的海洋，不能全无风波，但我充满信心，有信心冲破各个难关，为祖国争光，为自己、家人争光!

我的设计作文篇9

　　今天，老师布置了一篇作文，有三种选择，一是看图作文，二是续编龟兔赛跑，三是我的人生设计。几乎没有多想，我就选择了我的人生设计。我对我的未来非常感兴趣。请看我的人生设计之一：

　　一、去学国画

　　经过：哈！刚从高中门口出来，我一直在想，我去哪个学校呢？因为我对画画感兴趣，报画画也不错。我从头想到尾，还是报国画吧！我又在家练了一个星期，兴致勃勃地去考试了。我在家里幸好又练了一个星期，什么都干得不错了。考官先问我，墨有什么墨？我流利地说起来：焦墨、重墨、清墨……好在我已经晋级决赛了。

　　决赛是画一张画，看谁画的好，我认真地做起画来……

　　一星期后，我去听我有没有考上。“考上的同学有……”我紧张得大气也不敢出，生怕一出气把自己的名字给吹没了。“周静！”真的么？我考上了！要不是当时有老师在那，我恨不得跳到楼顶上去。我考上了美术学院，我以后的生活除了学习还是学习，今天“去学国画”这个话题就告一段落了，拜拜！

　　二、去当兽医

　　经过：我从小时候就非常喜欢小动物。今天我过完了高中的最后一天，要考大学了。今天一放学，我的双脚就把我带到一所大学门口，门口上写着“兽医学院”。就这样，我开始了我的兽医生涯。

　　过了一个星期，考试开始，我顺利晋级决赛。决赛是治疗生病的小动物，不一会儿，一只小猫送到了我面前，我仔细地看了看，只是普通的'拉肚子，我先安抚下来那只猫（要知道我可是最怕猫的），以免它抓我。我又给它打了一针，一会儿，它再休息休息就可以出院了，因此，我又考上了兽医学校。“喵喵——汪汪汪！”“周静！做实验用的小猫小狗全跑了！”“啊！我得走了，下次再说吧！”

　　这两条就是我的人生设计，除此之外还有很多呢！想看吗？就来五（2）班找我吧！

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