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设计作文600字

时间：2026-03-06 23:19:26 设计

设计作文600字精选[5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的设计作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计作文600字精选[5篇]

设计作文600字篇1

　　快乐的美食节

　　我在电视上看到有许多孩子吃不饱饭，只能辛苦的去打工，所以我非常想设立一个美食节。

　　美食节这一天，街上到处都是巧克力做的楼房，饼干做的马路就连路灯都是一根蛋卷和一个大大的草莓做的。世界各地的穷人也来到了这里，他们有的吃房子，有的啃路灯，还有的吃马路.....一时间，天空上久久回荡着穷人们的笑声。仔细一看，天上的云怎么是彩色的呢？原来白云都是一个巨大的棉花糖还有一级级高高的台阶他们刚刚爬了上去，五颜六色的云就自动聚焦到了一起，变成了一大片彩色的云。穷人们连忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的是，不管他们吃一口太阳，太阳就就恢复一口，这里的食物怎么吃也吃不完。然后他们又去湖里划船，船是一个大大的薯片，划的浆是用饼干做成的，湖里的水是橙汁，吃了这么多东西，有点口渴了，他们连忙弯下腰去喝果汁，果汁甜甜的可好喝了，还有零食做成的学校，里面不时传出一阵阵读书声。

　　在城市外面，有一个巨大的.游乐场，地板是一大片布丁做的，一跳，可以跳的好高好高，中间是一个巨大的水果蛋糕，上面有许多又大又香甜的水果，走近了一看才发现这些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯，香蕉做的独木桥.....小伙伴们开始玩起来，游乐场上空久久回荡着小朋友的笑声，他们开始挖地道，不知道挖了多久他们一起掉了下去，他们掉下去的地方是一大堆巧克力.....

　　突然我醒了过来，原来这是一场梦，此时此刻我心中是多么想有一个美食节啊！

设计作文600字篇2

　　【学习目标】

　　１、能写清楚练绝招的过程中有什么趣事，有什么体会。

　　２、能表达自己的真情实感。

　　３、初步学习描写人物内心活动的方法（口头引导，不做技能训练）。

　　４、自觉运用目标策略。

　　【教学过程】

　　一、情境导入，灵感碰撞

　　（板书：“绝招”）

　　谁知道，什么是绝招。

　　（生活中、学习上的与众不同的本领，有天生的，也有练成的）

　　昨天马老师告诉我一个秘密：我们班同学练了许多绝招。是不是啊？今天，教室里来了许多陌生的老师，她们来自天河区的另一间学校，和我一样，都是想来见识见识你们的绝招。然后，还想让自己班上的同学和你们比绝招呢。你们对自己有信心吗？

　　二、头脑风暴，打开思路

　　１、你有什么绝招？静静地想一想，在作文纸上用符号快速记录下来，看谁想得多：

　　（学生记录）

　　２、指名发言：

　　指导：你的绝招是什么，取个有意思的名字。

　　（绝招：生活中的、学习上的）

　　在黑板上随机板书。

　　三、对话平台，指导表达

　　１、全班交流（１～２个）：

　　这么多的绝招，你们对哪个最感兴趣？（指名说）还有谁也对这个感兴趣？你们想知道什么？（是怎么样的？怎么练的？练的时候有什么体会？如何发现自己的绝招的？）

　　──板书

　　指名说，其余同学认真听，要求：听完后扮记者采访，提出不明白的.问题。

　　２、小组交流。学生轮流讲，互相提问，互相补充。

　　四、记录思维轨迹

　　说绝招说得很棒，写绝招你们一定更棒。在动笔写作之前，把要写的内容想清楚可重要啦。请你静静地把“练绝招（发现）”的过程在脑海中“放一放电影”，尽可能“放”长一点，“放”出来的画面越清晰越好。一边“放”一边用自己喜欢的方式把它们画下来（简笔画或符号记录）。

　　五、目标定向，完成习作

　　１、目标定向：

　　参考目标见板书（说的要求）

　　２、独立完成习作。

设计作文600字篇3

　　一、活动目的

　　三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。

　　通过年级内的作文竞赛，可以激起学生的创作欲望，对于他们在写作上的`努力也是一种肯定！同时，教师通过这次比赛，也能比较全面的把握学生的写作水平。

　　二、活动方法

　　三年级进行作文比赛。班级初赛，年级决赛。

　　三、活动对象

　　1、初赛：三年级各个班全体学生。

　　2、决赛：每班选出3名同学参加决赛。

　　四、活动过程

　　1、各班进行初赛，评选出五名选手在多媒体教室参加决赛。

　　2、参加决赛的选手不填写姓名，只填写随机序号

　　3、每位选手在40分钟内完成作文。

　　4、由评委为选手打分，选出 4个一等奖，6个二等奖，11个三等奖。（初赛由各班语文教师做评委，决赛邀请：刘小坤、刘这云、黄云生、陈利钊等几位教师做评委）

　　5、各班自行进行颁奖。

　　五、评分标准

　　1、作文题目恰当（5% ）

　　2、思想健康，中心明确（25% ）

　　3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% ）

　　4、条理清楚，段落分明（10% ）

　　5、语句通顺（20%）

　　6、会用标点，错别字少（10% ）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。

　　附：书写工整、美观（卷面分 3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。

设计作文600字篇4

　　今天我去魏老师那里上课，这次课程是画一张创作海报，魏老师拿出电脑给我们讲海报创作，画海报的主要部分是怎么画呢？画面的上面或者中间要有一个主题，可以配图或者几句话，这样才是完整的海报，后来魏老师又给我们看了一些例子，有的是直接写了一个标题，没有画图，但是文字主题特别大，整个画面都占满了。还有的是画了一张图，然后有一个主题。

　　我心想，我该画哪个形式呢？这时魏老师提醒我们不能直接照抄，要有自己的创作想法，我这下为难了，怎么样才能创作一幅海报呢？我想着想着，忽然灵感突发，拿出笔，就开始画起来，我先画了四个大字，中秋快乐！其中秋字是画在月饼上，然后我在字的下面画了一个超级大的圆，可不是地球啊，是月亮，中秋月圆吗！

　　经过反反复复的修改，画的超级圆，八月十五的月儿圆啊，我在一面画上阴影和陨石坑，这样更加像月亮，最后我在月亮上画一个玉兔，我没有画嫦娥。我认为嫦娥八月十五可能去跟后裔团圆去了。下边画了几个糖果，我想中秋节到了，大家团圆赏月，吃点糖果庆祝一下，所以我就画了糖果，我画完把边处理下后，向魏老师展示一下。魏老师说：“非常好，如果再涂色就更好了！”

　　下面我开始涂色了，月亮是黄色的'，这可不容易了，黄色颜料稀缺，而我的月亮又那么大，所以找了4个黄色才勉强把月亮涂完，有的地方深有的地方浅色，然后玉兔的眼睛红色的，耳朵粉色，四个大字不同的颜色，现在画面已经很好了，我又把糖果也涂色了，这样整幅图已经很整体了，画完以后我就贴到门外，想，肯定有很多人看到我画的这幅画海报，我一定会出名的！

　　我知道魏老师安排这堂课真的很用心啊！再过两天周末就是中秋节，中秋节前画一张中秋海报是不是很有意义呢！并且中秋节是家人团圆的时候，画月饼跟月亮团团圆圆，通过这节课，我最大的收获就是知道了怎样画动画海报，同时也知道魏老师的这堂课别有用心啊！