初一信息技术教案

初一信息技术教案

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的初一信息技术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一信息技术教案1

　　一、教学目标

　　1、知识与技能：了解书籍封面的组成和布局，掌握封面设计作品制作的基本方法。

　　2、过程和方法：学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义；能以自主或合作的方法进行设计和制作。

　　3、情感态度和价值观：能认真按设计的程序体验设计和制作的全过程，形成以创意为重点的设计意识；提高对书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯；培养学生的审美眼光以及学生的操作能力，让学生在实践中创造美，体验美。

　　二、教学重点

　　引导学生能运用以前学习的美术知识，灵活运用字体、色彩、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容与作品的形式完美统一。

　　三、教学难点

　　学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。

　　四、教学准备

　　1、教师准备：多媒体课件，优秀封面设计作品等。

　　2、学生准备：学生构思自我设计作品等。

　　五、教学方法

　　演示讲解法、实验学习法、学生讨论法。

　　六、教学过程

　　（一）复习

　　1．复习上节课所学内容

　　2．检查讲解上节课所布置作业

　　（二）创设情境并导入新课

　　1、情景设计

　　师：PPT课件展示图片（封面和封底）

　　师：封面、封底一般包括哪些元素？

　　生:……

　　2、导入新课

　　三大要素：文字、图像、色彩.

　　师：书籍封面是根据图书的内容和主题来设计的，不同类型的书籍有不同意义的封面。一本书封面设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的'欢迎，本节课我们一起来学习这些主题封面的设计。（以文字为主、图文结合）

　　（三）任务探究，自主学习

　　封面背景制作

　　（1）同学们观看课本上例题，小组合作探究讨论，自主学习封面背景制作。

　　（学生小组探究、合作学习、实践操作，教师巡回指导。）

　　（2）学生展示自我，演示封面背景制作，老师鼓励，给予评价。

　　（3）教师演示绘制自选图形椭圆，修饰图形（填充颜色、旋转和翻转、叠放次序）

　　（4）学生观摩后，实践练习课后简单习题。

　　（四）设计步骤小结

　　1、构思

　　考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。

　　2、定稿

　　确定封面的规格、定位图形及文字的位臵。

　　3、制作

　　图形的设色或制作，运用学过的各种绘画技法（自选图形的修饰等）。

　　（五）课程总结，布置课后作业。

　　七、课程总结

　　今天，通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神，学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术，很好的完成了

初一信息技术教案2

　　知识目标：

　　确定电子小报的内容与版面

　　能力目标：

　　利用MicrosoftOfficeWord输入自己的要设计的电子小报的中心内容，确定要介绍的人物和主题、稿件内容，对小报版面进行规划和设计的过程中，掌握MicrosoftOfficeWord的一些基本技巧。

　　情感目标：

　　感受自己的作品设计，为自己制作电子小报提供自信的基础。

　　教学重、难点：

　　重点：

　　电子小报的设计

　　难点：

　　自主探究和小组协作方法的引导

　　教学方法：

　　欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈

　　教学课时：

　　1课时

　　教学准备：

　　优秀作品设计

　　初识Word

　　教学目标：

　　(1)使学生学会进入与退出Word窗口。

　　(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。

　　(3)使学生初步了解文件的保存方法。

　　教学重点：

　　使学生学会进入与退出Word的方法

　　教学难点：

　　认识Word窗口功能区及其重要功能。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　出示图文并茂Word作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word。

　　二、探索新知

　　1．启动Word

　　演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。出现Word窗口。

　　师：通过开始菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。（练一练通过双击桌面上的.快捷图标启动Word。）

　　议一议哪种启动方法好？（让学生自主讨论）

　　2．认识Word窗口

　　师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？

　　练一练

　　1．说出下面窗口中的各部分名称。

　　2．说出窗口中各部分的功能

　　Word窗口中还有这样两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)

　　打开打印剪切粘贴撤消新建保存打印预览复制恢复

　　师：我们已经完成了输入内容，那么如何退出Word？

　　[演示]

　　(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。

　　(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。

　　(3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。

　　(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(S)”按钮。

　　三、巩固练习

　　练一练

　　请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。

　　提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？

　　练一练

　　打开Word窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮,，，退出Word。

　　小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word窗口。

　　四、课堂作业

　　议一议你能用几种方法关闭“Word”窗口

【初一信息技术教案】相关文章：

信息技术教案02-21

信息技术教案08-15

信息与信息技术教案11-14

浙教版信息技术教案09-12

小学信息技术教案[精选]06-08

小学信息技术教案12-19

【经典】小学信息技术教案12-19

《信息与信息技术》教案12-09

信息技术教学教案04-04