(精华)音乐室管理制度15篇
在学习、工作、生活中，制度起到的作用越来越大，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的音乐室管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐室管理制度1
一、音乐教师是相关音乐室安全负责人，要定期检查音乐室的安全工作，消退事故隐患，配备必要的消防器材，并要放在明显和便于取用的位置。
二、音乐室布局须安全、标准，定位要合理，间距要适当，用电要安全，不得超负荷用电，发觉隐患应准时处理。
三、音乐室应保持门窗的`锁、插销完好，有防火、防盗、防爆、防破坏的根本设施和措施。
四、音乐室钥匙应专人妥当保管，不能转借或私配。室内一切设备和用品，未经负责人同意，任何人不得带出室外。
五、工作人员在下班前应检查水源、电源、火源，负责关闭门窗。
六、进入音乐工作和学习的全部人员必需对人身和设备的安全负责。
音乐室管理制度2
音乐室管理制度旨在确保音乐教学和练习的有序进行，保护设备完好，维护良好的'学习环境，提升学生的艺术素养和团队协作能力。
内容概述：
1.音乐室使用规则：规定了音乐室的开放时间、预约方式、使用权限及使用过程中应遵守的行为准则。
2. 设备管理：涵盖设备的保养、维护、借用和归还流程，以防止设备损坏和丢失。
3.卫生与安全：强调保持室内清洁，遵守安全规定，如防火、防电击等。
4.教学活动管理：规定教学计划的制定、实施和评估，以及学生练习的安排。
5.行为规范：强调尊重他人、保持安静、禁止饮食等行为要求。
6.违规处理：设定违规行为的处罚措施，以确保制度的有效执行。
音乐室管理制度3
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，一般不准挪做它用，音乐教师要喜爱本职，努力管好音乐教室。
二、教室内物品摆放整齐，保持清洁，珍贵器材如钢琴等要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。
三、依据器材的.技术要求，要定期进展保养和修理，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的”器材，治理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
四、音乐器材借出和非治理人员使用，必需经学校主管领导同意，如借出访用损坏或遗失，照价赔偿。
五、学生必需在上课铃响之前有秩序地进入教室，按教师指定的位置就坐，不得随便更换座位。室内保持宁静，不准喧哗、玩耍，随便走动。
六、学生须按教师的规定使用音乐器材，未经同意，不得任意触摸钢琴及音响，无故损坏乐器者，照价赔偿，情节严峻有意损坏者将赐予违纪处分。每个学生应有集体意识，要爱惜公共财物。
七、进入教室，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发觉乱涂乱画或损坏，必需清理复原或照价赔偿或惩罚。离开教室时请大家自觉把凳子整齐地摆放在桌子下面。
八、留意环境卫生，不在室内吃零食，不乱扔纸屑、果壳等杂物，值日班级定期清扫室内卫生，保持室内的干净、美观。
音乐室管理制度4
1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。
2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。
3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。
4、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。
5、使用音乐教室，应爱护教室内的公共财产，不随意动用室内的'乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。
6、音乐室一切设备，教具未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
7、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。
8、其他师生需要使用音乐教室，须经本室的管理教师同意，使用前应由双方验收器材，设备等，使用时应按本制度要求进行管理，使用后，双方及时联系，清查设备与器材，做到有效管理。
9、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。
10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。
音乐室管理制度5
一、音乐室由上音乐课教师负责治理。
二、治理人员要仔细做好添置设备登记，音乐器材应标准摆放整齐。
三、留意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。
四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持宁静，不准随便喧哗、走动、打闹。
五、爱惜音乐器材，没有取得治理人员允许，不准随便动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
六、每周教职工文艺活动，治理人员要规定时间开放。
七、音乐器材借出和非治理人员使用，必需经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
八、每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。
音乐室管理制度6
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和市、区卫生局、科教局的有关规定要求，特制定本校传染病预防控制健康教育制度。
一．宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一起抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的.优势和特点，充分利用黑板报、讲座、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识。
二、传染病防控
1、成立学校防控小组组，明确责任。
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员于高方老师，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、做好对学生健康检查和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。积极宣传常见病，多发病，根据季节需要以及正在流行的病种及时做好学生及老师的防病治病宣传教育工作。
4、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
音乐室管理制度7
一、学校音美各项器材，分类摆放，造册登记，专人治理。
二、教师上课所用器材需要办理登记手续，课后按数量归，放回原处。
三、课余时间需用器材，应办理借出手续，并按时送还。如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、音美器材，每期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内干净。
六、留意安全，做好防失、防盗的工作。
音乐室管理制度8
1、音乐室由音乐专职教师XX负责治理。
2、治理负责人要仔细登记音乐教具、器材，安排好上课班级，负责好室内的清洁卫生工作。
3、室内钢琴固定摆放，不得随便挪动，音乐学凳可由教师依据需要规章摆放。
4、任课教师上课前需提前带学生入室，安排座次，充分做好预备工作。
5、保持室内宁静，不得大声喧哗，随便走动，无意打闹。
6、保持室内卫生，不在室内吃零食，不乱抛杂物。
7、节省用电，不乱开电灯，顺手关灯。
8、使用教师仔细组织学生进场、退场，当心开关门窗，防备损害，确保安全。
音乐室管理制度9
1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责治理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度,定期清点;如有损坏,准时上报。
2、治理人员要仔细做好设备添置登记,钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。
3、学生进入教室,应提前排好队,有序进入教室,按规定座位坐好,室内保持宁静、严禁随便喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物,更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室,不得拥挤。
4、教师在使用本教室前,应首先学会操作,留意用电安全;避开造成人为故障和损坏。
5、使用音乐教室,应爱惜教室内的公共财产,不随便动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的全部电器的电源,关好门窗,方可离开。
6、音乐室一切设备,教具未经负责治理的教师同意,不得擅自使用或拿走。室内器材外借,必需经学校主管领导批准,如因损坏或遗失,照价赔偿。
7、每天活动完毕,要进展大扫,搞好室内环境干净工作、准时做好使用后物品的`归类和存放,并仔细做好使用状况登记的记录。
8、其他师生需要使用音乐教室,须经本室的治理教师同意,使用前应由双方验收器材,设备等,使用时应按本制度要求进展治理,使用后,双方准时联系,清查设备与器材,做到有效治理。
9、音乐教师应协作学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。
10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。
音乐室治理制度
1、音乐室由上音乐课教师负责治理。
2、治理人员要仔细做好添置设备登记,音乐器材应标准摆放整齐。
3、留意室内清洁,不准带宽东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就座,室内保持宁静,不准随便喧哗、走运、打闹。
5、爱惜音乐器材,没有取得治理人员允许,不准随便动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。
6、每周教职工文艺活动,治理人员要按规定时间开放
7、音乐器材借出和非治理人员使用,必需经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。
8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。
音乐室管理制度10
1.音乐器材由学校指派音乐教师专人负责治理。
2.仔细做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应标准存放整齐，做到账、卡、物相符。
3.做好对音乐器材的修理、损坏、赔偿登记工作。
4.根据音乐课程标准和教学需要增加音乐器材，由治理工作人员负责向学校申报添置规划。
5.爱惜音乐器材，未经治理人员的'许可，其他人员不得随便动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。
6.音乐器材一般不得外借，如需外借，必需经学校主管领导同意前方可借出。外借器材如遇损坏或丧失，应照价赔偿。
7.注意音乐教室教学气氛的打造，保持室内清洁卫生、干净。
8.每次学生使用器材完毕后，治理人员要检查器材的数量和完好状况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丧失，由治理人员负责赔偿。
9.音乐器材治理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。
音乐室管理制度11
加强管理，保证核酸实验室的工作按照科学、规范、安全和有序地进行核酸检测工作而制定本管理制度。
一、核酸实验室工作人员必须经过核酸检测技术培训后上岗。
二、本实验室各区耗材或物品独立使用，严禁相互混用。
三、非授权人员不得进入核酸实验室。如工作需要(检查、仪器设备维修或维护、水电维修等人员)必须进入的人员。需经负责人同意，着装后由本室人员安排引导出入并登记。
四、核酸实验室工作人员工作时着其相应的工作服、鞋帽和口罩，做好个人防护措施。工作人员离开各工作区域时，不得将工作服带出。
五、样本采集至核酸检测报告的`签发时间不得超过72小时。
六、各区域每日工作前和工作结束后须进行清洁卫生和消毒。
七、完成领导临时交办的其他工作任务。
音乐室管理制度12
1、本室用于音乐教学，由音乐室、琴室管理员及上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4、学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。
5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
8、音乐教师应该努力发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
音乐室管理制度13
小学音乐室管理制度旨在规范音乐教学环境，确保教学活动的有序进行，提升教学质量，同时也保护音乐设备的完好，培养学生的.音乐素养和良好的行为习惯。
内容概述：
1.设备管理：包括音乐器材的使用、保养和维护规定，防止设备损坏和丢失。
2. 教学管理：规定教学时间、教学内容和教学方法，确保教学活动的有效性和安全性。
3.学生行为管理：设定学生进入音乐室的行为准则，如保持安静、爱护乐器等。
4.安全管理：制定应急处理方案，确保学生在音乐室的安全。
5.卫生管理：规定音乐室的清洁标准和打扫频率，保持室内环境整洁。
6.培训与指导：定期对教师进行设备操作培训，对学生进行音乐室规则教育。
音乐室管理制度14
1.制定详细的音乐室使用手册，包括设备操作指南、安全须知等，供师生参考。
2.设立专职管理员，负责日常管理和监督，确保制度的`执行。
3.定期开展安全教育活动，强化学生和教师的安全意识。
4.建立报修机制，一旦发现设备故障，及时修复，减少影响教学的时间。
5.实行签到制度，记录每次音乐室的使用情况，便于追踪管理。
6.对违规行为进行公正透明的处理，如警告、扣分等，同时公开表扬遵守规定的行为。
7.定期评估和修订制度，根据实际情况进行调整，以保持其有效性和适应性。
通过这些具体措施，小学音乐室管理制度将更好地服务于音乐教育，为学生和教师创造一个和谐、有序的学习空间。
音乐室管理制度15
1.设备管理：设立专人负责音乐器材，每次使用前后进行检查，定期进行专业维护。
2.教学管理：制定详细的教学计划，规定教学流程，鼓励创新教学方式，激发学生兴趣。
3.学生行为管理：开学初进行音乐室规则讲解，违规者进行适当教育和纠正。
4.安全管理：设置安全标识，定期进行安全演练，确保师生熟悉应急预案。
5.卫生管理：每日课后清扫，每周一次深度清洁，保持空气流通。
6.培训与指导：每学期至少一次的教师培训，学生定期进行规则复习。
在实施过程中，管理层需定期评估制度执行情况，根据反馈进行调整优化，确保制度的'实用性和有效性。鼓励师生提出改进建议，共同打造一个高效、安全、和谐的小学音乐室环境。
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