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科技节活动方案

时间：2025-09-14 08:41:04 科技

（经典）科技节活动方案15篇

　　为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的科技节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（经典）科技节活动方案15篇

科技节活动方案1

　　一、指导思想

　　为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。

　　二、组织机构

　　成立20xxXX实验科技节组委会。

　　主任：

　　副主任：

　　组员：

　　裁判：各教研组教师

　　三、活动日期

　　20xx。12.6——20xx。12.27

　　四、活动原则

　　普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。

　　以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。

　　五、活动形式

　　各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。

　　六、参加对象

　　1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的'活动，可同时参与多个项目。

　　各教研组每个年级参与人数下限：（成绩统计表学生数量下限，上不封顶）

　　2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。

　　七、奖项设置

　　1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表（成绩统计表获奖数量上限，下不保底），颁发奖状、奖品。

　　※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。

　　2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。

　　3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。

　　八、各阶段主要工作

　　第一阶段：组织宣传（12.6-12.13）

　　1、召开20xxXX实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。

　　2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12.6日前布置）

　　3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。（12.6前完成）

　　4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。（12.6前完成）

　　5、制定活动子方案—各教研组长。（12.8前提交方案）

　　第二阶段：科技活动（12.13-12.23）

　　1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12.13升旗仪式）

　　2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12.23前完成）

　　第三阶段：总结表彰（12.23-12.27）

　　1、团委、学生处完成黑板报评比。（12.23前完成）

　　2、各教研组汇总活动结果（成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。）、过程性资料（学生作品电子稿或现场照片2-3张）。（此两项12.23前提交）、活动小结（20xx。1.14前交）。

　　3、升旗仪式表彰总结。（12.27升旗仪式）

科技节活动方案2

　　一、指导思想

　　为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。

　　二、活动宗旨

　　举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。

　　三、本届科技节评比活动主题是：

　　体验.创新.成长。

　　四、组织机构：

　　1、领导小组：zz

　　2、专业领导小组：zz

　　各班主任

　　3、后勤保障小组：zz

　　4、具体项目人员分工

　　第一小组小小发明家：组长：z（科学）

　　成员：z

　　第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：z

　　成员：z各班主任

　　第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：z

　　成员：z数学老师各班主任

　　五、评比项目、内容及形式

　　(一)“十佳”小小发明家（z负责）

　　科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。

　　1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。

　　2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；

　　②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师；

　　③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；

　　④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。

　　3、评比标准：

　　科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。

　　(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)

　　1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。

　　2、参赛要求：

　　①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。

　　②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。

　　③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。

　　④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的'分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。

　　⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。

　　⑥字数在1000-20xx字之间。

　　⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。

　　(三)“十佳”小小实验家（许佳强负责）

　　1、比赛形式：现场操作评比

　　2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。

　　3、比赛时间：30分钟

　　4、实验设计操作要求及评分标准：

　　序号评分指标分值

　　1写出实验名称 0.5

　　2实验设计正确 1

　　3操作步骤合理，过程清晰 4

　　4实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用 1.5

　　5实验结论科学，表达准确，简明 1

　　6实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原 1

　　7设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性 1

　　5、参加人数每班5名同学，将名单于12月1号前报科学组。

　　6、两个实验成绩相加，取前10名。

　　(四)“十佳”七巧小能手（应晗晨负责）

　　1、比赛形式：现场百拼竞赛

　　2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间（30分）里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。

　　3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。

　　第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加复赛。

　　（五）“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责）

　　1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。

　　2、比赛要求：

　　①使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

科技节活动方案3

　　一、指导思想：

　　为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展；为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

　　组长：xxx（校长）。

　　副组长：xxx（书记）xxx（副校长）xxx（副校长）。

　　三、活动时间：20xx年5月4日---5月31日。

　　四、活动主题：“科技与环保同行”

　　五、活动对象：全校学生。

　　六、活动内容及具体安排：

　　（一）活动项目。

　　1、“科技与环保同行”主题班会。

　　2、20xx年科技节专题黑板报。

　　3、环保科普小报。

　　4、区青少年活动中心专家讲座。

　　5、环保知识竞赛。

　　6、“汉字图形化”标识创意设计比赛。

　　7、美好家园摄影比赛。

　　8、未来生活畅想征文竞赛。

　　9、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

　　10、科学想象力绘画比赛。

　　（二）活动安排表。

　　（三）各项活动细则：

　　【1】、主题班会：

　　1、以“科技与环保同行”为主题。

　　2、时间:5月16日周五班会课。

　　3、课后上传主题班会教案。

　　【2】、科技节专题板报评比。

　　1、内容：以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。

　　2、要求：排版美观，图文并茂，书写工整。

　　3、对象：全校各班。

　　4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

　　【3】、环保科普小报评比。

　　1、小报主题：“科技与环保同行”。

　　2、要求：主题鲜明，内容科学，排版美观，图文并茂，书写工整。统一用学校8k文印纸。

　　3、注明作者的年级、班级、姓名。

　　4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。

　　5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【4】、环保知识竞赛。

　　1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。

　　2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。

　　3、地点：阶梯教室。

　　4、按个人成绩取一二三等奖，予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

　　【5】、科学想象力绘画竞赛。

　　科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望，发挥想象力，利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。

　　1、作品主题不限，展开想象，进行创作。

　　2、参赛作品的形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。

　　3、参赛作品一律在a4大小纸或其他材料上绘制（油画作品可为4开纸）。作品要求干净、整洁。

　　4、每班上交1~2份作品。

　　【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛。

　　1、设计要求：借用中国特有的文化元素——汉字作为设计载体，以我区特有的亮点——地区特色商品（产品）、服务、景点、文化等为设计主题，以“标识”这一表现形式为设计手段，充分发挥青少年创新灵感，设计出具有自主知识产权的独特作品。

　　注：作为设计载体的汉字，特指区内特色项目的名称（特色项目指：地区特色商品（产品）、特色服务、特色景点、特色文化等）。如，奉贤古华公园，可以用“奉贤”两字，也可以用“古华”两字；可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字，也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。

　　设计要素：根据标识（商标）设计要素“一个可视商标包括：文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成，以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的'标识图案。

　　2、作品形式：根据“设计载体——汉字”和“设计主题——区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时，可用手绘形式，也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品，都要附上一段文字作创意说明（字数不限），没有附创意说明的作品将视作无效作品。

　　3、用纸规格：原则上使用a4纸（210×297），如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸，务必请裁剪到a4纸尺寸。

　　4、每班挑选5份作品上交政教处，截止时间：5月27日。

　　【7】垃圾回收分类游戏比赛。

　　1、比赛设置：垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱，以及若干套写有不同物品名称的卡片。

　　2、每班选3位同学参赛，3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。

　　3、完成后即举手示意，分拣有错误，以错一张加5秒累计到比赛用时上，以最终用时少为胜。

　　5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

　　【8】、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

　　当灰色的雾霾将我们重重笼罩时，我们开始不安地迷茫；当媒体播报中实时pm2.5指数不断攀升时，我们陷入深深地焦虑。让我们插上想象的翅膀，用创意的环保时装来呼吁人们一同关注健康、关注环境、关注地球。

　　要求和规则：

　　1、自选展示切入角度，突出环保节能主题，自主完成创意服装的设计制作和走秀编排。

　　2、自选环保节能和废弃闲置的材料，并选配音乐和旁白（自备cd），完成创意时装的走秀。

　　3、每个班级由2-3名学生组成参赛组共同参赛。

　　4、走秀顺序由抽签决定，走秀时间为2分钟以内（含上下台）。评分：由老师、大队委员组成评委现场打分。其中：生态文明主题突出性——20分；环保材料安全清洁可利用性——20分；时装设计造型、搭配、装饰、新意与艺术性——30分；整体设计、合作表现力和表演创造性——30分。

　　5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

科技节活动方案4

　　为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。

　　一、指导思想

　　面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

　　二、活动主题：

　中国梦·校园梦·科学梦

　　三、活动口号：

　体验成长快乐，放飞科学梦想

　　四、活动对象：

　　2—6年级学生

　　五、活动时间：

　20xx年9—10月

　　六、组织机构

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX

　　七、活动项目

　　本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

　　八、活动时间

　　（一）宣传发动阶段：（第4周）

　　1、第4周朱启跑老师作动员讲话

　　2、下发科技节活动方案

　　（二）活动实施阶段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中体艺馆聆听科学家科技讲座

　　2、第5—6周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任

　　第6周：小发明、小论文、综合实践活动上交负责人：科学组

　　科幻画上交负责人：美术组

　　3、第8周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长

　　智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组

　　现场电脑手抄报制作比赛负责人：周X、金X

　　七巧板多幅组合创新作品上交负责人：项X

　　4、第9周：参加瑞安市科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处

　　（三）活动总结阶段：第10周1、活动表彰负责人：金X

　　2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组

　　九、注意事项

　　各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

　　1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；

　　2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

　　3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

　　4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

　　5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）。

　　6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交大队部卢爱秀老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——03政教处文件夹内——20xx校第十五届科技节报名表”下载。

　　7、本届科技节参赛对象为校2—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获““优秀科普示范班”，每个年段取前三名。

　　八、其它未尽事宜另行通知。

　　附件1：成果竞赛类

　　（一）发明创造类作品

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。

　　2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明。第6周周五之前上交第三幢一楼“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“农业之窗”（

　　5、6年段）展厅。

　　（二）科学小论文、优秀科技实践活动类作品

　　1、科学小论文：指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。

　　2、优秀科技实践活动：学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。

　　3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档1份。第6周周五之前上交大队部。

　　（三）少儿科学幻想画类作品

　　1、参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等）。

　　2、每班选出5幅优秀作品参评，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大队部。

　　（四）七巧科技类

　　1、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。主题：中国梦校园梦，七巧板幅数在50副以内。

　　2、班级名额不限，照片于第8周周五之前上交项冰洁老师处。

　　附件2：现场比赛类

　　（一）小制作类

　　1、每班选派5名学生参加现场比赛，第6周班级初赛，第8周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。

　　五、六年级主题：纸环滚起来。

　　2、二年级：材料：每人1张A4纸；要求：个人参赛；制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。

　　三年级：材料：纸杯50个；要求：个人参赛；制作时间：2分钟。叠的.高度最高又最稳者为胜者。

　　四年级：材料：扑克牌1副；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。

　　五、六年级：材料：A4纸2张、圆铅笔和固体胶、剪刀、直尺；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。用2张A4纸做成一个纸环，纸环的边宽要小于4厘米，直径要在10～15厘米之间。圆环做好后，要从长40厘米，高20厘米的斜坡上滚下来，不能用手推纸环。测量方法：从斜坡底线到圆环停留位置的垂直距离为成绩，滚动两次，取最远的为最终胜者。

　　（二）智力七巧板、智力美画板类

　　“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐3—5名学生参赛，工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛。

　　（三）现场电脑手抄报制作比赛类

　　1、四、五年级学生，各班推荐1—3名学生参加。六年级不做统一要求，如个别有意愿，也可报名参加。

　　2、时间：10月23日（第八周）周三下午第一节课后，比赛时间1个半小时。地点：三楼电子阅览室。

　　3、参赛要求：

　　（1）学生不带任何文具用品、资料；现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。由教师确定主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。

　　（2）应用软件：比赛电脑装有WindowsXp、IE、word软件。

　　（3）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。

科技节活动方案5

　　一、活动目的

　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

　　3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

　　二、活动形式

　　大队活动（中队综合式系列性活动）

　　三、活动主题

　　热爱科学，创造未来

　　四、活动准备

　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　　2、研究制定学校科技节活动计划。

　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　　五、活动内容

　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

　　2、科技小制作比赛。

　　3、中队科技黑板报评比。

　　六、活动工夫

　　第6周~~第8周

　　七、详细安排

　　详见各项比赛方案。

　　小学科技节活动方案3

　　一、指导思想

　　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的.实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　科技筑梦创新成长

　　三、活动时间

　　20xx年7月1日至12月30日

　　四、科技节组委会

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档

　　摄影：

　　后勤保障：

　　五、活动内容

　　(一)科普宣传

　　1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　　2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。

　　(二)活动安排

　　1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)

　　2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)

　　3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)

　　4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)

　　5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)

科技节活动方案6

　　一、指导思想

　　为响应区第十六届青少年科技节活动，为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育。经校委会研究决定，本学期第九周到第十二周举办中永中学第十四届科技节。

　　二、活动主题

　　体验创新成长低碳环保

　　三、领导小组

　　(1)组织组：xx

　　(2)竞赛组：xx

　　(3)宣传组：xx

　　(4)记录组：xx

　　(5)后勤组：xx

　　四、活动时间

　　第八周到第十一周。

　　负责人：xx

　　参加对象：全体师生

　　五、具体活动项目有关事项安排

　　1、主题班会：

　　评比时间：第十二周周二

　　各班举办一次以“体验创新成长”为主题的班会。

　　(1)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　评分要求：一等奖得10分、二等奖得8分、三等奖得6分，没有参加得0分。

　　(2)设奖：一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名(初一为3、4、4)

　　2、班级科普黑板报评比

　　(1)评比时间：第十一周周四中午12：20

　　(2)主题要求：体验创新成长或低碳环保

　　(3)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

　　评分要求：一等奖得5分、二等奖得4分、三等奖得3分，有参加得1分，没参加得0分。

　　3、科技小发明(每班2项)

　　(1)上交时间：第十一周周一上午上交地点：教科室(xx)

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十一周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　4、科学小论文(学生探究性学习中的'优秀课题研究报告及实验报告，每班2篇)

　　(1)上交时间：第十一周周二上午上交地点：教科室

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　5、科幻画作品(现场主题绘画)每班2人

　　(1)现场绘画时间：第十一周周一下午具体负责：

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周二下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　说明：学生要自带画板、笔、及相应纸张。画种不限。

　　6、七年级打字比赛八年级、九年级网页制作比赛

　　比赛项目：七年级打字比赛(分个人赛和团体赛)

　　报名人数：3人/班

　　比赛时间：第九周(10.25)中午12:20

　　比赛地点：西向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　比赛项目：八年级、九年级网页制作比赛

　　报名人数：2人/班

　　比赛时间：第九周(10.29)下午1:30-4:30

　　比赛地点：东向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　说明：七年级的打字比赛的个人比赛成绩计入班级总分，团体赛成绩作为荣誉表彰，不计入总分。

　　7、专题讲座。

　　主题:小发明

　　主讲人：另定(负责：xx)

　　(1)时间：第九周周二班会课

　　(2)对象：七、八、九年级学生(电视转播或直播)

　　(3)地点：电教室

　　(4)纪律管理：级段长

　　8、科技节成果展览(校宣传栏)

　　六、说明

　　1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。

　　2、每班先全班开展各项活动的评选工作，选择优秀的作品或人选参加校级评比。

　　3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。

　　4、个人一等奖得3分，二等奖得2分、三等奖得1分。

　　5、各级段团体总分取前6名，总分相同以一等奖多者为先，以此类推。

　　6、有三角形标记为负责人，负责组织比赛，及时将结果上报刘宇非老师。

科技节活动方案7

　　时间：20xx年3月22日14：40

　　一、参赛对象

　　1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。

　　二、项目组织

　　三、竞赛规则

　　1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。

　　2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

　　3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。

　　4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。

　　5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。

　　6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。

　　7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。

　　8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的`操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

　　9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。

　　10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。

　　11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。

　　12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。

　　13、行驶路线图：

　　四、人员安排

　　裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹

　　计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊

　　遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲

　　摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备

　　带队：各班主任

　　电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇

　　（内容）

　　创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

　　勇往直前风驰电掣

　　雷速登遥控车竞速赛

　　时间：14：40-16：00

　　地点：操场

　　人员：只要你有雷速登，就可以报名！

　　五、评奖和奖励

　　不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。

科技节活动方案8

　　驻区各高校团委：

　　为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下：

　　一、大赛目的

　　1为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的推进作用。

　　2发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的.融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。

　　鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。

　　二、大赛组织单位

　　主办单位：xx市xx区科学技术协会、共青团xx市xx区委员会

　　承办单位：xx滨海学院团委、xx滨海学院艺术传媒学院

　　三、大赛阶段划分

　　大赛作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品评审：11月下旬。

　　大赛颁奖及展示：12月中旬

　　四、大赛作品具体要求

　　以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。

　　1参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。

　　2参赛作品分类：

　　漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、D静态漫画等；

　　动画：分二维动画和三维动画两类；

　　新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等；

　　参赛作品原创性：

　　参赛者必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。

　　参赛作品版权归作者所有，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。（不同意此条款者作品不予评比）

　　获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。

　　4格式要求：

　　类别

　　要求

　　漫画

　　多格漫画

　　四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pG格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫画

　　绘本漫画

　　插画

　　动画

　　二维动画

　　（1）动画必须提供FLV视频格式，大小不得超过20，片长1分钟以上10分钟以下，帧率为2。

　　（2）Flash动画须提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三维动画

　　新媒体动漫

　　网络动漫

　　D场景、D人物或D道具（静帧）

　　手机动画

　　剧情结构完整，适合手机在线播放，片长不少于2分钟

　　手机彩信

　　内容可读性强，适合手机显示、D静态漫画

　　五、作品提交

　　1．每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。

　　2．参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　联系人：李xx，王xx，电话：xx

　　电子邮箱：xx

　　地址：xx

　　邮编：xx

　　xx市xx区科学技术协会

　　共青团xx市xx区委员会

　　共青团xx滨海学院委员会

科技节活动方案9

　　为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　创新、实践、成长

　　二、活动时间

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活动地点

　　各中小学校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要内容

　　围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

　　五、几点要求

　　（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

　　（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的.热潮。

　　（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

　　（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。

　　联系人：z

　　联系电话：z

　　联系地址：市科技馆（z市z大街99号）

科技节活动方案10

　　一、指导思想

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的`特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。

　　二、活动主题

　　圆科学梦想、展科技智慧！

　　三、活动时间

　　20xx年4月5日－20xx年5月20日。

　　四、活动内容

　　1．举办南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰；

　　2．安排“圆科学梦想、展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的动员。

　　3．聘请校内老师或校外专家做科普讲座；

　　4．高一、高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分；

　　5．高一、高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室；

　　6．高一、高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。

　　五、组织机构

　　1．领导组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　2．工作组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x高一、高二年级全体班主任部分年轻教师

　　六、活动安排

　　1．20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。

　　2．20xx年4月中旬：在高一、高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜；

　　3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报；

　　4．20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。

　　5．科技节闭幕式、总结表彰。

科技节活动方案11

　　一、指导思想：

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　走进创新放飞梦想

　　三、活动领导小组

　　组长：陈树森

　　副组长：李孟党

　　组员：邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、董春晶、吴海波、曹洪

　　四、活动时间：20xx年11月

　　五、参加对象：全体学生

　　六、评奖办法：

　　1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。

　　2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。

　　七、活动内容：

　　(一)前期热身类

　　1、读一本科普书籍

　　活动对象：全体学生

　　时间：11月

　　负责人：各班主任

　　专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

　　2、争做一名科普少年

　　(1)分享科学家的故事

　　活动对象：1-3年级

　　时间：10月31日班队课

　　负责人：各班主任

　　以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家

　　的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

　　(2)科普知识小竞赛

　　活动对象：4-6年级

　　初赛时间：10月31日班队课

　　决赛时间：11月7日班队课

　　负责人：何诗婷、黄敏、各班主任

　　为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。

　　(二)展示评比类

　　1、出一份科普小报

　　参赛对象：3-6年级

　　负责人：罗晓倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。

　　(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

　　(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

　　(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

　　评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

　　作品上交时间： 11月9日

　　2、画一幅科学幻想画

　　参赛对象：1-2年级

　　负责人：彭拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。

　　(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的`想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

　　(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

　　评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。

　　作品上交时间：11月9日

　　3、科技小发明

　　负责人：何诗婷、黄敏、

　　活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。

　　4、智力七巧板

　　负责人：张平、刘丹丹

　　活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。

　　2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。

　　(三)现场比赛类

　　总负责人：何诗婷

　　1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)： “纸牌搭建创意赛”

　　时间：11月14日

　　2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)：“人有多大胆，纸能有多长”

　　时间：11月15日

　　3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”

　　(二)：“纸飞机掷远比赛”

　　时间：11月16日

　　以上六项活动详见具体活动方案。

　　(四)科技实践类

　　总负责人：麦颖林

　　1、科学研究论文

　　负责人：毛玥、董春晶

　　活动要求：

　　(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。

　　(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

　　评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。

　　2、科技实践活动报告

　　负责人：管杰、罗飞虹

　　活动要求：

　　1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。

　　2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报

　　书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。

科技节活动方案12

　　为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，根据_市科协科普工作要求，坚持大联合、大协作的工作机制，深圳化学化工学会将联合深圳市疾病预防控制中心，于第三季度推出以xx为主题的自主创新大讲堂基层科普活动。基本方案如下：

　　一、时间：

　　2、地点：各街道基层社区、企业、学校等。

　　二、实施及宣传

　　1、活动具体计划

　　（1）街道或社区根据自身具体情况和居民需求，填写社区活动需求表，确定讲座主题，并负责听众组织和场地安排。

　　（2）学会将根据每个街道社区的活动主题及场地情况，安排相应的专业讲师，提供主题横幅、讲座背景易拉宝、展示板、X展架及相关科普手册、折页、挂图等。平均按每场室内活动50—80人次计算，室外活动200—300人不等。

　　（3）社区和学会都指定1人专门负责活动事宜，活动期间双方安排相应人员进行现场的组织和协调工作。

　　（4）活动结束后，向市科协及相关单位提交活动记录和总结材料，包括：时间、地点、参加人员、报告内容、照片等资料，以便于存档。同时配合社区及街道进行相应的`宣传。

　　（5）活动经费由科协统一安排，社区负责组织听众和场地安排等具体工作的配合。

　　2、具体讲座主题

　　4、经费预算（略）

　　三、联系方式

　　附件：社区活动需求表

　　社区活动需求表

科技节活动方案13

　　一、主要活动

　　1、提高篇

　　1）科技征文

　　为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。

　　2）科普网页设计

　　使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）

　　3）科技应用方案

　　为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用a4纸打印）

　　2、实践篇

　　1）发明创造

　　指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的`技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　　2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

　　注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。

　　二、作品要求

　　1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。

　　2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。

　　4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产

　　以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、

科技节活动方案14

　　一、活动目的

　　1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

　　2、培养学生综合运用知识的'能力。

　　二、评比工夫：

　　第6周（周五下午）

　　三、参赛方法

　　1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

　　2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

　　四、评比规则

　　1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

　　2、报面想象美观大方，布局合理。

　　五、奖励方法

　　按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。

　　六、评委

　　陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

科技节活动方案15

　　一、指导思想

　　根据阳东市科协、阳东市教育局《关于举办第三十届阳东市青少年科技创新大赛的通知》精神，我校将开展“奇思妙想，玩出创意”为主题的科技节。开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技氛围。

　　二、科技节组委会

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xxxx全体班主任

　　三、活动时间：

　　20xx年8月—10月

　　四、活动主题：

　　奇思妙想，玩出创意

　　五、活动对象：

　　全校1—6年级学生

　　六、活动内容及规则

　　（一）读一本科普书籍（各班主任负责）和听一次科谱讲座

　　1、专题阅读：在科技节期间每个学生选择一本科普读物进行阅读，一二年级由老师在午读时间段内给学生讲科普类故事。

　　2、科谱讲座：邀请市内专家进行讲座。

　　（二）画一幅科学幻想画

　　参赛对象：三到六年级学生；

　　参赛要求：4K大小；

　　上交美术组

　　（三）科技小发明：（每班至少3件）

　　参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交至少3份科技小发明实物和作品介绍。上交时间：9月25日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将作品和申报表交至科学实验室（一至三年级交到南一楼实验室（一一班教室隔壁）四至六年级交到南三楼实验室（原器乐教室）。（注：申报表还要上交电子稿，以班级、姓名和小发明为名）

　　作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

　　（四）写一份科技小论文和科技实践报告（每班至少3篇）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和小论文或科技实践报告为名）

　　作品要求：征文内容：可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。

　　（五）科技创意（新的项目阳东市首届）（不限）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和科技创意为名）

　　1、作品内容

　　参赛的科技创意作品应该是围绕活动主题，自主提出的.科学假想、奇思妙想或解决思路。

　　2、作品要求

　　创意提交的形式为1000字以内的文字叙述，内容包括作品介绍、功能作用，运用的科学原理等，可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

　　提交的科技创意要求具备以下几个特点：

　　1、科学性：建立在已有的科学知识、科学原理和科学研究方法的基础上；

　　2、创新性：创意新颖、思路独特、技术先进

　　3、预期应用性：在未来有可能进入尝试研究或转化为实际应用。

　　（六）创意机器人（不限）

　　上交时间：9月25日上交至科学实验室（一楼）

　　（七）现场比赛项目（时间：10月份早上和周三、四下午第四节课完成，具体时间另行通知）

　　纸飞机比赛

　　参赛对象：全校学生地点：操场和室内羽毛球馆

　　活动细则：（1）各班先进行班级内比赛，每班择优2名学生参加校级比赛。（2）制作纸飞机的材料由学校统一订购。（3）比赛设纸折飞机留空计时赛、纸折飞机直线距离赛两个项目。参赛学生须在10分钟内，使用统一的2张标准纸现场制作一至两架纸飞机（一二年级的学生可事先折好后参赛）。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。（4）纸折飞机留空计时赛和纸折飞机直线距离比赛规则：

　　纸折飞机留空计时赛：

　　①每名参赛运动员可飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。

　　②成绩评定：以最高的一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同，则最高一轮成绩确定，高者名次列前。

　　直线距离比赛规则：

　　①每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。

　　②参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。

　　③成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。

　　评委：科学组老师

　　2、七巧板拼搭赛

　　参赛对象：一——三年级学生。规则：现场提供七巧板拼搭的试题一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　3、魔方大比拼

　　参赛对象：四———六年级。规则：学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　4、一——三年级：叠高创作比赛参加对象：一年级学生

　　参赛要求：纸杯50只，学生利用这五十只杯子，充分发挥自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，稳定时间为一分钟以上。高度高者为胜。具体由组长制定比赛规则。每班选出两位选手参加学校组织的比赛。（班级里比赛具体由班主任负责）。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　5、纸船承重

　　参赛对象：四————六年级学生。参赛要求：比赛要求每班派2名学生合作参赛，用1张A4的纸（纸张由学校统一提供）制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料（学校统一提供一段透明胶布），不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以弹珠作为承重物，在小船上逐个放置（放置位置自定）。在纸船中放置重物，直到纸船沉没为止，以承重硬币数量最多者为胜。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　（以上2——6项目为下半年10月16日阳东市第三十届科技创新大赛项目，市里要求9月30日上交。请各班主任按规定时间上交。现场比赛的每班每个项目2人。）

　　五、评选优胜班级

　　1、按上交情况进行统计，每上交一件作品得3分，不交不得分。

　　2、各年级段的比赛按参赛人数的15%、25%、30%设奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

　　3、获阳东市奖项的得分翻倍。

　　4、根据各班得分情况评出优胜班级

　　（四）展示成效类

　　1、活动结束后由教导处表彰获奖学生。

　　2、选取部分优秀作品在少先队黑板进行展示。

　　3、选取部分优秀作品、文章在班级黑板报展示。

　　六、活动要求