科技节活动方案（精选）
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的科技节活动方案，欢迎阅读与收藏。
科技节活动方案1
为深入落实“第十五届鹿城区青少年科技节”，进一步增强未成年人的科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养。经共同研究，决定举办20xx年校科技节活动。现将有关事项通知如下：
[活动主题]创新·合作
[活动时间]10月-1月
[组织实施]为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传，发动和项目征集工作。
本届科技节对各项参赛项目各评出一、二、三等奖。
[主要活动内容]
科学小发明
科学小论文
少儿“七巧科技”系列活动
少年儿童幻想画
现场电脑“手抄报”制作比赛
科技实践活动
家庭实验室活动
头脑思维挑战赛
科技进校园“五个一”系列科普活动
[具体要求]
一、科技小发明
参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交1份科技小发明
作品要求：围绕主题，从节约能源，低碳环保入手，去发现问题，解决问题，力求创新，体验，成长。
上交时间：10月27日（周三）
负责人：吴长虹老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小发明比赛。
二、科技小论文
参赛对象：4-6年级各班组织开展活动，每班上交2篇小论文
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。
探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤，数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
上交时间：10月27日（周三）
负责老师：吴长虹老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小论文比赛。
三、少儿“七巧科技”系列活动
参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交2幅七巧板作品。
作品要求：遥望星空，探索宇宙
上交时间：11月2日（周五）
负责老师：潘竟雄老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，从中挑选优秀的学生经培训后参加鹿城区少儿七巧板系列比赛。
四、少年儿童幻想画
参赛对象：全校学生
活动主题：创新·合作
上交时间：10月31日
活动内容：画种不限，参展作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
负责老师：z老师、z老师
备注：美术组将通过评选产生校级各类奖项，按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并挑选个别学生作品参加鹿城区科幻画比赛。
五、现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象：4-6年级各班推荐一名学生
负责老师：陈乐老师
学生名单请在10月xx日之前交于电脑老师
参赛方式：推介的学生经电脑老师培训后，参加于10月26日举行的校级现场比赛。
参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下
比赛地点：电脑室
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，将选拔优秀学生参加区级比赛。
六、科技实践活动
学校组织兴趣小组整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。要求选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。（有兴趣的班级也可按要求开展活动，整理资料，于10月31日前上交科学老师）
七、家庭实验室活动
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的.地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能够将课堂上所形成的科学能力，素养延伸到课外。（要求3-6年级各班有条件的学生都能建立家庭实验室，将实验室、活动等照片布置在A4卡纸上，各班上交2份至科学老师）
八、头脑思维挑战赛
负责老师：丁朝奉老师（比赛时间有负责老师安排，具体时间见通知）
1、比赛题目：
降落伞定点赛
2、提供材料：
保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。
3、制作要求：
在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求：
自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
5、比赛规则：
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
科技节活动方案2
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的'比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
科技节活动方案3
一、指导思想：
认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的研究精神，创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为学生的可持续发展奠定基础。
二、活动主题：
科技筑梦创新成长
三、活动目的：
1．培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；
2．锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；
3．拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。
四、活动要求：
1．参与对象。各相关处室、班主任、科任老师和在校全体学生。
2．分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。
3．注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。
4．严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
5．成果展示。对科技节活动中产生的获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。
6．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
五、组织机构：
为加强对此项活动的组织领导，特成立第八届科技节活动领导小组。
组 长：刘培德
副组长：陈燕墩 许金聚 林祥生 叶文隆 谢章棋 沈文伟
成 员：柯荣辉 李宏昇 柯永杰 郑明川 林泽权 郑海滨 胡银杉 陈银良
陈炳贵 刘鹏鹏 林进筑 刘凌鹏 谢辉煌 郭志宏 李启芳 蔡仔恒 班主任 团委会 学生会 科技创新协会
六、活动内容：
（一）科技节启动仪式（负责人：陈燕墩老师）
1．活动对象：全校学生
2．活动内容：动员大会
3. 活动时间：11月6日
4．活动地点：大操场
（二）科普讲座（负责人：李宏昇老师）
1．活动目的：促进学生对现代物质文明的了解，激发学生爱科学、学科学、用科学的情怀。
2. 活动内容：生物组组长沈立福老师开设科普讲座《基因工程和现代生物技术》
3．活动对象：高一学生
4．活动时间：11月22日
5. 活动地点：图书馆多功能会议厅
（三）科普知识竞赛（负责人：李妹婷老师）
1.竞赛目的：丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
2.竞赛内容：开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
3.竞赛时间：11月23日
4.参加对象：高一、高二、初一、初二每班择优推荐3名学生参赛。
5.评奖办法：初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（四）科技小论文比赛（负责人：柯荣辉老师）
1.评选内容：
通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。
2.评选要求：
（1）论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000——2500字之间。
（2）科技小论文要突出论据的科学性、思维的'创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。
（3）论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。
（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室柯荣辉主任。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小论文参与评选。
4.评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（五）科学幻想画比赛(负责人：傅连玉老师)
1.评选内容：
画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
2.评选要求：
（1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。
（2）每幅作品应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。
（3）作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。
（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给团委会傅连玉老师。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画作品参与评选。
4.评审奖励：
初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（六）“变废为宝”科技创新制作活动（负责人：李峪涛老师）
1. 主题、说明
a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
2. 活动要求：
a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作（20xx社区春节活动方案范文700字3篇）1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，至少1件）
b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
d. 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室李峪涛老师。
3. 评选对象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。
4. 评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（七）科技手抄报（负责人：张晓鹏老师）
1.评选内容：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近学生、贴近时代以及反映年轻人思想、国内外科技发展动态等为主。
2.评选要求：
手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考校报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。
作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给俊杰楼103室张晓鹏老师。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄报参与评选。
4.评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
七、时间安排：
20xx年11月上旬动员准备，11月中旬开始分类开展活动，11月下旬为作品评比展出时间，各负责人收集评审作品并上交给科技活动室展出，过程性材料如拍摄的照片等送教研室存档。20xx年12月为表彰奖励时间。请各组织单位积极开展工作，按时完成任务。
八、总结奖励（负责人：蔡仔恒老师）
1.科技之星：获得一等奖的个人，学校将在期末表彰会上授予“科技之星”荣誉称号。
2.单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖品和证书，并把一等奖的作品送到县参与评选。
3.团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分，学校以各班成绩总分为序，按高中组总分前6名班级，初中组前3名班级表彰为科技节活动先进班集体并在11月份班级考核中加1分。
4.对未积极参与活动的班级每项扣除11月份班级考核分1分。
福建省安溪第八中学
20xx年10月2日
科技节活动方案4
一、指导思想：
以培养学员的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学员在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
科技点燃梦想。
三、活动口号：
科技带来快乐，科技放飞梦想。
四、活动时间：
xx月xx日——xx月xx日。
五、活动安排：
（一）xx月xx日。
1、内容：国旗下讲话。
2、主题：从小热爱科学，长大多作贡献。
3、参加对象：全校师生。
（二）xx月xx日。
1、内容：“五小”讲坛。
2、主题：阳台蔬菜。
3、参加对象：三——六年级各班推荐10人。
4、备注：负责录像、摄影、电子屏。
（三）xx月xx日。
1、内容：参观采访。（xx资源再生科技有限公司）
2、参加对象：“科技小能人”“小记者”。
（四）xx月xx日。
1、内容：观看科普电影。
2、参加对象：全校师生。
3、备注：提前放入FTP，并告知辅导员。
（五）xx月xx日。
1、内容：专题广播。
2、主题：科技梦想。
3、参加对象：全校师生。
（六）xx月xx日。
1、内容：讲故事比赛。
2、主题：科技方面的小故事。
3、参加对象：三年级各班推荐1男1女。
4、备注：时间控制在3分钟以内。
（七）xx月xx日。
1、内容：科幻画比赛
2、参加对象：四——六年级各班推荐2幅作品。
3、备注：画在A3纸上，并注明主题、班级、姓名。
六、备注：
1、讲故事比赛的评委：一年级（xx）；二年级（xx）；三年级（xx）
2、科幻画比赛的'评委：四年级（xx）五年级（xx）六年级（xx）
3、xx负责“小百灵剧场”（“五小”讲坛）的电子屏、录像、摄影。
4、xx负责“五小”讲坛的通讯报道，xx负责参观访问的通讯报道。xx负责科技节的活动总结。
科技节活动方案5
【活动主题】
创新、体验、成长
【活动的宗旨】
坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
【活动时间】
11--12月份。
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传、发动和项目(作品)的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖，并设班级优秀组织奖，成绩纳入期末班级量化评比之中。
【主要活动内容和负责人】
1)科学小发明---x
2)科学小论文--x
4)现场网页制作比赛--x
5)少年儿童幻想画--x
6)科技进校园--政教处
【具体要求】
一、科技小发明：
1、参赛对象：各班组织学生开展活动，并上交1份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求：从现实生活入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用。注意作品要区别于普通的'小制作，要有首创性。
3、上交时间：11月15日放学前
4、上交地点：政教处x老师处
二、科技小论文：
1、参赛对象：各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。
2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。
1)探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间：11月15日放学前
4、上交地点：政教处x老师处
三、现场网页制作比赛
为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，我校政教处与信息中心将联合举办现场网页制作比赛。比赛具体情况如下：
1.参赛对象：全体学生参与，并推荐1名学生参加学校现场比赛。
2.比赛时间、地点：
现场比赛定于11月11日(周五)中午12：30，制作时间累计2个小时。学校电脑室。
3.参赛要求：
现场赛所使用的电脑，将统一装有windowsxp、Office、photoshop中文版、coreldraw中文版。
现场比赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹获取制作网页所需材料。
现场比赛网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理、美观，使用便捷、有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手参加鹿城区中小学生现场网页制作比赛。
四、少年儿童幻想画
一、参赛对象：全校学生
二、活动主题：创新?体验?成长
三、活动内容：科学幻想画面向6-14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十六届鹿城区青少年科技创新大赛规则》。
四、参赛办法：
1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。于11月9号前上交政教处，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。
2、美术教师将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。
4、备注：
1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去政教处取回，逾期不予保管，作废处理。
2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
五、科技进校园“五个一”系列科普活动
活动内容：11月1日至30日作为科技活动月，各班要展开以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动：校开一次科普讲座;校开一次主题晨会;班班举办一次科普常识比赛;生生参与一次科技实践活动;生生写一篇科技论文或观察日记等。
参加对象：全校学生
1、科普常识比赛
参加请求：各班应用班会时光或其他时光举办一次班级科普常识比赛(可照片留底)。
负责人：各位班主任
2、主题班会
参加对象：全校学生
参加内容：收集名人名言，讲述名人奋斗经历
负责人：各位班主任
3、科普讲座、科普图片展
参加对象：全校学生
负责人：政教处
4、科技实践活动
活动请求：
1、活动主题应符合“创新体验成长“。
2、各班应做到生生参与(可照片留底)
5、科技写作
参加内容：各班级每位同学在科技节时代完成一篇科技论文或一篇观察日记。
负责人：各位班主任
江临中学政教处
科技节活动方案6
为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：
一、活动主题
青春创业，青年创新
二、组织机构
主办单位：校团委、科技处、社科处
承办单位：各学院团委、校大学生科协
三、参加对象
全体在校学生
四、活动时间
20xx年11月至12月
五、活动内容
本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。
（一）学院大学生科技节活动
各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的`学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。
（二）学校大学生科技节活动
学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。
六、工作要求
（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。
（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。
（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。
1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。
2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）
（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。
七、奖励细则
对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。
八、联系方式：
校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。
科技节活动方案7
活动目的：
让更多学生了解中国传统文化，体会到传统益智玩具的乐趣，并锻炼学生注意力，专注度和动手动脑的能力，丰富同学们课余生活，提升竞争意识，开展速解九连环竞赛。
活动人员：
预赛：全体学生
决赛：每班选派3人。
报名时间及方式：
11月16日前实验室报名或利用微信报名。(班级、姓名、参与项目)。
竞赛时间及地点：
11月17日。
第二节下课后（约9：40）及时到实验室。
9点50分准时开始比赛。（逾期未到者及因卡环等问题未完成比赛者，可于当日12点20分参加补赛。）
比赛项目：
（1）一二年级拆九连环；
（2）三到六年级拆装后再安装。
具体规则：
要求：
1、分ABC三组。
A组1、2年级——科技展室，
B组3、4年级——实验室1，
C组5、6年级——实验室2
2、规则：
竞赛前，自带九连环，安装好。老师检查后允许参赛。
竞赛时，拆解九连环，完成后站起来分别举起两部分，喊参赛号码。裁判老师依次记录后，继续安装九连环。以拆卸和安装的'时间作为评判依据。
注意：期间出现卡环现象不会停止计时。一二年级只拆卸不安装。
评奖办法：
1、时间最短的前十名选手授予“速解九连环小能手”称号。
2、在十分钟内完成授予“速解九连环优秀选手”称号。
3、超过十分钟完成获评为优胜奖。
科技节活动方案8
20xx年4月
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展
三、本届科技节活动时间：20xx年4月
四、活动目标
通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①校园挂条幅，出宣传栏；
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； ③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识中队会
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。
2、科学幻想绘画比赛
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的`手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。
七、时间安排
1、科学幻想画：每班5份；
2、科普手抄报：四年级以上每班5份；
3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；
4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。
5、科学知识竞赛：分中小学部开展。
八、活动要求
1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。
4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。
科技节活动方案9
一、活动背景
为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。
二、活动主题
自由创想、智慧明天。
三、组织机构
为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：
组长：
副组长：
成员：
四、活动项目
现场比赛项目：
1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛
现场展评项目：
1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。
比赛区域：各功能教室以及操场。
五、活动时间
12月。
六、活动对象
全体学生和老师。
七、活动具体安排
1、时间安排：
12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;
12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;
12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;
12月30日，展示、总结表彰。
2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的`进行和完成。
3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。
4、活动宣传：
充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”
5、报名要求：
现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。
现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。
注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。
(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。
(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。
(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。
科技节活动方案10
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的'深入发展。
二、活动主题：
走进创新 放飞梦想
三、活动领导小组
组 长：陈树森
副组长：李孟党
组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪
四、活动时间：20xx年11月
五、参加对象：全体学生
六、评奖办法：
1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。
2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。
七、活动内容：
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍
活动对象：全体学生
时间：11月
负责人：各班主任
专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、争做一名科普少年
(1)分享科学家的故事
活动对象：1-3年级
时间：10月31日班队课
负责人：各班主任
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家
的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)
(2)科普知识小竞赛
活动对象：4-6年级
初赛时间：10月31日班队课
决赛时间：11月7日班队课
负责人：何诗婷、黄敏、各班主任
为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。
(二)展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
负责人：罗晓倩
作品要求：
(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。
作品上交时间： 11月9日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-2年级
负责人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。
作品上交时间：11月9日
3、科技小发明
负责人：何诗婷、黄 敏、
活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。
4、智力七巧板
负责人：张 平、刘丹丹
活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。
2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。
(三)现场比赛类
总负责人：何诗婷
1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”
(二)： “纸牌搭建创意赛”
时间：11月14日
2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”
(二)：“人有多大胆，纸能有多长”
时间：11月15日
3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”
(二)：“纸飞机掷远比赛”
时间：11月16日
以上六项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
总负责人：麦颖林
1、科学研究论文
负责人：毛玥、董春晶
活动要求：
(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。
(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。
(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)
评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。
2、科技实践活动报告
负责人：管杰、罗飞虹
活动要求：
1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。
2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报
书的名字以“作品名+申报书”命名。
(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)
评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。
科技节活动方案11
一、活动目的：
开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。
二、活动时间
20xx年3月10日———3月24日
启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。
三、活动对象
学校1—4年级学生
四、比赛项目及规则：
集体普及型项目：
（一）科幻画比赛：由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。
（二）科技小制作：
1、作品设计新颖，具有创造性。
2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
3、作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。
4、每班上交五件参赛作品
5、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，（还可以配有简单说明，不做硬性要求）。
各年级特色项目：
一年级项目
纸有多长
所需物品：每名参赛选手一张A4纸
比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
活动效果：可培养孩子创新意识、动手动脑能力。
参赛人数：每班3名代表
二年级项目
表面张力——神奇的水
所需物资：水槽、曲别针、秒表。
比赛规则：在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
活动效果：可培养孩子耐心、细心。
参赛人数：每班3名代表。
三年级项目
彩虹色水：认识液体的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管
比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的'颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。
活动效果：让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。
参赛人数：每班3名代表
四年级项目
扑克牌垒高
所需物品：扑克牌（自带）数量不限
比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。
活动效果：可培养学生的手眼协调能力。
参赛人数：每班5名代表。
五、具体时间安排：
1、3月10日升旗仪式进行启动仪式；
2、3月11日——3月13日，各班进行选拔，3月14日上午提交报名表；
3、3月17日——21日，每天下午进行年级项目比赛；
4、3月24日升旗仪式进行颁奖仪式。
科技节活动方案12
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组 长：宋
副组长：闫z、全z
组 员:田z
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
XX年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高 (1---6年级)
航海模型竞赛： 竞直类比赛 (1-----6年级)
遥控类比赛 (1-----6年级)
科学幻想： 科幻画比赛 (1-----6年级)
体验创新： 纸船承重比赛 (1----6年级)
科技论文比赛 (1----6年级)
美化家园： 静态模型比赛 (1----6年级)
四驱车竞速： 四驱车比赛 (1------6年级)
六、活动安排：
活动内容 活动时间 活动规则 活动要求
比比谁高 (1---6年级) 10.15―10.22 课间操时间 10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队(男女不限)
(报名表见附件4)
航海模型锦赛 (1―6年级) 10.22-10.26 周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求 见附件1
科幻画比赛 (1---6)年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新 (1---6年级) 10.15-10.19 周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的'具体比赛时间 见附件2
美化家园 (1---6年级)
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
四驱车竞速 (1---6年级) 10.29--11.2 周一---周五
各年级的具体比赛时间 见附件3
科技论文 (1---6年级)
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程;附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间;附件4：班级报名表
附件1船海模型比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.22日中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
10.22日下午15:10―15:50 (1.3、1.4 1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.23日中午12:50―13:20 (2.1、2.2 2.3)
10.23日下午15:10―15:50 (2.3、2.4 2.6)
三年级
10.24日中午12:50―13:20(3.1 3.2)
10.24日下午15:10―15:50(3.3 3.4 3.5)
四年级
10.25日中午 12:50―13:20 (4.1、4.2)
10.25日下午 15:10―15:50(4.3、4.4 4.5)
五年级
10.26日下午13：00---13：30 (5.1 5.2)13:30---14:00(5.3 5.4)14：00―14：30 (5.5)
六年级
10.26日下午
14:30---15:00(6.1 6.2)
15:00---15:30(6.3 6.4)
比赛规则：
1.各班不限定参赛人数，只要有统一订购的航模的学生都可以参赛。
2.各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖
附件2纸船承重比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.15日中午 12:50―13:20 (1.1 1.2)
下午 15:10―15:50(1.3 1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(学校后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.16日 中午 12:50―13:20 (2.1 2.2 2.3)
下午 15:10―15:50(2.4、2.5 2.6)
三年级
10.17日 中午 12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午 15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
10.18日 中午 12:50―13:20(4.1、4.2)
下午 15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
10.19日下午 12:50―13:30(5.1 5.2 5.3)
13:30---14:00(5.4 5.5)
六年级
10.19日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。按承重多少确定名次
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
附件3四驱车竞速比赛时间
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.29日 中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
下午15:10―15:50(1.3、1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(科技室)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.30日 中午12:50―13:20 (2.1、2.2、2.3)
下午15:10―15:50(2.4、2.5、2.6)
三年级
10.31日 中午12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
11.1日 中午12:50―13:20(4.1、4.2)
下午15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
11.2日下午12:50―13:30(5.1、5.2、5.3)
13:30---14:00(5.4、5.5)
六年级
11.2日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、在标准比赛跑道竞速三圈，以时间确定成绩，时间短者获胜。
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
科技节活动方案13
一、活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的.乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20xx年4月7日— 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组组长：xxx
组员：xxx及全体行政
（二）工作小组
1.科技活动总负责：xxx
2.各项目负责：中小学科学组xxx
3.宣传：xxx
4.组织：各班正副班主任
5.摄影：美术组
6.后勤：xxx
五、宣传
1.宣传条幅及制作内容（负责：xxx）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）
2.电子屏幕(负责：邱惠宏)
（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）
六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）
4月17日现场比赛活动具体人员安排
科技节活动方案14
一．活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的.科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组 组 长: 张浩权
组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政 （二）工作小组
1、科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换 2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平林湛 3.宣传：刘东宇 袁银换 4.组织：各班正副班主任 5.摄影：美术组
6、后勤：罗立波 肖蕊
五。宣传
1、宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼） （3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
2、电子屏幕（负责:邱惠宏）
（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）。
福安学校第九届科技节组委会
20xx年4月
科技节活动方案15
为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高同学们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，学校特拟定开展这“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”科技节活动方案。学校根据学生年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届云上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！
活动主题：“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”
活动时间：20xx年10月28日——11月11日
活动对象：1~6年级全体学生
一年级
七彩纸飞机作品征集
纸飞机可是每个孩子童年的标配，它承载着孩子们童年的梦想，纸飞机究竟能飞多远呢？
请一年级的小朋友们用一张彩色的A4卡纸制作成纸飞机模型，并将制作的过程以及试飞的视频和照片拍照发至班级圈。（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍，实物要与本人同框出镜）
二年级
玩转“游乐船”模型承重
水上项目——“游乐船”，怎样的结构才能使它承受更大的重量，能够漂浮在水面上呢？
请二年级的小朋友们用一张A4纸折叠出一艘艘“游乐船”模型，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体，纸船不能使用胶水或粘接材料，船的形状不限。
（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍往纸船放硬币或其他实物的过程，实物要与本人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学纸船承重实验多少枚硬币）
“游乐船”
三四年级
妙想奇思，变废为宝——小手拉大手创意设计制作活动
创作源于生活，生活中随手丢弃的一次性纸杯、塑料瓶、旧报纸、包装袋……一定能变出这么多花样，收纳法宝、火箭模型，就连洗衣液桶也能被制成精致的花盆，请同学们和自己的爸爸妈妈一起奇思妙想，用不同的方式来表现你们对生活的热爱吧！
（要求：注意仪容仪表，照片实物要与本人和家人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学）
五年级
妙手童心，致敬航天人——科幻画展示
请五年级的同学们用多姿多彩的笔触和天马行空的想象，展现无限的'创造力和对未来生活的美好畅想。自拟具体题目，要求作品设计新颖，主题突出，形象生动，具有创造性，充分体现科学幻想这一宗旨，作品必须是学生本人独立制作或在家长的指导下完成，但不得由他人代笔。参赛作品统一用A3纸张。
（要求：横排作品，照片要清晰，右下角需编辑字幕：作品名称、学校、班级、姓名）
六年级
技能大比拼
居家拍摄：科学小实验、创意魔方、纸牌搭建、模型拼装、机器人实操、创意编程等（1分钟视频）
（要求：注意仪容仪表，照片展现最后的作品；视频横拍展示：小实验、搭建、拼装、实操的过程。照片需编辑字幕：学校、班级、姓名）
温馨提示：
以上所有图片和视频仅供大家借鉴和参考，可发挥自己的想象力，和家人一起动手实践哦！
科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都是充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，九小少年，使命在肩，未来可期！
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