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科技节活动方案

时间：2025-09-12 09:50:27 科技我要投稿

科技节活动方案【必备】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

科技节活动方案【必备】

科技节活动方案1

　　为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加强普及学生的科技教育，经研究，决定举办第十一届校园科技节。主要内容包括：信息技术现场比赛、科技创新大赛、少儿“七巧科技”等系列活动。

　　一、校园科技节启动仪式

　　负责人：

　　时间：第三周周一2.27

　　二、小学生信息技术作品比赛

　　负责人：

　　（一）校scratch现场编程比赛

　　1、参赛对象：四——六年级

　　2、参赛名额：各班名额不限

　　3、报名截止时间：第六周3月24日止

　　4、比赛时间、地点：第七周3月29日（周三）下午14：25校二楼电脑室。

　　5、参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。学生根据题目要求，独立设计、现场编程，最后将源文件进行上传，制作时间2个小时。

　　6、其他说明：软件版本为scratch1.4；参赛者可根据需要，自行上网下载其他素材。

　　三、少儿“七巧科技”系列活动

　　负责人：

　　（1）活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，启迪创造意识，激发学生的科学兴趣，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。

　　（2）项目内容：“智力七巧板”组合与分解（现场赛）

　　（3）参赛对象：一至五年级学生

　　（4）参赛名额：一至五年级各班选派2——5名学生参加

　　（5）比赛时间：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒体教室

　　（6）比赛要求：自带铅笔、橡皮，智力七巧板以及作图的七巧板画板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。

　　四、青少年科技创新大赛

　　科技大讲堂——科技节“三小”知识讲座

　　负责人：

　　（1）时间：第四周周二（3月7日）中午十二点半

　　（2）参加对象：四、五、六年级每班10名

　　校园科技节小发明、小论文作品征集

　　负责人：

　　（一）征集时间：

　　2月27日——3月20日

　　（二）征集对象：全体学生

　　（三）作品类别：

　　本次科技节面向全校学生征集科技节作品，作品的类别为：

　　科技小论文

　　作品要求：作品具备“三性”：

　　1、科学性。要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。

　　2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。

　　3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的.迹象。

　　科技小发明

　　作品要求：作品具备“三性”：科学性、创新性、实用性。

　　创作者要善于发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。作品必须是生活中没有的、自己新创造的。

　　（四）提交作品要求：

　　小论文类作品必须有纸质版和电子版。发明类作品必须提交实体作品及作品说明一份。所有作品统一交至科学组朱佳亮、陈乐静处。

　　1到2年级每班上交作品数量至少2件（各类别数量不作要求），3到6年级每班上交作品数量至少4件（其中要求论文类作品至少2件）。

　　（五）奖励设置与名额：

　　以个人或小团体为单位的小论文、小发明各类作品，分设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，鼓励奖若干；对获奖个人、小团体颁发荣誉证书，优秀作品将选送参加鹿城区科技节作品竞赛。

　　（六）备注

　　对本次科技节作品征集有任何疑问可至科学组朱佳亮、陈乐静处询问。

　　科幻画比赛

　　负责人：

　　（1）作品截稿时间：3月20日前

　　（2）作品要求：

　　规格尺寸：54cmx38cm（除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）

　　（3）参赛对象：全校学生

科技节活动方案2

　　一、活动目的

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生精神文化生活，展示粉阳路小学学生的精神风貌和时代风采。

　　二、活动主题

　　童心礼赞xx大、科技筑梦向未来

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　四、活动对象

　　1—6年级全体学生

　　五、组委会成员

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　摄像：xxx

　　拍照：xxx

　　六、活动内容及安排

　一、升旗仪式科技节开幕式活动

　　1、邹xx校长宣布科技节开幕并致词

　　2、无人机放飞贴有“童心礼赞xx大、科技筑梦向未来”横幅。

　　3、师生共同放飞自制水火箭。

　　4、六年级学生在操场大屏演示模拟飞行。

　　5、六年级学生表演科学魔术—无字天书。

　　6、六年级学生表演空气炮—隔空打纸杯。

　　时间：xx月xx日

　　地点：学校操场

　　负责人：xxx

　　二、科技节比赛项目安排（1——6年级）

　　一年级：纸飞机着舰赛

　　规则：一年级每班选取5人参加比赛，小朋友们现场用一张A4纸折成纸飞机模型，时间10分钟，叠完后，在距离地图4米处放飞。每位同学三次机会，以三次成绩之和为总积分。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室

　　二年级：水中捞针

　　规则：每班选取5人参加比赛，学校给每位学生准备一块磁铁，利用一块磁铁取出矿泉水瓶中的`回形针（取一枚放一枚），计算1分钟内人均取出数量，数量多者取胜。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　三年级：自制降落伞

　　规则：每班选取5名同学参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料袋、细绳、剪刀等材料，制作一个小型降落伞，比赛时，拿到现场，比比哪个降落伞降落的更稳定，承重的重量大。

　　评分标准：外观设计20分挂物体后下降速度的快慢30分总分50分

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　四年级：动力小车

　　规则：每班选取5名学生参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料瓶、纸板等作为小车的车身，瓶盖作为车轮，气球、橡皮筋等作为小车的动力装置，制作出一个动力小车，比赛时，拿到现场进行比赛，通过测量小车前进的距离远近来评判成绩。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　五年级：搭建廊桥

　　规则：每班选取5名同学作为一组，不使用其他材料，用木棒现场徒手搭建廊桥，活动10分钟，比一比廊桥的跨度，每组有两次机会。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　六年级：萝卜高塔

　　规则：每班选取5名同学作为一组，将牙签作为框架的梁和柱，用小刀将胡萝卜切成小块，巧妙地将萝卜块作连接点，现场组合成像铁塔这样骨架式的胡萝卜高塔，比一比那一组搭建的更高、更稳定。

　　负责人：xxx

　　比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室

三、创客项目比赛安排

　　1、电子焊接心形灯比赛

　　规则：利用焊接笔，结合学校所提供的心形灯材料，在20分钟内焊接出成品，保证心形灯全部能亮，焊接点光滑平整。

　　对象：全校热爱电子焊接的学生负责人：xxx

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　2、创意编程大赛

　　规则：利用scratch3.0编程，作品内容涉及科技生活、科普知识等元素，不违背国家法律法规，主题积极向上，传播正能量。编程作品类型不限，故事类、游戏类、动画类等均可，体现原创创意。

　　评选标准：创新、完成度、交互体验、艺术审美、程序设计各20分，满分为100

　　对象：全校热爱编程的学生负责人：xxx

　　时间：xx月xx日下午第三节课地点：微机室

　　3、三阶魔方速拧赛

　　规则：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。参赛者6人为一组，比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，现场计时，在最短时间内完成魔方还原者获胜。

　　对象：全校热爱魔方的学生负责人：xxx

　　时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

四、奖项设置

　　每个单人项目

　　评出一等奖3名二等奖6名三等奖9名

　　每个团体项目

　　评出一等奖1名二等奖2名三等奖4名

科技节活动方案3

　　省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：

　　一、科技知识普及。

　　二、技术能力比赛。

　　三、科技社团汇演。

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1 作文征文高一、高二比赛11月10日

　　2科普讲座高一普及讲座11月10日

　　高二普及讲座11月10日

　　3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25

　　4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日

　　5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日

　　2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日

　　3趣味科技高二每班竞赛11月24日

　　4化学实验高一每班竞赛11月25日

　　5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日

　　6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日

　　高二每组

　　序号活动项目参与社团活动形式时间负责人

　　1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日

　　2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日

　　3传统项目：化学魔术表演11月30日

　　4传统项目：网页制作比赛11月30日

　　5实验器材制作现场制作11月30日

　　6生命科学实验探究11月30日

　　7地理原理模型制作11月30日

　　另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。

科技节活动方案4

　　为了贯彻落实《XX市“儿童友好，赋能未来”第二十四届青少年科技节活动方案》精神，推动我校青少年科技活动的开展，全面推进素质教育，争创新课程实验改革特色，发扬博雅少年智创科学的热情。经研究，决定举办以“创新·创想·创作”为主题开展本校第七届科技节活动。

　　现将有关事项通知如下：

　　一、目标和内容

　　1、活动目标：坚持学生为本、立足普及、重在参与、突出创新的原则，通过科技节比赛，为同学们搭建一个探索科学，展示科技能力的平台，进一步培养学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推进素质教育。

　　2、校科技节活动主要内容包括两大主题板块，分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。

　　二、组织实施

　　1、成立第七届校科技节组委会

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，择优设立奖项，同时将评选优秀组织奖。

　　三、科技节项目

　　补充：每个项目负责人注意活动记录，照片6-10张上传360云盘。

　　四、参赛项目具体要求

　　（一）论坛版块——小学生趣味实验脱口秀

　　参加对象：4~6年级。各班级参赛数量不能超过1组。每班先在班级内评选，选出1组进行现场比赛。

　　比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1~2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

　　具体校内比赛时间和地点：定于9月14日（周三）中午12：30在科学实验室1举行，12：10报到抽签。

　　注意事项：自带比赛所需PPT课件与实验材料。推荐市赛的学生由班主任指导参赛。

　　（二）赛事板块

　　魔方6面还原挑战

　　参加对象：4~6年级。

　　材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

　　比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。

　　开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的'时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。

　　每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

　　比赛时间和地点：定于9月20日（周二）中午12：20在报告厅举行，12：10报到抽签。

　　气球动力小车挑战赛

　　参赛对象：4~6年级。每支队伍可由2~3人组成。

　　材料要求和制作时间：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。

　　提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。

　　参赛队伍须在40分钟内，使用统一提供的材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车。

　　比赛规则：

　　比赛进行两轮，第一轮以小车行驶的长度来计算成绩，第二轮以行驶的准度来计算成绩。

　　选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。

　　车辆行驶的长度成绩计算：组委会提供指定长条形跑道，从起点发车到小车停止运动所行驶的长度来计算成绩。小车在行驶过程中，如碰撞跑道边缘挡板，每碰撞一次，成绩减去20厘米。每支队伍可行驶2次，取两次行驶中最长的一次成绩名次乘以0.8纳入总成绩。

　　车辆行驶的准度成绩计算：选择一个起点发车到达指定的圆心位置，每支队伍可行驶2次，取两次行驶中靠近圆心的一次成绩名次乘以0.2纳入总成绩。

　　比赛时间和地点：定于9月27日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。

　　铁丝陀螺

　　参赛对象：4~6年级。

　　比赛规则：

　　①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；

　　②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；

　　③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；

　　④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；

　　⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。

　　⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。

　　材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1.2mm，长度：20cm，制作工具不限制（选手根据自己制作需要自备），现场制作，独立完成，样式不限。

　　比赛时间和地点：定于10月11日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。

　　中小学生科创项目征集

　　参加对象：4~6年级

　　征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1~3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神，且经过实践操作，具备可行性和可推广价值。

　　作品要求：以学生个人名义或者学校班级名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、适合学生年段、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。同时请提供1~2位学生作者信息（学校、班级、姓名）和1位本校指导师信息（姓名、职称职务、联系电话）。

　　申报时间：申报材料以“单位+学生姓名（或班级）+项目题目”打包命名，并在10月18日（周二）前发送到邮箱。

　　五、评奖

　　学校根据实际情况，分组评出一、二、三等奖若干名，给予奖励，颁发展创造章，并择优推荐参加第二十四届XX市青少年科技创新大赛。

XX市第三实验小学

　　20xx年9月6日

科技节活动方案5

　　活动目的

　　学习压制植物叶的方法，展现发现美、创造美的'技艺，激发学科技的兴趣，发展动手能力和创意思维。

　　活动对象：

　　全体学生自愿参与。

　　活动要求：

　　1、采集植物的叶，并压制干燥至定型。

　　2、利用叶进行叶贴画、标本、书签、贺卡等创作，可以辅以适当的文字或图画。

　　3、形状、格式不限，最大不超过A4纸。

　　4、适当位置标清班级、姓名

　　5、学校将择优压膜。

　　评价标准：

　　1、作品整体效果（30%）；

　　2、叶的完整性和运用的适切性（50%）；

　　3、辅助文字、画面的效果（20%）

　　上交时间：

　　12月2日前。

　　上交形式、地点：

　　作品实物上交到实验室。

科技节活动方案6

　　一、活动目的

　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的`科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活动主题：参与、体验、快乐

　　四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

　　五、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　新闻报道：

　　六、活动措施及要求

　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

科技节活动方案7

　　一、指导思想:

　　以“携手科学,阳光成长”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中,开创我校科技教育的新局面。

　　二、活动主题与口号:(制作横幅,悬挂校园内)

　　携手科学,阳光成长

　　科技之光进校园,一小活力展新篇

　　科学在心中,创造在手中

　　三、活动组织

　　为了加强科技节活动的'领导,成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z各班班主任

　　四、活动时间:10月——11月

　　五、活动内容:

　　1.科普黑板报评选。(10月26日评比)

　　2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅,10月28日前上交)

　　3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件,10月28日前上交)

　　4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛)

　　5.科技小论文(10月28日前上交)

　　六、活动要求:

　　做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。

　　七、活动宗旨:

　　1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。

　　2.体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。

　　4.循序渐进:延续两个月,其中第一个月为科技教育月,第二个月要组织交流展示活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主探究科学的兴趣与能力。

　　5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。

　　6.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。

　　八、未尽事宜,另行通知。

科技节活动方案8

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：

　　与科技同行，共创低碳生活

　　三、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动对象：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具体活动安排：

　　七、总结评比：

　　（一）评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。

　　（二）科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分（作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的`情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），评选出科技节优胜班级22个。

　　利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。

　　（三）学生表彰奖励：各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

　　（四）教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。

　　八、保障措施：

　　（一）成立科技节活动组织委员会：

　　主任：小刘

　　成员：小庄

　　科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作

　　（二）要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。

科技节活动方案9

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

　　二、活动主题、重点及口号

　　活动主题：放飞科技的梦想

　　重点：实践探索合作竞赛

　　口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步

　　2.提升科学素质，提高生命质量

　　3.科技——飞翔的翅膀

　　4.让科技的光辉照耀校园

　　5.今日奇思妙想，明日硕果累累

　　6.科技创新，明天因你而精彩

　　三、活动时间：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1.班班有科普黑板报

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　　活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2.人人听科普讲座

　　活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

　　活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日

　　（二）科技竞赛

　　1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

　　报名截止日期：11月9日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛地点：少年宫大厅

　　评比要求：

　　四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　　跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

　　自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

　　比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。

　　评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

　　2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

　　参加对象：一～二年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

　　比赛地点：少年宫美术教室

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。

　　评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

　　3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：00～16：15

　　第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）

　　第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）

　　比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。

　　现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。

　　学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。

　　4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

　　竞赛地点：少年宫b114、b115

　　报名截止日期：11月23日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

　　5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

　　评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的`梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。

　　评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。

　　评比时间：11月30日。

　　（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

　　科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地点：少年宫a209

　　作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。

　　（四）科技节成果展示

　　1.校园景观模型展（负责老师：沈清）

　　本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。

　　作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。

　　作品上交时间：12月10日

　　展示时间：12月12日

　　展示地点：少年宫广场

　　2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

　　学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。

　　活动时间：20xx年年月12月12日

　　活动地点：少年宫大厅

　　3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）

　　展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。

　　作品上交时间：12月10日

　　展示时间：12月12日

　　展示地点：少年宫大厅

　　4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）

　　五、活动进程

　　本次活动分为三个阶段：

　　（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）

　　学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。

　　1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）

　　2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）

　　3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）

　　4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）

　　（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）

　　（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）

　　友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排

　　时间

　　地点

　　内容

　　参加人员

　　10月31日

　　少年宫剧场

　　开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。

　　王曦华、沈清及

　　20名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座

　　钮晓华及5名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“电子拼板（一）”专题科普讲座

　　魏斌及5名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“电子拼板（二）”专题科普讲座

　　魏斌及5名学生

　　11月7日

　　少年宫剧场

　　科技创新（二）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月9日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。

　　钮晓华、陈宇婕及18名学生

　　11月9日

　　少年宫a102

　　校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观

　　沈清、邹泓及

　　4名学生

　　11月14日

　　13：30～15：45

　　少年宫大厅

　　奥迪轨道四驱赛车比赛

　　钮晓华及5名学生

　　11月16日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（四）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月16日

　　少年宫a102

　　“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观

　　沈清、邹泓及4名学生

　　11月21日

　　13：45～15：15

　　少年宫美术教室

　　现场科学幻想画

　　秦奇及10名学生

　　11月21日

　　13：00~14：30

　　14：45~16：15

　　少年宫a106、b116电脑房

　　现场电脑绘画比赛

　　邹泓及4名学生

　　11月23日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（五）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月28日

　　13：30～15：30

　　少年宫b114、b115

　　现场“电子技师（电子拼版）”比赛

　　魏斌及2名学生

　　12月12日

　　少年宫剧场

　　科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示

　　王曦华、沈清及

　　20名学生

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　校园景观模型展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　机器人展示

　　钮晓华、魏斌

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　科技节专题展板展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集

　　沈清

科技节活动方案10

　　活动背景

　　寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

　　活动目的

　　为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

　　活动对象

　　面向全院学生，以城资系为主。

　　策划主办部门。

　　城资系团总支组织部。

　　活动流程

　　1、前期准备

　　（1）活动前期宣传。

　　（2）置办活动道具、奖品。

　　2、活动报名

　　在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到×的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

　　报名人数限制在50人以内。

　　报名截止时间4月29日。

　　3、正式活动

　　（1）“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

　　时间：5月11日12：20

　　地点：三食堂前坪。（若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼）

　　道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。

　　（2）“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

　　时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后。

　　地点：三食堂前坪。

　　道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。

　　注：游戏规则另附

　　奖品

　　一等奖教超购物券40元

　　二等奖20元等值礼品

　　三等奖10元等值礼品

　　参与奖小礼品

　　人员安排

　　准备：

　　总策划

　　策划

　　材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）

　　借电子秤

　　打扫工具

　　布置场地

　　活动：

　　现场秩序维持

　　测量距离

　　测量时间

　　称重

　　检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求

　　输机并计算成绩

　　摄影

　　宣传方案

　　1、充分发挥宣传部的.作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；

　　2、地贴；

　　经费预算

　　海报（大幅电子一张+手绘一张）60元

　　宣传单（100张）+地贴30元

　　场地布置50元

　　比赛道具50元

　　奖品200元

　　共计：390元

　　预备方案

　　1、游戏当天天气变化——将场地改为三食堂二楼。

　　2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。

　　3、其他紧急情况发生时，还需随机应变。

　　附件一：

　　“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。

　　活动内容

　　“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。

　　依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。

科技节活动方案11

　　一、指导思想

　　营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）

　　三、活动时间

　　第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）

　　四、组织机构

　　为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：XXX

　　具体负责：XXXXXXXXXXXXX

　　五、活动内容

　　（一）校园科普展览

　　1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

　　2.举办科普知识讲座、科普图片展。

　　3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

　　4.举办科技节黑板报评比。

　　5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

　　6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。

　　（二）科普读书活动

　　1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

　　2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

　　3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

　　（三）科技兴趣小组活动

　　1.组织学生拍摄校园科普景象

　　2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

　　3.科技谜语竞猜。

　　4.科学小论文征文、展示或比赛。

　　5.制作科普电子报或杂志。

　　6.学生社团活动、作品成果展示。

　　（四）校园科技比赛

　　1.小学生数棋比赛。

　　2.机器人竞赛。

　　3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

　　4.科技创新大赛

　　5.电脑制作比赛

　　6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

　　六、活动阶段

　　（一）准备阶段：XX月XX－XX日

　　1.制定活动的具体实施方案。

　　2.安排人员，逐一落实各项准备工作。

　　3.准备场地，落实器材，动员学生参与。

　　4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

　　（二）实施阶段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案开展活动。

　　2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。

　　3.做好优秀作品评选、展示等工作。

　　（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日

　　1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。

　　2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。

　　3.做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。

　　七、活动方式

　　1.科技节的各项活动拟分年段开展。

　　2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择2－3项活动

　　3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。

　　八、活动实施

　　1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。

　　2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@wjedu.net。

　　3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的'现象。

　　4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。

　　5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@wjedu.net。

　　九、活动要求

　　1.学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

　　2.学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。

　　3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。

　　4.学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

　　5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

　　中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

科技节活动方案12

　　一、活动背景

　　为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的'科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。

　　二、活动主题

　　自由创想、智慧明天。

　　三、组织机构

　　为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动项目

　　现场比赛项目：

　　1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛

　　现场展评项目：

　　1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。

　　比赛区域：各功能教室以及操场。

　　五、活动时间

　　12月。

　　六、活动对象

　　全体学生和老师。

　　七、活动具体安排

　　1、时间安排：

　　12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;

　　12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;

　　12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;

　　12月30日，展示、总结表彰。

　　2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　　3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。

　　4、活动宣传：

　　充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”

　　5、报名要求：

　　现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。

　　现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。

　　注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。

　　(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。

　　(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。

　　(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。

科技节活动方案13

　　一、活动主题：

　　创新·合作·成长

　　二、活动目的：

　　为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月——11月

　　四、活动内容：

　　（一）科技节开幕式

　　时间：20xx年9月29日

　　内容：亲子动员，科技激趣

　　对象：全体师生

　　（二）科技讲座

　　时间：暂定20xx年10月17日下午

　　内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》

　　对象：高段学生

　　（三）“低碳消费”特色现场赛

　　时间：暂定11月3日——7日

　　1、低年级：“纸飞机竞远”

　　比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。

　　参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　2、中年级：“橡皮泥载重”

　　比赛规则：学校统一提供相同大小的`橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

　　参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　3、高年级：“扑克牌搭高”

　　比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。

　　参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

　　1、科幻画

　　时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评

　　要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

　　2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛

　　时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。

　　比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。

　　3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比

　　时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评

　　要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。

　　4、科学小发明

　　时间：10月17日截止

　　要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。

　　5、科学小论文

　　时间：10月17日截止

　　要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。

　　6、科技实践活动

　　时间：10月31日截止

　　要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。

　　7、头脑思维挑战赛：

　　待定中，敬请关注！