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幼儿园春节慰问金方案

时间：2025-09-10 09:21:38 春节我要投稿

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幼儿园春节慰问金方案

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的幼儿园春节慰问金方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园春节慰问金方案

幼儿园春节慰问金方案1

　　活动目标：

　　认知方面：

　　1、新的一年是20__年，是__年。

　　2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

　　3、过了新年，又长大了一岁。

　　4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

　　语言方面：

　　1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

　　2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

　　3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

　　动手方面：

　　1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

　　2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的.乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

　　教学重难点：

　　1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

　　2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

　　3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、布置“过年啦”主题活动墙。

　　2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

　　3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

　　4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

　　活动过程：

　　歌唱：新年好儿歌。

　　韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

　　手工活动：粘贴彩链、彩旗。

　　制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

　　庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

　　1、看大班哥哥姐姐表演节目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送礼物。

　　4、说祝福语。

　　5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语

　　教学反思：

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

幼儿园春节慰问金方案2

　　活动目标

　　1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。

　　2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

　　活动准备

　　1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

　　2、大班幼儿舞龙的录像。

　　3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

　　4、《新年到》音乐磁带。

　　活动过程

　　一、导入(观看表演)

　　师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

　　师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的'其他活动，如开新年舞会。)

　　3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

　　二、合作操作

　　过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

　　1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

　　2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

　　3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

　　三、交流分享

　　1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!

　　2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

　　四、大家秀一秀

　　1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

　　2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。

幼儿园春节慰问金方案3

　　【活动目标】

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的'习俗。

　　【活动准备】

　　亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

　　【活动过程】

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?

　　(把小朋友的图片贴到背景图中)

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)

　　尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　【活动延伸】

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

幼儿园春节慰问金方案4

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备：

　　1、亲子讨论过有关过年的话题;

　　2、“新年到”背景图一张;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的'图片贴到背景图中)

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　活动延伸：

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

幼儿园春节慰问金方案5

　　一.活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过春节的快乐。

　　3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二.活动准备：

　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4、春节小礼物

　　5、幼儿自带水彩笔

　　活动时间：20__年__月__日下午4:30(如果家长还未下班，可等下班后过来)

　　三.活动过程：

　　各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

　　1、团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。

　　3、快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的'孩子是不是真的了解。

　　4、喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5、送上春节的礼物。

幼儿园春节慰问金方案6

　　活动内容安排：

　　(一)组织开展升挂国旗活动

　　(二)搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置

　　1.宣传：

　　(1)通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

　　(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

　　2.准备：

　　(1)教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

　　(2)收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

　　(3)收集卷筒纸芯等废旧物品。

　　3.环境：

　　(1)布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。

　　(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

　　(三)开展《红红火火过大年》的绘画活动

　　(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”

　　(五)开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的.教育活动

　　1.利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。

　　2.安全课《放烟花》

　　3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。

幼儿园春节慰问金方案7

　　【活动前言】新年新气象，小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢?请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧，以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小朋友们新年都有那些的愿望吧!

　　【活动目标】

　　1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

　　2、乐意对周围人表达自己的祝福。

　　3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。

　　【活动准备】

　　1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。

　　3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　　【活动过程】

　　一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

　　2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

　　二、激发情感1、说说我们在长大。

　　说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

　　②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。

　　2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的`变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

　　三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。

　　1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：

　　①画新年老人的头;

　　②画自己的愿望;

　　③画自己的头或写上自己的名字;

　　④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　　2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

　　3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

　　四、做新年贺卡。

　　说明：

　　①引导幼儿欣赏"贺卡展"。

　　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：

　　a.从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

　　b.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。

　　五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。

　　本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从面健康的过新年，在这活动之中，可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!

幼儿园春节慰问金方案8

　　活动目标

　　1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

　　2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

　　活动准备

　　1、三种颜色的'胸卡放在篮子里。

　　2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)

　　3、“亲子游戏”的小礼物。

　　4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。

　　活动过程

　　一、自由结对

　　1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

　　2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

　　二、了解合作制作的要求

　　1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

　　2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

　　3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

　　小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐!

幼儿园春节慰问金方案9

　　活动目标

　　1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传说》的内容。

　　2、积极参与活动，制作烟花。

　　3、体验节日的快乐，进行游戏放烟花。

　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　了解春节的来历，能够复述故事。积极动手制作烟花。

　　活动准备

　　课件《年兽的传说》，彩色皱纹纸，硬纸板，幼儿操作材料。音乐磁带。

　　活动过程

　　一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。

　　师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗?(新年好)什么时候我们才互相问候新年好呢?(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢?幼儿进行自由回答。

　　二、引导幼儿了解春节的来历，并欣赏故事《年兽的传说》

　　1、小朋友们说过年的时候要放鞭炮，贴对联。那你们知道为什么要做这些事情呢?(幼儿自由交流)

　　2、老师听了你们的谈话，小朋友们只了解了其中的一部分。现在老师来给你们讲讲有关年的传说。

　　3、播放课件《年兽的传说》老师讲故事：相传很久以前，每到除夕，年兽都会从海里爬上岸来吃人，人们都好怕的逃到了山上。有一个人他很勇敢，他说：“我不怕年兽，我会把它赶跑的。”又到了一个除夕，年兽又闯进了村子，当它来到村子的`时候，突然从一户院子里传来了砰砰啪啪的声音，年兽害怕的很快逃走了。原来年兽害怕火光，红色和声响。从此，每年春节人们都燃放爆竹，以驱赶年兽，并一直把这个习俗传到现在。幼儿根据课件的内容翻阅幼儿操作材料，具体理解故事内容，并分成小组讲一讲。

　　三、手工活动制作烟花

　　1、教师演示制作烟花过程：将硬纸板卷起来，用胶粘好，然后将彩色的皱纹纸撕成若干条，将它们和硬纸板卷粘在一起，漂亮的烟花就做好了。

　　2、幼儿分成四组，每组五人，进行自由制作。可以大胆的进行创作。

　　3、互相欣赏，看谁的做得有创意，漂亮。

　　四、游戏《放烟花》

　　新年到了，我们要把年兽给赶走，小朋友们拿起你手中的烟花，当听到砰砰的声音时，就将你手里的烟花抛向空中，看谁抛得高。抛时还要注意安全，千万不要砸到自己。双脚还要向上跳，并发出“啪啪”的声音。(放音乐，带有鞭炮声的音乐)

幼儿园春节慰问金方案10

　　春节到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。

　　活动目标：

　　1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

　　2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

　　活动准备：各种奖品，有一些糖果。

　　活动时间：星期六下午二点开始。

　　活动地点：三楼音乐厅。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿活动的兴趣

　　以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

　　二、亲子游戏

　　(1)袋鼠妈妈

　　准备：布袋，海洋球。

　　目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

　　玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

　　(2)踩气球

　　准备：各种已经吹好的气球。

　　目的：培养灵活性和敏捷性。

　　玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的'气球数多的为胜。

　　(3)贴五官

　　准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

　　目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

　　玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

　　(4)二人三足

　　准备：绳子

　　目的：培养协调能力和平衡能力。

　　玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

　　(5)抬新娘

　　目的：培养三人的合作能力。

　　玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

　　在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

　　三、活动尾声

　　1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

　　2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

幼儿园春节慰问金方案11

　　活动目标：

　　1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

　　2、了解新年习俗，参与新年活动。

　　3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿操作材料。

　　2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

　　(1)故事里都有谁呢?

　　(2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢?

　　(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?

　　(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?

　　2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。

　　(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?

　　(2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

　　(3)小牛的'烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

　　3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

　　(1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

　　(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

　　(3)出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?

　　4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福?

　　(1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?

　　(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?

　　5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

　　活动延伸：为家人制作新年贺卡。

幼儿园春节慰问金方案12

　　活动目标：

　　1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

　　2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

　　3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法。

　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频。

　　2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会。

　　3、音乐《喜洋洋》。

　　4、白板、磁铁。

　　活动流程：

　　一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐。(教师播放《喜洋洋》大概1min)

　　(音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

　　①小朋友们能说说你们刚才听到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)

　　②感受到了什么?(热闹、欢快、开心)

　　③你们在什么时候听到过这样的音乐?(大概过年的时候)

　　二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的`时候：

　　①都做些什么呢?

　　②都是怎么做的呢?

　　③现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享。(幼儿讨论后)请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出。

　　三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗。

　　四、由过年的习俗过渡到年的来历。

　　教师：

　　①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢?

　　②“年”是什么呢?

　　③“年”是怎么来的呢?

　　小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了。(播放视频“年的来历”)

　　教师：

　　①你们在短片里看到了些什么呢?

　　②他们都做了些什么?

　　③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事。

　　请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出：

　　①“年兽”的样子

　　②说出人们打败“年兽”的三大法宝

　　五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。

幼儿园春节慰问金方案13

　　活动目标：

　　1、感受中国传统文化和喜庆氛围。

　　2、了解传统节日，增强民族感情。

　　3、通过参加节日环境创设，感受参与新年庆祝活动的乐趣。

　　4、感受到新年的快乐。

　　活动准备：

　　1、关于过年的故事、图片。

　　2、视频展示台。

　　3、传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。

　　4、幼儿用操作材料。

　　活动过程：

　　1、引出过年主题。

　　(1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗?

　　(2)导入故事。

　　相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。

　　原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的`生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”

　　(3)讲一讲过年最有意义的一件事。

　　①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。

　　②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。

　　③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?(出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。)

　　④互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)

　　⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?

　　⑥介绍年画。年画有许多种。

　　年画就是过年时张贴的画，只有中国有。

　　这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?

　　⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)

　　“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。

　　⑧剪纸：(展示窗花)