《神笔马良》的读后感
品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的《神笔马良》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《神笔马良》的读后感1
我读了一本叫《神笔马良》的书。它的主要内容是：过去，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，他被卖到了一家商店。尽管如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。每次上山砍柴，他都会利用休息时间用木棍在土地上画一会儿。马良努力学习绘画感动了上帝，上帝想给马良送一支神笔。一天晚上，当马亮因为砍柴而躺下睡觉时，他突然看到一盏光从天上射下来。然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里拿着一支神笔，对马亮说：“这是上帝给你的神笔。然后把神笔给了马良，老人一下子就不见了。
马良高兴地跳舞，他用神笔画了一只兔子，兔子突然跳了出来。从那时起，他就为穷人画画，想要什么就画什么。这件事一直传到店主的耳朵里，店主很想得到这支神笔。他让人们抓住马良，想抓住马良的'神笔，但聪明的马良用它摆脱了很多困难。然而，麻烦并没有结束。因为这件事也被政府知道了，政府还抓住了马良，要马良画他们想要的摇钱树。然而，马良只画了一片海，然后在远处的岸边画了一棵摇钱树。他们还叫马良快点画一艘船，马良给他们画了一艘船。他们坐在船上，但因为没有风船，他们不能动，所以他们也叫马良画大风。马良一直在画大风。最后，大风把船吹翻了，他们都淹死了。从此，马良可以继续为老百姓画画。
这个故事真的很感人！我认为马梁有一颗善良、勇敢、坚强的心，愿意帮助别人。这些优点总是在他身上闪烁，总是值得学习！
《神笔马良》的读后感2
学习马良的精神可不能光说嘴巴喊口号，以前在生活上，我是一个有公主病的小女孩，连平时多走一点路都会叫苦，帮助家里干一点活就叫累。今后不管在学习上还是生活上，我要自觉学习马良的追求精神，遇到困难不能轻易放弃，要努力从困境中去寻求答案。人生对于我这个小学生来说，还刚刚启程，在前行的道路上，遇到困难以及嘲讽，我们一定要向马良学习，坚定的走自己的路。
读完这本书后，我也想有一只神笔，帮助大家。我想画美丽的花朵，美化我们生活的环境;我想画先进的.火箭、设施，去遨游太空;我想画一个时空洞，去探索各个时代。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他特别喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的，这让县官知道了。
就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也希望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
《神笔马良》的读后感3
《神笔马良》这个故事讲的`是，从前有一个小孩，名叫马良，从小喜欢画画，家里穷，没有一支笔，但他还是用心苦练。后来，他得到了一支神笔，帮助穷苦人。读了这个故事，我知道了马良是个认真、善良、正义的人，我们以后做事要认真坚持，才会有更好的收获。
《神笔马良》的读后感4
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良非常喜爱画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺压，有几次他差点拿到了笔惋惜只是个梦。马良常用断了的'树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，马上，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，非常有才智的好孩子，他用神笔协助了不少穷人，处罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给盼望小学的好孩子画一本本新书，让他们用才智变更村庄，变更生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画很多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样开展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出奉献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而大家此时此刻是为自已生活，只要勤奋，只要付出就必须会有大的收获。所以今日的大家要珍惜此时此刻，珍惜一分一秒。
今日的大家虽然没有神笔，但是大家有一颗和善的心，用所学的学问同样也可以为人类造福。
《神笔马良》的读后感5
寒假的时候我读了一本书《神笔马良》，我非常喜欢马良，因为他勇敢机智，还特别善良。
马良是一个贫穷的孩子，他特别喜欢画画，走到哪里都画画，可是因为穷，他买不起画笔，他就在山坡上，小溪边画画，任何东西都能成为他的画笔，他特别渴望能有一只画笔。
终于有一天，一个白胡子老爷爷送给他了一只画什么就有什么的神笔，马良拿着它给穷人画画，不久，贪得无厌的财主知道了，就想要马良帮他画一棵摇钱树，马良很不愿意，可是又没有办法，机智的他就把摇钱树画在大海里的一座小岛上，又画上大船，等财主上船后马良又画了很大很大的风，大船翻了，财主被淹死了，马良又能帮穷人画画了。
我觉得我应该向马良学习，他善良，助人为乐，经常帮助村里的穷人画画，尤其是他的.勇敢机智，不顾财主的威胁恐吓，想出好办法帮大家除去了压迫，马良真是我们学习的好榜样!
《神笔马良》的读后感6
寒假里，我读了《神笔马良》这本书，认识了一个善良、正义、酷爱画画的马良。
马良家里很穷，从小独立生活，但马良很爱画画，他打柴时，拆下一根树枝，在沙地里描飞鸟，他到河边的时候，就用草根蘸河水，在草地上描游鱼。他想尽办法利用身边的事物努力画画，一年一年地过去了，马良的画技进步很有长进，连邻居看了，都觉得他画的鸟可以飞，鱼可以游。
有一天，马良得到了一只神笔，专门给穷人画画，谁家缺水车，就给谁画水车，谁家缺耕牛，就给谁画耕牛。他的.善良感动着村民。皇帝得知马良有一支神奇的笔，就请马良到宫殿里画珠宝，还承诺给马良银财宝，但马良却以聪明的才智，用摇钱树的诱惑把贪心不足的皇帝除掉了。
通过这个故事，我懂得了，做事情只要勤奋、坚持，就一定能取得成功，要向马良一样善良、勇敢。也知道了善有善报恶有恶报的道理。我也要学习马良乐于助人的精神。
《神笔马良》的读后感7
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良回到自己的家乡，给穷人画画，帮助了很多人。
读了《神笔马良》后，我想如果我是神笔马良，该多好啊！
假如我是神笔马良，我首先要走向穷苦人的家里，给他们画上一座漂亮的房子让他们感受家里的`温暖。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出很多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而烦恼；把钱给老人，是让老人能够安稳的过下半辈子，不再为，今天吃什么或者明天得到那里去吃而烦恼。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个美丽的人类生存的世界。那些
《神笔马良》的读后感8
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的好孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的好孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，大家看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了好孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的.精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
《神笔马良》的读后感9
读《神笔马良》有感作文他在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？但我也为我所爱的花作出了我的贡献。亲情是永恒的主题，贯穿于人生至死的整个历程。“那个伙计，就是你爷爷！春寒料峭时，深处一片绿叶，可给人希望与欢欣。有着萧枝几许。一天，逃太郎来到一块西瓜地，他敲了敲他脚边的一块西瓜，“蹦蹦”，看来熟了！
我怀着激动的心情，一遍又一遍地读了《神笔马良》这篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不断地浮现出马良给穷人画画的情景。
一次马良对大官和画师说想画画，他们听了哈哈大笑还说：“穷娃子也想画画”。就把马良赶出来了。马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能画画！”从此马列良用心画画。他到山砍柴，用树枝在地上画天上的鸟。他到河边割草，用草根在河滩画水中的.鱼，他风到什么就画什么。
日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里闪起了一道金光，一个白胡子老头儿出现在他面前。老爷爷给他一枝笔，说：“马良，你现在有了一枝笔了，记住你自己的话，去给穷人画画！”原来，百胡子老头儿给他的是一支神笔。
马良有了这枝笔，天天给村里穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。大官听说了马良有一支神笔，想方设法捉马良，好让他帮自己画金银财宝。最后马良凭自己的聪明才知制服了大官，又回到村里继续为穷人画画。
读完这篇文章我常常地被马良感动了，我一定要向他学习。经常帮助那些需要帮助的人，做一个对社会有用的人。
《神笔马良》的读后感10
老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。
我想，假如我也有一支神笔，那该多好啊！假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼睛充满了泪水,我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。
假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，“我要让它恢复往日的.美丽”，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。假如我有一支神笔那该多好啊!
《神笔马良》的读后感11
寒假里，我读完了《神笔马良》这个故事，故事非常引人入胜，首先听我来给你说说。
从前，有个孩子名叫马良，他的父母早就死了，只能靠乡亲帮助，打柴、割草过日子。他很喜欢画画，可是连一支笔也没有，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师拿着一支笔，正在画画。他不由自主地走了进去，对画师说：“我很想学画，借我一支笔好吗？”画师斜着脸，打量了他一眼，说：“穷娃子想要笔，还想学画？做梦去吧！”画师边说边将他赶出去。马良是个有志气的孩子，他下决心每天用心练习。一年一年过去了，马良学画没有一天间断过。果然，他进步非常快，他画的鸟只差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一天晚上，不知什么时候，洞里亮起了五彩的光芒，原来是一位白胡须老人给他送来了一支神笔。马良有了这支神笔，他为穷人画了许多东西。马良的神笔，画什么有什么，消息像风似的传开了。消息传到了庄园主的耳朵里，庄园主把马良骗过来，让他画金元宝，银元宝，马良不肯画，说：“你已经有了，还要我画什么？我不画！”庄园主把马良关起来。马良用神笔画一个梯子跑了。
当然故事最精彩的还在最后，皇帝让马良画金山，宝山，可马良先画了海，然后画了金山宝山，又画了木船，当皇帝坐上去后，马良拿起笔画上了粗粗的风，风越来越大，最后，皇帝淹死了。马良还是到处流浪，给穷苦人画画。
读完《神笔马良》，我很佩服马良。他很善良，乐于帮助穷人；他很有智慧，面对于庄园主，大官，皇帝，他总能想出办法对付他们。我又想假如我也有一支神笔的话那该多好，我会给盲人画上一双明亮的眼睛，为小鸟画上一片茂密的'森林，为贫穷的山区画上一条宽阔的公路，让那里的孩子也能走出大山。
《神笔马良》的读后感12
我用八天时间读完了《神笔马良》这本书。这本书主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说："穷孩子还想拿笔。"马良还是没有笔。
有一次，他在夢里见到了一位白胡子老爷爷，老爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他相同的穷人了。可是，官府的'人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。
我读了这本书想：我应该像马良同样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。
《神笔马良》的读后感13
读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。
假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。
假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。
假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的'留着给自己买文具，书，
还有我喜欢的游戏卡·······
《神笔马良》的读后感14
今天，我在家读了一篇文章，叫《神笔马良》。
这篇文章讲述了这样一个故事：从前，有一个人名叫马良，他喜爱画画，很想拥有自己的画笔。一天晚上，马良做了一个好梦，那个梦里一位白发老爷爷送给马良一支神笔，老爷爷说：“马良，我把这支笔送给你，你要为人民做贡献。”等马良醒来，他的手里握着一支笔。马良谨记着爷爷的话，为人民做了一件又一件好事。
我有一个好朋友，她很像马良，乐于助人。有一次，我的语文书没带，她知道后，立马把她的语文书给了我。我说：“你上午有语文课，给了我，你怎么办？”她笑眯眯的说：“没关系，我还有一本语文教材全解。”
要是我身边的人能像马良和我的朋友一样，那世界就将没有战争，拥有和平。
神笔马良的.读后感200字2
我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。
我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！
《神笔马良》的读后感15
我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
这一个故事告诉我们：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他的身上我能学到很多。
如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的`饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭；我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那一些山区的孩子们上学读书。
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