（精品）《演讲与口才》15篇
《演讲与口才》1
一、记歌词。至少95%以上的歌词你要记住。学会了歌词你才可以全身心的投入感情!
二、张大嘴。不管你音色如何，唱歌时心情一定要放松，不能紧张。咬字要清，特别注意的是嘴巴尽量张大点，这样有住于咬字，发音的清晰，这招很有效。
三、放松着唱。选择90度角落的沙发，一定要找到舒服的位置，自信了，咬字清楚了，歌也唱得好听了。
四、姿势。正确的唱歌姿势，不仅是歌唱者良好心态的表现，而且还关系到气息的运用，共鸣的调节以及歌唱的效果，在训练时，应养成良好的演唱习惯，做到两眼平视有神，下颌内收，颈直不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。
五、呼吸。做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面部表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地、流畅地“流进”，使腰和后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉，比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
六、吐词。发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，所以必须要注意咬字、吐字清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的'着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
七、理解歌曲。唱好歌曲还要对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有一个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声情并茂。
《演讲与口才》2
演讲与口才这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，道歉的几种方法给我的印象最深刻。()我原本以为跟对方说句?对不起?就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一直都是错的。原来人道歉是有讲究的，并非仅仅说句?对不起?就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有?坚持真理，修正错误?的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选择不同的道歉方式。有针对性化解对方心头的怨气，才可能实现心灵沟通，达到预期目的。
有以下几种道歉方式:1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的作用。以上行为就成了?灭火剂?，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。2、解释道歉，因误会造成的矛盾通过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。3、担责道歉，俗话说，一个巴掌拍不响，在很多情况下造成矛盾冲突的原因在双方。为了化解矛盾，只要一方主动道歉承担责任，多作自我批评，就可以得到对方的积极回应。道歉看上去像是示弱的表现，其实是一种高态，是处理人际矛盾的明智选择，它能体现出自己纠正错误的勇气。
这两天我把演讲与口才看完了，是我的感悟很大。为什么董卿等等他们的口才如此的好!
评委们踊跃回答，有说是定情物的'，有说是装烟丝的，事实上这是一只装盐巴的小盒子。董卿向于秋雨说评委能得多少分那当然是0分了董卿接过话说在这两位歌手来到这个舞台之前，我们也不知道姜族还有这么优美的酒歌。其实不论他们来自哪里，音乐是可以毫无障碍的抵达每一个人心灵的深处的。而分数不是最重要的。说完，全场响起了热烈的掌声!
《演讲与口才》3
敬爱的老师和同学们：
大家好！
时间飞逝，日月如梭。随着飞雨和落花，我们迎来了一年一度的儿童节。这个儿童节对我们来说意义重大。这是我们小学生涯中最漂亮、最欢乐、最开心的儿童节。我们的孩子难得有这么好的假期。就是这个激烈人心的时刻，为此我想到了许多事情。
儿童节对我来说是一个欢乐的词。每当“六一”到来，我都会怀着激烈的心去公园玩，然后把当天的喜悦写在日记里。长大后觉得自己不太重视“六一”很丢人，只会在家里悠然地度过这个“来之不易”的假期，无视外界的笑声。那些都是什么啊，转瞬间，“六一”节过去了，我也没有太珍惜。
小时候只盼着快点长大。现在我珍惜每一个儿童节，我要让每一个儿童节都有意义，有价值。6月1日，我想唱歌，用我的.歌倾诉我的喜悦和依恋。我想跑步，用轻快的脚步在沙滩上留下童年的踪迹。我想用鲜花来庆祝，我想用蓝天来呼喊，释放我全部的激情。
但是我更喜爱用彩色的笔来描绘我的生活画卷。那么，让我们英勇地跨过童年的门槛，走向生命的另一个奇异的时段。让我们讴歌火红的六月，让童年释放出七彩斑斓。
感谢大家!
《演讲与口才》4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一个动中有静的女生，能歌善舞的我也喜于展示自己“动”中的一面，我会积极参与团队及社会上组织的文体活动；作为一名准财政工作人员来讲，我又是一个“安静”的女孩，这应该属于第二性格；稳中求胜的做事方式让我能够注意到每一个细节、不急于求成。
短短一年的学生会工作让我学会了团队合作，以及培养了我的组织能力。我也相信只要认真的去做每一件事，那么最终都会是有所收获的。
在一年的财务工作中，养成了自己严谨的工作作风。在xxxx集团财务任职期间，每个月都要与150家分公司核对账目，保证账目的正确性；能在工作的过程中，不断的去尝试探索更为有效合理的解决方式，这使我能够在很好的完成工作的.同时，也能够从中得到乐趣以及很大的成就感。同时，我希望公司有比较健全的晋升和轮岗的制度，全面的学习才能更好的发挥自己的价值，找到更适合自己的方向。
谢谢。
大家好！
人人都是一条毛毛虫，需要经过挫折与困难才能成为美丽的蝴蝶。理想，相信每一个人都有。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂。它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个人为实现自己的理想而努力奋进，使自己的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。很多人之所以与成功无缘，恐怕就在于缺少这种不屈不挠的精神，他们付出的努力远远未够。奋斗不一定能成功，但不奋斗肯定永远不会成功。其实，命运掌握在我们的手中，自己努力，能创造出属于自己的路。
谢谢。
《演讲与口才》5
活动日期 ：第三周
指导教师 :张宁
学生人数 ：20人
活动地点 ：一楼西社团室
活动内容 :站姿训练、绕口令
活动目的 :
1.站姿的认识和训练。
2.生字的认识和语言能力的提高。
活动过程 ：
1. 加强站姿训练
示范法导入：教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别。
师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿？ 学生讨论,引导学生说出正确的站姿。
2.学生进行站姿比赛训练。
3.新课教学：绕口令
老师伴随轻音乐做出正确站姿并说出绕口令 学生自由练习两分钟.
4.社团成员进行绕口令竞赛，选出优秀者予以表扬。
5.教师小结
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期 ：第四周
指导教师 ：张宁
学生人数 :20人
活动地点 ：一楼西社团室
活动内容 ：欣赏优美的朗诵、介绍我的妈妈 活动目的 :
1.欣赏优美朗诵。
2.能把自己妈妈介绍清楚.
活动过程 ：
一、欣赏朗诵
他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的`样子.孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断!
二、介绍我的妈妈
第一部分：
每个社员5分钟的时间介绍自己的妈妈,要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述(包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。
第二部分：
社团成员根据以上内容给同伴打分
看哪个同学得分最高，成为当天的演讲之星.可获得积分奖励。
《演讲与口才》6
1.重要性
没有辩论的世界是冷清的，没有辩论的理论是僵化的理论，没有辩论口才的人是一个平庸的人，辩论以其独特的魅力吸引着无数人，它既启发了人的思维又可以锻炼口才。
2.提升个人能力
辩论的过程会有正反方观点，两方要为各自的辩论的观点展开激烈的辩论，这不仅锻炼了口才还要求辩论者具备一定的机敏性，高度的判断能力，语言运用的机智性。
3.归谬证法
归谬反证法是通过逻辑推理得出一个荒谬的结论，可以通过一个特例进行反驳，比如说关于流行，一方说流行就是好的，比如流行音乐受人喜欢是好的，另一方可以说，按照这样的说法那流行病也是好的咯，这马上就可以驳斥对方了。
4.以谬论谬法
以谬论谬法是根据对方荒谬的观点进行阐述和论证，最后得出荒谬观点的方法，可以很好的`击败对方。举一个例子，朗宁在进行竞选的时候，对手攻击在中国出生的加拿大人朗宁，说朗宁喝过中国妈妈的乳汁，有中国人的血统，不可以参加竞选，朗宁驳斥 我喝过中国人的奶就是中国人，那你喝着牛奶长大你身上也有牛的血统，岂不是人牛混血儿了 ，这当场就把对手驳得哑口无言。
5.请君入瓮
辩论具有对抗性，既然是对手，那就要进行主动攻击，你可以为对方设圈套，来一招请君入瓮，对方一不留神就会进入你的圈套，待他发现已经迟了，不得不自动投降，这不仅可以提高你的口才还可以锻炼你的机智性。
辩论赛四辩的说话技巧
一、空白30秒
在准备结束辩词时，可以空出30秒左右的时间，让自己做临场焦点总结，因为案例辩论的辩论点是可预测的，所以准备好的辩词可能已经差不多覆盖了主要的争论焦点。
而留出30秒的时间，就可以根据对方自由辩论中一些比较有力的论点和观点，选择一个细节或一个侧面进行反驳，甚至可以只针对对方自由辩论后半段的一个或几个论点，切入点很小，但反驳必须有力，能大大增强现场感。
二、进行辩点拼接
若个案辩点较多，不一定都会被对方重点提及，且对方有多角度立论的可能性，则此方法较为实用。
对于每个预测到的辩点和问题，都要准备好一个精彩的辩论，每个辩点的辩论时间可以在20秒到30秒之间，到时候根据场上实际辩论情况，进行拼接，把辩论中最突出的几个辩点挑出来发表，既要有充分的准备，又要有现场感。
三、通过具有现场感的语句进行点缀
若情况比较简单，对方的立论角度比较单一，辩点比较固定，就可以提前把结辩词全部准备好，到现场只要加点现场感强的词语点缀即可。
四、可以运用一些具有现场感的句式
“对方整场都在强调…”，“今天对方告诉我们说…”，“__的行为在对方看来竟成了不可原谅的犯罪行为。”，“对方怎能单凭…就认定(否定) _X_成犯罪?”等等。
《演讲与口才》7
敬爱的老师同学们：
大家好！
青春，是我的资本，欢乐是我的标记，勇往直前是我一生不悔的誓言，我信任，只要不放弃，一切皆有可能。我的舞台我自己建立，要让全世界看到！我的剧本我自己写好，信任自己恒久是主角！我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料！我的青春我自己照射，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。我喜爱刺激，因为年轻让特性张扬；我喜爱冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限！穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验；不胆怯变更，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的.起点。
青春是最丰厚的财宝，青春是最特殊的魔术，青春是最漂亮的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满意；我因为拥有青春而傲慢。我珍惜每一分钟，学习、变更、追求、创建……我知道一切都不简单，所以我努力握紧手中驾驭将来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美妙的明天……我年轻我欢乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期盼。感谢大家。
我的演讲结束。
《演讲与口才》8
第一次在别人面前朗诵；第一次在别人面前演讲；第一次觉得上课时一种享受;第一次觉得上课是一种交流。 这门课给我太多的第一次，也让我意识到了培养情商的重要性。
如果确切的说在这门课中我学到了什么？可以用几个词来概括：勇敢，主动，渴望，态度。
有人说：如果你是金子在哪都会发光。我想未必吧，如果你没有一刻勇敢的心去展现自己，让别人发现自己，即使你是金子也会被蒙上那薄薄的灰尘，通过朗诵、演讲、辩论赛，让我可以勇敢的展现自己，在他人面前勇敢的表达自己想说的话，对我来说这是一种很大的跨越，最起码是开启了与别人沟通的大门。只有敢做第一个吃西红柿的.人，才能指引一大批人吃西红柿。
在别人眼中先下手为强，可能是一个贬义词，而我却认为它是一个褒义词。其中就包含了主动的好处。可能是我们的教育形成了我们总是被动的习惯，让我们失去了许多主动带给我们的快了，就像上次的辩论赛，我主动的去收集资料，主动的研究辩题，主动的和我们组的成员讨论，在这个过程中收获的不仅是辩论赛的结果，还有主动做一件事带给我的快乐。我想如果我主动的去做自己喜欢做的事，肯定会有许多以外的收获。
人是奇妙的动物，有他们独特的思想，独特的个人魅力及做事风格。上完这门课让我渴望去探索每个的独特之美，看见一个人我会忍不住的想和他交流，想去探究他们的内心深处。
态度决定一切。是的，没错！当你态度端正的去做一件事，不能保证你能成功做成这件事，至少是你已经成功了一半。就像我们的学习态度，对于我个人来说，虽然现在不是读的什么名牌学校，可是我一直用他们的精神熏陶自己，我虽然不是他们学校的人，但我可以学习他们学校的魂。
“打开心扉，用心沟通，积极思考，善于总结”这是我上这门课最大的收获。
《演讲与口才》9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
欢迎大家听我的演讲，我演讲的题目是《自信与口才》。
俗话说的好：“话有三说，巧说为妙!”巧妙的语言就像空气清新剂一样，加入一定的剂量，就可以使周围的气氛变的和谐、融洽，但在这巧说的背后还有一种不可缺少的催化剂，那就是“自信”，自信与巧言的良好结合不仅可以使我们在日常交际中伸缩自如，而且更是我们一个良好的精神面貌与素质的展现!
首先，让我们举一个例子看一个人的口才与自信在事物的发展过程中扮演着什么角色：
1939年10月，萨克斯(罗斯福总统的私人顾问)受爱因斯坦等科学家的委托说服罗斯福总统重视原子弹的研究，抢在纳粹德国前制造出原子弹，可当萨克斯在罗斯福面前做了充分、详细又有理论依据的论述后，反而是罗斯福感到厌烦，认为现在谈及此事还为时过早，最终否定了他，而当萨克斯第三次去见总统时，他仅仅讲了一个故事，故事的内容是这样的：
英法战争时期，在欧洲大陆上不可一世的拿破仑，在海上却屡战屡败，这时一位年轻的发明家富尔顿来到了这为法国皇帝的面前，建议他把战舰的桅杆坎断，撤去风帆，装上蒸汽机，把木板换成钢板，可是拿破仑却想，船没有帆就不能走，木版换成钢板就会沉没，认为富尔顿发了疯，于是发、把他轰了出去……
历史学家后来评论这段材料是认为如果当时拿破仑采纳了富尔顿的建议，那么十九世纪的历史将会改写!说完这段历史材料后萨克斯用沉重的目光注视着总统。结果可想而知，恰恰是这一历史故事揭开了美国研制原子弹历史的第一页!试想一下如果萨克斯没有以饱满的自信做支持，没有以良好的口才辅佐之，那么在研制原子弹这方面取得突出国家的`就有可能不是美国……
“战国时”烛之武退秦师;“三国时”诸葛亮舌战群儒;“辛亥革命”是孙中山反清演讲;西安事变时周恩来对张扬官兵的演讲“林肯”;的《格底斯堡演讲》;“丘吉尔”在二战时的演讲，都充分反映了“自信与口才“对社会进步、历史发展的重要作用，可见作为一个高中生，一个大学生，一个公民，培养具有良好素质不仅是这样个时代的需要，更是社会进步的需要!
我还记得大仲马在《基督山伯爵》中曾说过这么一句话，他说：“人类最大的智慧就是在希望和等待上面，就我们而言，作为一个在求知路上追寻阳光的我们，就请你们给自己以信念，大胆的希望勇敢的梦想，在人生道路上把握主动权，为梦想插上一个奋飞的翅膀!
《演讲与口才》10
一、社团名称：超级演说家
二、指导老师：桑 栋
三、社团目标：
演讲与口才社团旨在为全校同学服务，培养学生演讲能力与口才技能，丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素质，从而更好地推进校园文化建设。
四、课时安排：每周一课时
五、成员分析：
成员来自五、六年级，在小学阶段参加过演讲比赛有一定基础的学生，共40人。
六、时间地点：
每周五下午第二节课，地点待定.
七、预期目标：
通过训练，使学生树立正确的演讲观，养成良好的演说习惯和演说状态，能在教师的指导下自信大方，流利有感情的进行精彩演讲。
八、展示形式：
以完整精彩的节目参加学校大型活动和区艺术月的比赛。
九、工作设想：
本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面，因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开，现计划和设想如下：
首先，在本学期的教学活动中加强学生的普通话基础训练，养成良好的用普通话说话的习惯。
鉴于学校学生课下不用普通话说话的习惯，要培养学生的演讲才能，必须从加强普通话的训练开始。纠正发音，养成平时就用普通话说话的习惯。 其次，演讲艺术作品时注重师生合作、生生合作、相互倾听
通过师生合作，生生合作，相互倾听等各种方式的训练来丰富学生知识，锻炼学生的口才，培养演讲能力，促进学生发展，努力提高学生的口头表达能力、社交能力。积极开展活动，推动校园文化建设，活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。
再次，进行优秀演讲作品欣赏，在赏析中树立不断提高艺术修养。
欣赏一些高水平的.演讲比赛的表演，在赏析中提高学生的对演讲的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求，不断的提升自我。 备注：在参加比赛或演出前自寻时间加强训练。
本学期活动内容：
1、《做一名文明小学生》
2、《生命的价值》
3、《昂起头来》
《演讲与口才》11
近日，读杂志《演讲与口才》之《学会转身》，感受颇深。现与大家一起分享。作者董建昌在文章中列举了几个事例，透彻的阐述了学会转身成就人生的道理。
“一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻遍了也没找到，结果却让一个孩子找到了。这虽然只是一个段子，却体现了社会上普遍存在的一个现象：大多数人在做一件事时，总习惯于‘一根筋’，哪怕是撞得头破血流，也不知道转身。而事实上，在遇到困难时只要稍微转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针‘嘀嗒、嘀嗒’的走动声轻易找到了。”
卡耐基说，一个人要想让自己的生活愉快、自由，在事业上取得重大成就，学会变通是很重要的。一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡壳的`容积。助手忙得满头大汗也没算出来。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和一堆稿纸，立刻就明白了怎么一回事。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”
这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟，自己想的太复杂了。
是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多精力到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同的角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
的确，同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若改变一下固有的思维方式，转过身，有不同的方法去思考，去开拓，自然是另一方结果，不结出丰硕的成果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功就在不远处。
《演讲与口才》12
一、欣赏合唱作品，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的和谐，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，我们经常欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，提高学生对音乐的欣赏水平，体会作品所表达的思想感情，让他们从音乐本身的旋律中感受合唱艺术的美，以此来培养学生对合唱的兴趣。
二、抓好音准和节奏训练，打好合唱基础
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱合唱的基础。合唱音准分为两种：一种是曲调的.音准——横的音准，即合唱分部的音准;一种是和声的音准——纵的音准，即合唱的总的音准。但无论曲调音准还是和声的音准，都是歌曲的基础。训练时，首先要求学生唱准上下行的音阶，其次进行听辨和模唱练习，先听辨单音，然后到和声音程，最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱，从简单到复杂，培养学生音乐的感受能力。在此基础上，进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中，得到音准概念，从而掌握音准。同时要求学生演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果，通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学***曲时还要注意加强学生节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。
《演讲与口才》13
导游的口才技巧一、置疑技巧
置疑技巧就是使用技巧疑问句提出置疑进行讲解的一种技巧。所谓技巧疑问句，就是指能够在特定导游辞中营造气氛，使讲解内容、讲解要点得到突出强调，使表达讲解生动别致、情趣盎然的疑问句。精彩案例1
问题：川菜最突出的特色是什么?
回答：这就是厨师们善于掌握调味学中的辩证法，做到口味浓淡有致：“该浓则浓该淡则淡，浓中有淡，淡中带浓，浓而不腻，淡而不薄，变化无穷。”比如，同样是“豆腐”，既可以做成味浓味厚的麻辣豆腐，也可以做成清爽可口的口蘑豆腐，甚至做出上百种不同制作方法和口味的豆腐菜系。“锅巴”本是烧饭时的“剩余物资”，但厨师把它炸得油酥金黄，制成“锅巴肉片”、“锅巴海参”等，随着上菜时“沙沙”的响声，食客们耳目一新，享用这道菜时，简直是一种艺术享受。通过精心制作的“樟茶鸭子”、“鱼香龙虾”、“天府牛筋”、“坛子肉”、“东坡肘子”等名菜，“肥而不腻，脆而不生，香而不闷，酥而不散”，品尝这样的美食，会引发人们对生活哲理的遐思。川菜的色鲜味美，不但中国的南、北方人都能接受，而且为世界各国的众多食客所接受。有的外国朋友在享用川菜佳肴时，连说是难得的美味，他们不是在吃菜，而是在“吃”悠久的中国文化。(张斯炳等《成都》)
在我们介绍景点的时候，也可以经常使用这种技巧，可以在一问一答中，既给游客留下了充足的想象空间，又让导游员进行了生动的讲解，起到了情景交融的作用。
导游的口才技巧二、道歉
1.微笑道歉
俗话说：“伸手不打笑脸人。”即使面对刻薄的挑剔者，出言不逊、咄咄逼人者，只要你微笑冷静，就能稳控局面，缓减对方的刺激，化解对方的攻势。在道歉的语言艺术中，微笑是通过不出声的笑传递歉意的一种“载体”。在道歉时，运用微笑语并不是奴颜婢膝，而是对他人一种和蔼友善真诚的表示。
2.迂回道歉
在导游工作中，导游员难免会因一些小事得罪旅行团队中的某些客人，而导游员出于某种原因又不便公开道歉，这时，就可采用迂回致歉的方法。比如，导游员对甲女士关照过多，却忽略了乙女士，并引起了乙女士的不悦，察觉之后，便要“特别”关照乙女士，如下车时扶她一把，提醒她一句，都能使她明白你的体态语言中所含有的歉意，从而达到使她冰释前嫌的目的`。
3.自责道歉
道歉的语言艺术并不仅仅是讲几句动人的道歉语，还必须勇于自责，使对方感到你的道歉是诚心诚意的。
导游的口才技巧三、拒绝
1、微笑不语
俗话说：“上山擒虎易，开口求人难”，当客人向你提出某种请求时，往往有种惴惴不安的心理，你想拒绝却无法说明原因，也不便向对方多说什么道理，但又不能不让对方“下台”。说“行”不好，说“不行”又会使对方产生紧张不安的心理。这时，微笑不语便是最佳选择。它既能缓和紧张的情绪使对方不至于难堪，又能免去言语不周而导致的麻烦，取得“此地无声胜有声”之效。如，有一位举止轻浮的男游客向女导游员发出“今晚请你跳舞”的邀请，在公开场合，她想拒绝，但又怕失对方的面子，只好微微一笑，面带歉意地摇头，那位客人见此“信号”，也只好作罢。这就是“微笑不语”的典型拒绝法。
2、妙言回绝，先是后非
在必须向客人就某个问题表示拒绝时，先肯定对方动机或表白自己与对方一致的主观愿望，然后再以你无可奈何的客观理由为借口予以回绝。譬如，—个旅游团在离境时，领队代表全团非要送陪同的导游员一大笔酬谢费，这位导游员谢绝说：“您和大家的一片好意我领了，但这钱我不能收，我所做的一切都是应该的，不用酬谢。”又如在故宫博物院，一批美国客人纷纷向导游员提出摄像拍照的请求，导游员诚恳地说：“从感情上，我愿意帮助大家，但按规定，我实在无能为力。”这种先“是”后“非”的拒绝法可以缓解对方的紧张感，使对方感到你的拒绝与他们的意愿并不是完全对立的，在心理上容易被接受。
3、婉言谢绝
以委婉的、模糊的语言予以拒绝。例如：一个旅行团正按预定的日程观光游览，有几位客人途中要求增加几个观光点，但因时间关系，又不可能满足。这位导游员说：“这个意见很重要，如果有时间，我们将尽量予以安排。”这位导游员没有给予明确答复，只是用模糊语言暗示了拒绝之意。又如，一位美国客人表示要介绍陪同他们的导游员到国外一个既能施展才干又能赚钱的职位，这位导游员谢绝说：“谢谢您的一片好心。我扎在中国的根太深了，一下拔不出来啊。”这位导游员没有直截了当地表明是同意还是不同意，而是用“谢谢您的一片好心”表示了否定的意思，随后又作了委婉拒绝的补充。
导游的口才技巧四、幽默
幽默的跟游客沟通想必是最好的出游方式。
《演讲与口才》14
一、一切的成长从意识开始，思维决定行为
所有的限制都是意识思维的限制，所有的突破都是意识思维的突破，所有的奇迹都是意识思维的迭代升级。
人的行为不同是因为背后的思维模式不同，人的思维模式一旦形成就会产生巨大的惯性来主导他的行为。
思维模式指的是一个人看待人、事、物的角度、维度与方式，它决定着一个人的言行。思维模式也会因为我们所见、所闻、所遇到的事不同而不断改变，它深藏于潜意识当中，会不知不觉地影响着我们的行为和情绪模式。
当我们要改变一个结果的时候，先要改变达成这个结果的行为，要改变这个行为就从改变思维入手。
那和演讲又有什么关系呢?
我们会发现：一场招商会，即便是同样的会议现场、商业模式、目标客户、产品类型，而有人演讲可以撼动全场、收的.盆钵满钵;有的人却能把场说的死气沉沉、客户不断离场，更别说买单了。
那他们之间最本质的区别是什么呢。其实就是一个人背后的底层逻辑系统——思维模式。思维模式的不同，决定了他们对演讲内容的不同设置，和舞台上的不同呈现方式，从而影响了最终的结果。
同样的，当团队伙伴越来越多，市场不断扩张，产品不断更新，在庞大的运营成本和营销成本面前，我们需要的是业绩的倍增和利润的暴涨，然而业绩上不去、资源找不到、广告投入无效果也成了现在很多中小企业家最为困扰的地方。
而不管是公司内部销售人员做业绩，还是招加盟商代理商，不管是一对一的谈单还是一对多的销讲，一套可复制的产品讲解营销话术都至关重要。那么要想设计一套无懈可击的营销话术，也需要从一个人的思维模式和底层逻辑去思考。
生活中不缺乏能说会道的人，但是缺少进行系统性思考，并将自己的思想传播出去的人声音要到达的地方，思想要先到。系统学习及思维模式的构建比能力本身更重要。
口语表达是思维的外化和工具，语言是思维的具体化，没有思维，就没有语言。领导者要提升思维的高度，并且把企业的理念和价值更好地传递给员工和客户。
因此，智狼邦课程提倡的不是演讲方法和技巧，而是思维、策略和底层能量。那么接下来，我们就需要升级自己的演说思维。
二、演说思维迭代升级并深度突破
演讲口才表面上看是语言组织、方法技巧或逻辑层面等原因影响的，而最重要的是从自信、思维或底层能量等驱动呈现的，智狼邦结合心理学、人性、NLP以及演讲口才 等角度帮助大家深度突破，化解恐惧，只有真正突破后再从技巧训练才能真正提升。如果单纯从技巧层面学习，很容易被打回原形。
真正的演讲，是需要靠内在能量驱动的，我们的内在世界创造了我们的语言。如果一直在纠结、恐惧、担心的情绪中，尽管你的语言组织得再好，词汇修饰得多漂亮，但始终会缺少一份内在力量感，这份力量感可以让你的语言直抵人心。
不是你的声音要喊得撕心裂肺，肢体语言要多夸张，这种力量是从你的内心长出来的，当你找到，你就会开始享受于演讲。
三、成功的演讲都需要准备
系统训练，从知道到做到再形成习惯
所有能在舞台上侃侃而谈，充满激情和拥有坚定信念的演讲者，都是因为他们都已经提前做了无数次的准备，有准备才能轻而易举地从容面对，因为没有准备就只能准备失败。
演讲口才学习不是一朝一夕的事情，只要开始学习，就应该是把演讲学习当成一种习惯，知识从刻意练习变成一项技能是需要一个过程的。这个过程不是一两天也不是一两个月，而是随时随地地享受表达的过程。
演讲口才学习者在深度突破后，面临最大的一个问题就是如何有效巩固加强。
通常会面对三个阶段——(1)将演讲口才练习当成一种习惯，先解决练不练的问题，再解决质量的问题;
(2)人是环境的产物。尤其是演讲口才学习是需要一个正面积极的环境相互赋能相互影响，保持状态的，一个有利的环境远比自己在家看视频看书摸索效果事半功倍;
(3)刻意练习。在练习的过程中要求内容的精进，达到效果。学习的顺序很重要，很多人在学习之前兴致冲冲，势必要成为一流的演说家，在学习一段时间之后就退缩了。
只要开始，定位决定地位，布局决定结局。一个人的成就高不过他的自我认同。
四、高效演说
1、思维训练
2、搭建逻辑框架
3、精准表达
4、语言提炼能力
5、即兴演讲
改变说话的顺序，就能改变说话的效果。
有句话大家都会经常拿出来聊天调侃：城市套路深，我想回农村。虽说是句玩笑话，但运用到我们的语言表达上，“套路”着实很重要。
语言就像空气，摸不着看不见，每个人都会按照自己的意图和想法去表达。五年前，也许你会觉得说话是零成本的，想说什么说什么。
但是在这个竞争如此激烈、信息获取如此便捷的时代，你又发现：原来说话也需要精心设计，说的好让人笑、说不好让人跳。
3分钟的时间可以将你的产品说的头头是道吸引无数客户和粉丝，也能说到别人不喜欢你，错失大订单，流失大客户，得罪有心人。
黄金圈法则：
路演、招商，讲产品、项目、方案，推销公司或个人……一旦你掌握黄金圈，便掌握语言的命脉，开口产生价值，开口就是影响力!
黄金圈就是帮助我们，在不同的场合、面对不同的人群、不同的语境，利用语言表达的顺序来设计讲话的步骤，步步铺陈、层层递进，以达到演说结果。
当明白高效演说思维并懂得运用后，你可能还会犯难：那我到底要怎么讲呢?要讲什么呢?如何开场、如何与听众互动、如何调动情绪、如何完美收尾?这些都将轻而易举地做到!
怎样学习口才
口才，首先要能张口说出来。如果你连口都还未张开，那么首先该重视的便是开口。鲁迅先生曾经说过：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
勇敢的表达自己对于生活、工作、家庭的看法吧。在训练口才时我们可以借用自己对自己说话这种形式来训练口才，即“自说自话”。
《演讲与口才》15
三定”
定话题、定观点、定框架
定话题——首先要找准自己要表达的话题。
因为生活中话题太广泛了，你应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要的话题。
话题，和个人的知识积累有关系，需要平时认真积累。多看书，多学习，多实践，多交流，多积累，话题自然就多了。
定观点——话题找到后，要学习在话题中快速的找一个你要讲的论点。
论点是演讲的核心，观点鲜明才能影响别人打动别人，如果观点陈旧，或是反动，那自然主题就错了，讲得再好也没有用。
当然，角度不一样，话术又不一样，所谓横看成岭侧成峰，所以要学习用不同的角度来阐述观点效果更好。
观点要明确集中，每个话题只讲一个观点比较有力度。
定框架——就是确定演讲的结构。
框架模式比较多，比如：现象分析框架、活动策划框架等等。
下面再介绍两种常用的`模式：
开门见山式：也叫金字塔式，先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析说明。
倒金字塔式：先举例123，通过案例总结出一个主旨要点，再说理由，进行论证分析。
四思”
逆向思维、纵深思维
发散思维、综合思维
逆向思维：是指从相反方向思考问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点。
这是一种反弹琵琶式的思维模式，它鲜明地表现为对传统的批判精神，但要注意观点必须持之有据，能够自圆其说。
比如，我们学口才就要做到目中无人”——只有目中无人，心中有人才能放得开，才能解除紧张恐惧状态等等。
纵深思维：从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。
即透过现象看本质”。比如，我们从一叶可以知春秋，从一滴水可以知环保。由小见大即是此理。这是非常实用的思维技巧，可以让我们的讲话有深度有蕴含，充满智慧。
发散思维：是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。
多端、灵活、精细、新颖是它的特点。
比如，我们说如何才能学好口才，那发散思维就可以讲很多的方法和技巧：参加培训、朗读文章、与父母沟通、主动去假装面试、找陌生人问路、去讨价还价、去客串教学、去找人尝试对骂、去练小品、说相声、去模仿、去公交车上演讲、去找领导讲道理等等，你可以想太多太多的方法，也许有些方法无厘头，但是它可以打开我们的思路，让我们快速去构思内容。
综合思维训练：是前面三种思维的综合运用，事实上我们在思考问题时，一般情况都是将各种思维综合在一起使用的。
五借”
借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥
借”的东西很多，这里的五借”是泛指，它要求演讲者要善于观察现场，获取信息。
比如，我们可以借一个字来做文章引发下去，谈天说地，围绕这个字尽情借题发挥。
举例：有位同学姓吴，我们可以借吴”字展开话题，学口才就要向吴同学学习啊，吴”这个姓好啊，上面是个口”，我们必须开口，只有嘴巴张开了才能练好口才啊;下面是个天”，而且要天天开口啊，必须坚持不懈的练习，这样口才自然来，所以要天天开口，不能三天打鱼两天晒网，那样是练不好口才的。而且，吴者，无有，我们要能够从无到有、无中生有地去尽情发挥才能学好口才。
再如，如果某同学名字中有个富”字，又可以借字发挥，我们要致富，那什么才叫富”呢，上面有房屋不行，下面还要有自己的田地啊，那是你的基础啊，更重要的是要想富必须要有好口才，因为拥有好口才才能富中富”啊!
平日里常将三定、四思、五借”拿出来练习一下，熟能生巧，再遇到即兴发言的场合就能随机应变了，也不至于手足无措。
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