小学中秋活动方案

　　一.活动目的：

　　以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。

　　一、活动时间

　　20xx年9月下旬至10月上旬

　　三、活动内容

　　(一)加强宣传

　　1、 周一升旗仪式国旗下的'讲话，以“我们的节日——中秋”为主题进行演讲，宣传;

　　2、 利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

　　(二)分阶段活动：

　　第一阶段：佳节思月——主题阅读

　　1.活动内容：

　　(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

　　(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读

　　(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

　　(4)开展诗词赏析讲座

　　2、参加对象：全体同学

　　3、活动负责人：各班班主任

　　第二阶段：佳节赏月——实践活动

　　活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节

　　活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。

　　活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。

　　活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

　　活动五： “快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。

　　第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价

　　活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。

　　为在全体师生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义的教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化和灿烂的徽州文化精髓，培育爱国情感、民族自豪感，决定在中华民族传统节日端午节期间，在全校范围内广泛开展“我们的节日·端午节”主题教育活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动内容

　　1.开展以“放飞梦想 分享快乐”为主题的六一国际儿童节庆祝活动。今年的六一国际儿童节与端午节同在一周，学校积极开展“放飞梦想 分享快乐”主题庆祝活动，在校园中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

　　2.举行“粽叶飘香，情系端午”国旗下主题讲话。

　　3.组织开展主题实践活动。开展“我们的节日·端午”小报评比活动。

　　7.开展“学雷锋，爱心送端午”活动。认真落实留守儿童和空巢老人关爱行动。

　　三、活动要求

　　1.学校德领组、少先队总部及各班要高度重视活动的开展，围绕活动目的扎实做好各项活动的组织落实，达到活动教育人的目的。

　　3.认真做好端午节放假安全教育工作，确保学生安全，大队部下发致家长一封信。同时做好值班护校工作。

　　活动目的：

　　为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

　　活动主题：“做铮铮少年 传中华美德”

　　组织方法：

　　1、以年级为单位参赛，(小学低段、小学高段、七年级、八年级)每个单位至少出2个节目，参赛节目由年级组长组织和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报熊旭贞老师处以便学校统一安排。

　　节目要求及节目推荐：

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到校办熊旭贞老师处。

　　评分及标准：

　　①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

　　②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

　　名次计取与奖励办法：

　　本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

　　时间、地点安排

　　(1) 彩排时间：第一次：5月14日( 星期三，13时30分)。

　　第二次：5月28日(星期三，13时30分)。

　　(2)汇演时间：5月30日(星期五)

　　(3)地 点：学校操场

　　工作人员安排

　　1、总指挥：xx

　　2、总策划、舞台总监：xx

　　3、主持：xx

　　4、摄像：xx

　　5、照相：xx

　　6、后台：四个年级组长

　　7：评委：xx

　　8、纪律监督组：xx

　　9、宣传报道：xx

　　10、统计组：xx

　　11、舞台布置：xx

小学中秋活动方案6

　　一、指导思想

　　为隆重庆祝第三十三个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。我校工会、德育处本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，增强活动的感染力和影响力。

　　二、主题：

　　“金秋九月颂恩师”

　　三、活动时间：

　　9月5日——10月15日

　　四、活动安排

　　1、9月5日——10月15日“感谢老师”之感恩主题征文活动。

　　各班围绕“尊师重教”、“红领巾相约中国梦”、“我心中的.父母”等主题，广泛发动少先队员积极参与征文活动，用一篇篇生动感人的文章、一个个情真意切的感人故事，表达少先队员对祖国、对父母、对教师的感恩之情。

　　2、9月2日——9月11日“感谢老师”之黑板报比赛。

　　本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由大队部组织执行。

　　3、9月6日“感谢老师”之电影欣赏。

　　组织教师观一场电影，9月6日下午工会委员给每位教师送上2张电影票并致以节日的问候。

　　4、9月18、19、22日“感谢老师”之孕检工作。

　　组织已婚孕龄女教师、男教师配偶参加双屿指导站孕检，工会给每位参加孕检的老师送一份纪念品。

　　5、9月5日——10月15日“感谢老师”之糕点制作培训。

　　由工会牵头，校长室、德育处合力开办糕点制作培训班，卢益红、李胜欧两位老师亲自授课，第一期：学做杯子蛋糕（9月10日）第二期：学做曲奇饼干或玛格丽特小饼干（暂定9月25）第三期：学做生日蛋糕（10月16日）第四期：各办公室特色糕点大比拼（10月15）

　　五、其他说明

　　1、糕点制作工具、比赛奖品、活动纪念品由工会提供。

　　2、分组第一组：z

　　第二组：z

　　第三组：z

　　3、评委：

　　六、评选

　　七、活动结束

小学中秋活动方案7

　　一、活动主题：

　　举国同庆，情满月圆。

　　二、活动时间:

　　9月27日--10月1日

　　三、活动对象：

　　1-6年级

　　四：活动内容：

　　举国同庆——庆国庆

　　活动一：向国旗敬礼

　　活动要求：

　　网上签名寄语。组织未成年人登录指定网页，开展向国旗敬礼并签名寄语活动。（页面链接将于9月29日推出）

　　活动二：歌唱祖国

　　活动要求：

　　利用周末两天时间，学习歌曲《歌唱祖国》，9月28日升旗仪式，集体进行歌唱，表达我校师生爱国之情。

　　活动三：观看红色影片

　　活动要求:

　　各班组织开展观看红色影片、学习抗疫英雄事迹等实践活动。

　　活动四：祝福祖国

　　活动要求:

　　录制一段小视频，表达对祖国母亲的祝福，要求学生本人出镜，家人可选择性助演，形式尽量丰富，具有创意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班级和姓名，学校公众号将择优发布优秀小视频。

　　情满月圆——迎中秋

　　活动一：制作创意灯笼

　　活动要求：

　　与家长共同进行中秋灯笼的制作，每班评选出“创意灯笼”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公众号展示。（特别要求：灯笼下方或表面添加一灯谜或诗词歌赋等）

　　活动二：绘制中秋手抄报

　　活动要求：

　　和家人一起赏月，了解月亮变化的规律，搜集中秋的美丽传说，绘制一份主题为“我们的'节日——中秋节”的手抄报，宣传中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公众号展示。（规格为A4纸）

小学中秋活动方案8

　　一、活动目的

　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题教育活动，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

　　二、活动时间

　　20xx年9月3日——9月14日

　　三、活动安排

　　第一阶段：佳节读月——主题阅读

　　1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

　　2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的`友谊。

　　第二阶段：佳节忆月——交流展示

　　1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。

　　2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。

　　第三阶段：佳节赏月——实践活动

　　1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

　　2.开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。

　　3.结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。

　　第四阶段：佳节思月——交流汇报

　　1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

　　2.一至三年级各班上交绘画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(上传到FTP少先队文件夹)。9月17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。

小学中秋活动方案9

　　【主题】：

　　让月饼的外衣朴素起来

　　【设计背景及思路】：

　　中秋节将至，月饼又将登上商场超市主要柜台。货架上摆放着各式各样的月饼，其包装十分气派、豪华。从过去的纸盒、铁盒、塑料盒，摇身变成了木盒、皮革盒、竹盒、锦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至还有盒中套盒。过度包装最大的危害就是浪费资源。有很多的包装盒尤其是用珍贵的木制品制成的包装盒，用后不能回收再利用，价值几十元的外包装物白白扔掉，这是极大的浪费。如果减少这些不必要的包装，会节省很多木材。勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。今年暑假党中央、国务院提出了加快建设节约型社会的号召。因此，我校在中秋节到来之际组织学生开展以“让月饼的外衣朴素起来”研究型学习。引导学生到商场、社区开展教查实践活动，看看“月饼的'华丽外衣”，探究“月饼华丽外衣”背后的故事；引导学生动脑思考、动手制作“月饼外衣”用处大，变废为宝，为月饼设计环保外衣等等；从而培养学生的节约意识、动手能力等。

　　【展示形式】：

　　分为四个板块

　　（1）学生研究性学习报告展台：每个班学生组成1—2个研究性学习小组，从不同的层面，展开“月饼包装的研究”，形成研究性学习材料。如：有的小组以“看看月饼的华丽外衣”为题到商场进行调查，形成研究报告。有的小组以“月饼华丽外衣背后的故事”为题，研究月饼豪华包装所造成的资源浪费。（学生引导2人，佩戴绶带）

　　（2）课件展示：从研究性学习报告中选出2—3个小组运用电脑课件辩解说边展示。（学生解说2—3人，佩戴绶带）

　　（3）制作：以“月饼外衣用处大”为题，学生利用月饼包装盒进行现场工艺品小制作。（学生5—8人）

　　（4）设计：为月饼设计“环保外衣”现场设计。（5—8人）

　　【参与人数】：

　　15人左右

　　【场地要求】：

　　一间教室、多媒体播放用具。

　　【负责人及联系电话】：

　　XXX，XXXXXX

小学中秋活动方案10

　　贯彻落实教育局文件精神，我校计划在中秋节围绕 “我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。具体计划：

　　一.活动目的：

　　以中华民族传统节日中秋节为契机，以“月儿圆圆话中秋 ”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　一、活动时间

　　20xx年9月下旬

　　二、活动内容

　　(一)加强宣传

　　1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“月儿圆圆话中秋”为主题进行演讲，宣传;

　　2、利让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

　　(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

　　(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读

　　(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集。

　　3、参加对象：1——5年级的学生

　　4、小小歌谣传情意(一年级)

　　利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　5、佳节感恩送祝福(二年级)

　　用自己喜欢的.制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

　　6、追根溯源话中秋诗歌征集(三年级)

　　7、情满中秋手抄报、诗歌、散文等(四、五年级)

　　通过诗词，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

　　楼德镇中心小学

　　20xx年9月

小学中秋活动方案11

　　在如此美好的节日里，我校决定举办一场中秋晚会，具体安排如下：

　　一、安排活动人员

　　1、主持人：xx，协助主持：xx

　　2.红队成员:xxx（队长）、xx、xx、xxx，蓝队成员：xx（队长）、xx、xx、xxx

　　3、摄影：xx

　　4、计分员：xx（红队）、xxx（蓝队）

　　5.物品看管:物流阿姨

　　6.活动材料负责人:xxx(要求负责人提前两天准备好所需材料后，傅园长再次负责清点材料是否齐全)

　　二、活动程序

　　1、x月x日下午星期x3:30，所有参加活动的人员准时聚集在小学，3:50开始。

　　2.在旅途中，教师可以带动家庭互动，促进彼此的感情，从而在游戏中更好地合作。

　　3.到达目的地后，及时确定活动场地，并在活动前做好相关准备。

　　4.主持人组织家长和孩子排队宣读活动注意事项，各队队长及时组织队员积极参加下一场比赛。

　　5.比赛期间，各队成员各司其职，积极配合活动负责人做好指导和护理工作。

　　6.在开展游戏活动时，主持人在开始游戏前需要解释游戏规则。每场比赛结束后休息10分钟，掌握活动时间，确保活动的连续性。

　　7.活动结束时，主持人组织了环保小卫士活动，清理活动现场的垃圾。

　　8.集中-点名-拍照-返园。

　　9.负责活动总结。老师发相关内容与博客分享。

　　三、户外亲子游戏家长须知

　　1.为了使活动顺利进行，请遵守时间和规则，尊重自己和他人。

　　2.请于4月29日下午3:30聚集在小学，3:50准时出发。活动地点是万宁兴隆石梅湾。为了到达目的地，所有的`自驾车都有序地跟随校车。

　　3.请为孩子准备1-2套衣服，防止出汗时更换。

　　4.请家长自带干粮和水，在活动过程中为孩子补充体力。

　　5.请提前为宝宝准备一个淘沙器具，并在活动当天带到活动现场。

　　6携带防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

　　7.为了安全有序地开展活动，请在活动过程中照顾好宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，应在离开前通知班主任。

　　8.在活动过程中，您需要与您的宝宝合作完成任务。请鼓励、欣赏和支持您的孩子，让他们保持良好的情绪，积极配合老师，让他们体验活动的乐趣。同时，建议您穿方便的衣服和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

　　9.请全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子去海里游泳。

　　10.活动当天，请为孩子穿园服参加活动。

　　11.为了培养孩子的环保意识，请随身携带垃圾袋，引导孩子文明.宝宝。

　　12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

小学中秋活动方案12

　　一、活动目的：为了激发学生主动了解中秋节的热情，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。

　　二、活动日期：中秋节前夕

　　三、活动地点：教室、家里

　　四、活动内容：

　　活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会

　　时间：9月24日班队课

　　形式：

一、二年级：学生讲述中秋节的传说与民间故事

　　三、四年级：学生猜灯谜

　　五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的`经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流

　　活动二：中秋实践活动比赛

　　时间：9月18日—9月29日

　　形式：

　　一、二年级：亲子共同制作精美的灯笼。

　　三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪明才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参加比赛（材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品）。

　　评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。

小学中秋活动方案13

　　一、活动背景

　　通过本次活动，让学生充分了解中国中秋节的起源、形成、各种民间庆祝方式和中国独特的文化内涵，体验中秋节背诵古诗的意义，同时通过本次活动，让学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来幸福和幸福。

　　二、活动时间

　　x月x日下午五八班全体师生

　　三、活动目的

　　1.初步了解中秋节的`名称、起源和习俗。

　　2.通过我为中秋节唱诗，唱中秋节和中秋节，让孩子体验中秋节的传统文化。

　　通过对节日的了解，让学生感受到中华民族文化的特点。

　　四、活动过程

　　第一阶段:前期准备:

　　一、收集中秋节的名字、起源、灯谜、传说等。

　　二、组织学生排练与中秋相关的诗歌朗诵，唱中秋团圆的歌曲，表演才艺。

　　第二阶段：开展迎中秋主题节日课程

　　内容为：

　　1.主持人宣布节日课程开始。

　　2.诗组上台展示我为中秋献诗的活动。

　　3.唱与中秋节有关的歌。

　　4.学生通过自己的才艺展示向同学和家人表达祝福。

　　第三阶段：课堂反馈

　　1.班主任x先生对本次活动作了总结性发言。

　　2.邀请策划本次活动的活动部长和相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受。

　　3.请家长代表发言，谈谈他们对中秋节的理解和对孩子的期望。

　　4.主持人简要总结宣读结论。

　　第四阶段：活动结束打扫班级卫生

小学中秋活动方案14

　　一、活动背景：

　　中秋节是一宗重大的民族文化遗产，它以独特的血亲团圆为基础，将民族团结和国家统一融合于团圆文化之中，凝结着中华民族的民族精神和民族情感。中秋是大团圆的节日，和谐、团圆，是中秋文化永恒不变的主题，“海上升明月，天涯共此时”，中秋是中华民族渴望团结、和谐、统一等心理诉求的最直接的见证。因此，挖掘中秋文化的内涵，发扬中秋节日中以爱国主义为核心的民族精神，激发炎黄子孙的民族热情和爱国情感，对于推进民族团结、祖国统一，无疑都会发挥非常重要的作用。

　　中秋节作为中华民族的一个源远流长的传统节日，在其形成和演变过程中，逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律。本次活动从中秋节的美丽传说，各地习俗、诗词朗诵、中秋赏月等方面展开研究活动，让学生从中感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究、体验、实践，多角度了解中秋文化，知道中秋节不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚与价值观念的体现，我们应该充分认识它的文化价值与意义，并主动进行传承与建设。

　　二、活动目标：

　　⒈通过通过对中秋节的研究，使学生了解中华民族传统的中秋文化的源远流长、博大精深，了解并掌握中秋节的有关知识；感受幸福美好的生活，增强热爱祖国、热爱家长的情感；在活动中获得参与的积极体验和丰富体验。

　　⒉通过实践活动，让学生走进社会，初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养学生观察、研究、实践能力、语言表达能力和团结协作的精神，学会思考、合作、探索。

　　⒊学生在小组合作研究中提高观察、动手、创新能力，通过实践活动，使学生体验到实践的快乐。培养学生对传统文化的热爱。

　　三、活动准备

　　学生准备：学生可以根据自身特长，分组收集与中秋节相关的'文化。

　　（1）中秋节的美丽传说（网上查询，向家长了解）

　　（2）中秋话月饼（网上收集，上街调查，向家长了解）

　　（3）中秋诗词（在书籍报纸中查找，到有关网上查询，诗词朗诵会）

　　（4）各地习俗（网上收集，向家长了解，询问老人）

　　（5）中秋赏月（和家人团圆赏月）

　　（6）中秋节与民族文化（网上查询，向家长了解）

　　（7）准备时间：两个星期左右

　　（8）展示形式：幻灯片、诗词朗诵会、集体汇报、手抄报等

　　老师准备：活动指导，教给方法

　　（1）为了让同学们提高自己的实践能力，在明确各小组的调查要求的基础上，尊重学生自己的意见，帮助其修改调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。并对学生的调查实践进行有重点指导，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。

　　（2）学生进入调查研究一周左右后，要求各小组提交自己的活动汇报形式或个人活动感想，然后由班长根据汇报形式编排成一个活动汇报节目单，开展中秋节的课题探究。

　　四、活动过程

　　⒈中秋节的美丽传说

　　通过查找资料和上网搜索等方式，搜集有关传说，了解中秋节的由来，探究它们的内涵，选择幻灯片和手抄报等形式，展示中华文化的源远流长。、中秋传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义。

　　2.中秋话月饼

　　中秋吃月饼的来历：中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

　　自制精美的贺卡，写上一句祝福的话语，送给小伙伴。

　　⒊中秋诗词

　　中秋，是一个美好的节日，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多彩。各小组展示搜集的中秋诗词，进行是个朗诵会。

　　4.各地习俗

　　赏月，拜月，玩花灯，舞火龙，部分少数民族的祭月拜月习俗。

　　中秋节是中华民族的传统节日，大家都知道吃月饼的习俗，除了吃月饼，许多地方都会依据自己的实际情况及生活习俗吃一些土特产和时令水果。比如广东人过中秋，在吃月饼的同时，还有吃芋头、菱角、田螺和柚子的传统习俗，虽然这些传统食品吃的含义不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消灾的意思。

　　有的地方中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶利。菱角的大多数吃法是将菱角用清水煮熟，然后剥壳当零食吃；也可以将剥了壳的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜腻的月饼后，喝上一碗菱角粥，胃中的油腻当场去除不少。

　　中秋吃蕃薯、芋头，这两种根块作物，其形硕大而圆，象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼，同样也是象征完满、团圆之意。

　　⒌中秋赏月

　　月亮在中秋节里始终扮演着一个独特的角色，月圆时人们也会盼望亲人团圆，全家围坐在一起吃月饼赏月。

　　传统的中秋节为团圆节，所以古诗有“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人”等诗句，也就是到了中秋节，大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点，而中秋节也就是这一特点的集中表现。

　　⒍中秋节与民族文化

　　中秋节是大团圆的节日，古时远方的游子一定要赶回家，与家人团圆。苏东坡在《水调歌头》一词中的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟”，成了千百年来人们对团圆的企盼。随着历史的变迁，中秋节又赋予了民族大团结、祖国统一的思想内涵。如今台湾的许多诗人、作家都以中秋节的“月亮”为题材，表达乡思、乡恋之情。

　　对于当代中国来说，民族传统节日是亟待抢救保护的文化遗产。中秋节是在长期的民族历史发展过程中逐渐形成的，它是民族文化传统传承的重要载体，是

　　凝聚社会群体的重要力量。中秋节因其特有的历史文化内涵，在当代社会有着特定的意义和文化作用。

　　中秋节蕴含着深厚的“贵和尚中”、团结统一的爱国主义精神。中秋节是数千年来的民族优秀文化的载体，它所体现的民族文化精神对于形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于推进祖国统一和民族振兴，对于不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全，起着粘合的作用，具有十分重要的意义。

　　五、活动成果的交流与总结

　　同学们交流：

　　史歌：这次实践活动，各个小组都做得不错，我最喜欢诗词朗诵会，同学们朗诵都很有感情，意思也解释得不错，杨帆：我最欣赏中秋美丽的传说这一组，他们做的幻灯片很精美，讲故事的同学讲得娓娓动听，引人入胜，配上动人的音乐真让人陶醉。

　　高怡航：我们这组的手抄报做得挺好看的，这是我们整组同学的心血，看到大家那张羡慕的眼神，我们全组同学的心里比吃了蜜还甜。

　　韩丽：这个实践活动还使我们知道了更多关于“中秋”的知识：传说、习俗、诗词及最具有代表性的景物——月亮。我上网搜到了大量的关于月亮的图片和文字，知道了很多关于中秋节的知识，而且还把它介绍给全班同学，让大家都知道，我很开心！

　　这次综合实践活动，我们不仅收获了知识，更收获了快乐！

　　六、活动评析

　　同学们，今天我们各小组出色地完成了成果汇报。这次活动，我们不仅感受到了中华民族传统文化的魅力，增强了热爱祖国、热爱家乡的情感，而且锻炼了我们的各项能力，加强了同学们之间团结合作的精神。大家在活动中学到了很多课本上没有的知识，提高了自己的综合能力。具体总结如下：

　　第一，活动提高了合作意识和交往能力，你们的潜力是无穷的。大家在活动中分工合作，在小组这个学习共同体中学会与人相处，发展协作能力、体验共同进步，增进了合作意识。

　　第二，学以致用，希望同学们以后能把这种主动探究精神带到各科学习中。综合实践活动让大家从日常生活中选取探究主题，将所学的知识运用到实践中去，培养了发现问题、解决问题的能力。以后学习中也要有这种精神。

　　第三，活动增强了同学们的自信心。综合实践活动开放的教学方式，为大家搭建了发现自我、展现自我、实现自我的舞台，每个同学都能在实践中充分发挥自己的特长，通过亲身参与与体验，大家在实践中得到了很多收获，并逐步发现了自己的潜能，从中获得了自信。

小学中秋活动方案15

一、活动目的

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题

　　中秋节话团圆

　　三、活动时间

　　四、活动内容

　　1.中秋月圆知多少班队会

　　通过十分钟的.团队会议，让学生收集中秋节的起源、习俗、食物等知识和图片，在交流、讨论和展示中接近中秋节文化。

　　2.赏月品月话月饼

　　中秋节满月之夜，我和爷爷奶奶爸妈一起赏月品月饼。三代人从品种、口味、价格、包装等方面比较童年月饼。

　　3.小歌谣传情意，感恩节送祝福(一、二年级)

　　(1)利用音乐课学习唱歌爷爷给我打月饼，激发学生怀念红军爷爷的情绪。在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，他们知道老人为我们的祖国、我们所有人和我们的家人做了很多事情，吃了很多苦。

　　（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

　　4.追根溯源画中秋(三年级)

　　收集中秋节的传说，让学生接受中国优秀传统文化的影响，培养他们积极的审美兴趣和感恩的思想。用艺术课，通过绘画来表达中秋节的乐趣。

　　5.情满中秋，享受中秋明月，手抄报(四五年级)

　　要求：主题突出，内容不拘，a四张纸；每班交10件作品。学校将选择好的作品进行展览和评估，也可以用来安排教室。

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