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职业的作文

时间：2025-05-29 08:00:32 职业/专业/职能我要投稿

职业的作文通用[8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的职业的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

职业的作文通用[8篇]

职业的作文篇1

　　每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，成为作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。

　　我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多，自己也就想着要编一些小故事。于是，从小开始，我就慢地开始一点点把自己脑子里所想，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定成为一名作家的信念。

　　要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的.长处是写动物文章，我能将许多小动物写活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写有爱心的作文或想像作文，我也拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！

　　我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还长长，但我相信只要朝着理想，做长期艰苦的努力，就一定会成功的。

职业的作文篇2

　　早晨，钟敲七下的时候，我沿着这条道到学校去。

　　每天我都遇到那个小贩，他叫道：“小鸡呀，可爱的小鸡！”他没有什么事情一定要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

　　我愿意是一个小贩，在街上过日子，叫着：“小鸡呀，可爱的小鸡！”

　　下午五点钟，我从学校里回家。

　　从一到院门口，我看见一个环卫工人在扫地。

　　他用他的扫把，要怎么扫，便怎么扫，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是垃圾被粘在身上，都没有人骂他。

　　我愿意是个环卫工人，在院子里扫地，谁也不来阻止我。

　　天色刚黑，妈妈就送我上床。

　　从开着的窗口，我看见巡警走来走去。

　　小圆又黑又冷清，路灯立在那里，像一个手里领着提灯的.更夫。

　　巡警拿着它的手电筒，跟着他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

　　我愿意我是一个巡警，整夜在院里走，提了灯去追逐影子。

职业的作文篇3

　　每个人都应当拥有一个自己的理想，有人想，能当一名”除暴安良“的警察；有人想，当一名救死扶伤的白衣天使，如果你问我：“你的理想是什么？”我会毫不犹豫的告诉你：“我会当一名老师。”

　　虽然说，拥有老师这么平凡的理想一点也不伟大，但使我心灵却是暖和的。

　　从幼儿园开始，每当看见老师在课堂上教我们一笔一划地写字，当时，我就立下自己的'理想，这个理想，一直刻在脑子里，成为我努力奋斗的目标。

　　老师在我的心中一直都是和蔼、仁慈的、知识渊博的。为了实现我的理想，我决定从小做起。于是，我在课余时间看起了课外书。在教室在家里，都随时随地地随身带着一本本书。如果找不到我，那我一定是在书店，嗯，准没错。除此我还要在同学面前多发言，要不然到时候如果我当上了老师，面对我的学生，却支支吾吾地说不出话来，那多不像话啊！每个老师不都是能说会道的吗？

　　我坚信：“只要功夫深，铁柱磨成针”，只要有恒心，没有什么会不成，做不到的。恒心就是实现梦想的关键。总有一天，我会站在那个神圣的职位上的！

职业的作文篇4

　　在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以本（教材）为本”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。

　　现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课改的精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的，叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”，我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不依赖教材。

　　伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个

　　‘爱迪生’。”他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”由此看出，只有将“生活”这本教材灵活的运用好，并将书本知识融汇其中，才能更形象直观的完成教学任务。

　　教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的.一部分，教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力。其实课程资源丰富多彩，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等等。只要我们留意生活、敏锐观察，丰富的生活积累将成为我们教学信手拈来的生动课程资源。作为教师，只要我们摒弃传统“照本宣科”的教学观念，增强课程意识和课程资源开发能力，就一定能“化平庸为神奇”，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”发挥。

职业的作文篇5

　　每一个人都会有自己的的理想，尽管它华丽而不真实，尽管它不像别人的理想那样积极向上。但它却来自于我们的内心深处，是我心里那份罪真挚的幻想…

　　我的理想，是当一名描绘美好故事的漫画家。因为我喜欢画画、喜欢漫画里那些美妙的故事，尽管画中的故事是虚拟的，但我还是会很开心，因为我创作了画中的小天地…也许你会说，这不算什么。也许你会说，这个理想一点也不伟大。但我却从不曾放弃过，为什么呢？因为这个理想，给过我欢笑、给过我感动…让我从中学会了很多道理，学会了什么是坚持。

　　为什么我会想当漫画家呢？对呀，为什么呢？因为漫画，它在我最孤单、最寂寞的时候陪伴着我，让我忘却眼中的泪水，重新开心起来…我经常幻想，幻想自己是一只小雏鸟。我抬起头，望着钢筋水泥铸造的森林，自己是多么渺小！

　　而梦想是我身上唯一的光点，照亮着我未来的路…我不知道自己的名字，也不知道未来的去向。我只知道我沉重的书包中，既没有鲜花、也没有彩虹，却只有一大叠漫画陪伴着我…没错，这就是其中一个原因——因为漫画陪伴着我！

　　我小时候就喜欢涂涂画画，和看一些小故事，也展示了我绘画的天赋，和阅读能力。那时候的我心想：色彩斑斓的画当然很好看！

　　但只有静静的画面，那多无聊啊！

　　一本编绘美好故事的小说当然也很好！

　　但只有枯燥无味的字眼，那多不新鲜啊！

　　怎么能激发同学们对阅读的兴趣呢？于是我的理想就是让小说与画面结合。没错！

　　这也是其中一个原因——因为画面与小说结合，就是当一名漫画家。

　　我应该如何去实现我的.理想呢？我从现在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事记录下来，作为最好的剧情。我要把每一个鼓励我的人名字，和他们的样子永远的记住，作为最美的人设《漫画里人物设计的意思》。我还要好好学习、我会参加很多画画比赛，我还会坚持给杂志社投稿……不过遇到什么也不放弃！

　　我不想以后因为没追求过理想而后悔！

　　请记住我的理想，一个要当漫画家的理想。也请记住我理想的名字——我自己！

职业的作文篇6

　　中华之崛起，不仅在于那些形形色色的人，而在于那些默默无闻，为了学生废寝忘食的老师。

　　现在，我们已告别了对老师顶礼膜拜的时代。但我们对老师的尊重绝不可以因时代的`迁移而减少一丝一毫。

　　一日为师终生为父。老师的爱比父爱更博大，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱融积了一切的美。老师在生活中不仅授予我们知识，还教会我们为人处事的真谛。

　　老师是灵魂的工程师，拥有桃李满天下，但却不求一丝一毫的报答。日复一日，年复一年，坚守在岗位上，兢兢业业，从不松懈。转眼间，老师鬓角的青丝渐渐被银发所代替，而我们却如同一只只雏鸟长大，展开老师赐予我们的用知识日益丰满的羽翼，振翅蓝天，翱翔九霄。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师如一艘艘舟船，载着我们去游览知识的海洋，看白日依山尽，黄河入海流。的壮丽。只懂得给予，不懂的索要报酬，说的不正是我们所敬爱的老师吗？

　　老师是太阳，照亮我们理想的道路；；老师是船标，指引着我们成功之路；老师是明炬，为我们驱走黑暗；老师是桥梁，让我们走向理想的彼岸。

　　老师。阳光底下永远伟大的职业！

职业的作文篇7

　　有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。

　　列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

　　记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开，突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的'果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

　　从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！

职业的作文篇8

　　时间象条无始无终永远奔流向前的河，我们是恰巧经过这条河流某一段落的匆匆过客。河岸上一路花开花落，如若，世间所有的相遇都是久别重逢，那一朵又一朵与我们相遇的小花，就是与我们有缘的前尘和过往。日动影移，日穿帘隙，时间悄无声息的流逝着，温柔而苍凉。不经意回头望望，不免有些慌张，原来那么多日子已经翻过，人生已走了这么远。只是那些灿烂过我们生命中缤纷的花，还都依稀记得吗？曾经年少无知，却总喜欢写些忧伤的诗句，如今尝尽惆怅滋味，却习惯了一副没心没肺一脸阳光的摸样。是时间让我们成长。曾经怎么就可以那么天真简单，总以为那些一起哭过，一起笑过的人，就会相伴永远。只是后来才知道，没什么可以永远，没有什么可以一成不变。一路上我们会遇到很多人，会经历很多事，有些人注定与我们只是擦肩，虽然这和相识时间的长短无关，有些人相识再久也只是熟悉而已。但是有些人，却温暖的`陪我们走过一段路程，一起对酒当歌过，一起少年纯真过，一起倾心承诺过，要做一生一世的死党。只是，彼此还是走着走着就淡了，走着走着就散了，蓦然回首，那样少年相知如今能够遥遥相望的还剩下几人呢一直以来喜欢绵绵细雨天，有人说喜欢雨的人，骨子里是浪漫的，也许浪漫的不是那个雨天，是青春年少时与你躲过雨的那个屋檐。曾经那样高高大大的你，却每每说话都会羞红了脸，吹着婉转的口哨，吟唱着青春的爱恋;曾经在那散发着清香淡紫色的丁香花下，你说：“你穿这件裙子真好看”;曾经你最喜欢哼唱的一首歌是《我是一只小小鸟》，“我是一只小小鸟，想要飞，却总也飞不高。”，磁性好听的声音似乎从没走远，似乎还在耳边，以为会牵手飞翔，还是中途折断了翅膀，终究还是天涯两茫茫了。时间走过，而记忆的长廊，也变得好久好远。有些人总是不知不觉的就淡出了我们的世界，总是在不知不觉的就在我们的世界里变得模糊，是时间让一切改变。有时候不免有点感伤，为那些少年痴狂，为那些信誓旦旦，为那些无限大的梦想，就这样被现实击得遍体鳞伤。我们一路上跌跌撞撞，一边寻找，一边遗落，总以为前面会有更美丽的花开，却不知道最珍贵的已经错过。懂得的时候总是太迟，而时间总是一路兵荒马乱的样子，让人在措手不及的时候唏嘘不已，人生似乎什么都不容易，只有遗憾来得太过容易。

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