(优选)师徒结对青蓝工程总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对青蓝工程总结，希望能够帮助到大家。
师徒结对青蓝工程总结 篇1
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经历丰富的赵长叶教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
赵教师有着扎实的专业学问，丰富的教学经历，深厚的教学理论，还有工作中那份谨慎的看法，时时让我在感动之余获得了许多学习、工作的动力，协助我渐渐走出为难、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回忆这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、管理经历，使自己在教学方面一步步走向成熟。此时此刻我带着感谢，将这一学期结对工作做一个总结：
本学期，在常规教学工作外，我踊跃地跟着赵教师学习，从中吸取一些教学经历，到目前为止听课30节左右。同时还同赵教师一起听其他教师的课，听他们如何上课。并刚好写教学反思和听课反思。
在每月谨慎学习研讨相关教学等方面的内容，并在赵教师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面，我谨慎对待每一个备课环节，有问题刚好向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际状况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采纳敏捷多样的教法吸引学生，生动、新奇、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主子。让学生踊跃参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的严密联系，让学生真正驾驭课堂学问内容。
在班级管理方面我有时会有些疏漏，赵教师也会刚好提示我。通过不断学习提高自己的.思想我也驾驭了必须的“德”教。我紧记师傅的班级管理两留意：注意与学生的沟通，常和学生沟通，让学生感受到教师的爱，这样才能更好地管理班级；注意与家长谈话时的技巧。
即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告知家长，要讲究说话技巧，正确的沟通会起到事半功倍的效果。在郭教师的协助下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭教师还要求我多读书，在个人的学问学养上不断提升自己。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，教师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。
我深知自己的责任，我要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的经历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！最终我真诚向赵教师说一声：“师傅，感谢您！”
师徒结对青蓝工程总结 篇2
时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师——李教师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师赐予我的引导和协助，也特别感谢同组教师的指导和协助。
学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，协助我渐渐走出为难、窘况的境地。我的师傅刚好地在思想相识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课。
1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，刚好记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能协助我了解学生对学问的.实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。
3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，协助我扬长避短，不断进步。
同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李教师请教，并得到了刚好协助;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李教师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：
1、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。
2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、看法、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架构造虽然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心视察并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作根底。
最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢李教师以及同组教师对我的协助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。
师徒结对青蓝工程总结 篇3
本学期，为了促进教师的专业成长，我与徐英老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。
一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的'悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据徐老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。
二、互帮互学，努力提高自身素质。
每逢教学活动，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心的传授给徐老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到高兴。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
师徒结对青蓝工程总结 篇4
白驹过隙，转瞬间一个学期即将过去。这一学期，我很荣幸能成为王玉红教师的徒弟，她毫不保存地给了我很多的指导和协助，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：
首先在教学上，王教师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的踊跃性、主动性、缔造性。所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最干脆也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
第一、如何备课？全部的教师上课前都要备课，年轻教师更要备好课。
备好课是上好课的前提，备课时要特殊留意以终为始，也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面王教师都赐予我许多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会刚好地讲给我，使我在课堂上能够幸免一些问题，让我少走了不少弯路。
其次、正确对待听课。只有多沟通，多听取看法才能进步，许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正看法是第一位的`。
听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能刚好改正。比方我上课的时候特殊简单说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的协助下，我慢慢有了改善。听课后要能够把每一位教师反应的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还须要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的驾驭教学的技巧。
第三、擅长利用评课时机查找缺乏。
师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时那么从听者的角度看出很多缺乏之处，这样的时候，王教师会在评课时刚好地反应给我，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都细致斟酌，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。
第四、利用一切时机学习。
作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在王教师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常刚好充电，不断更新自己的教育观念。
每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地谨慎实践、刚好总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到谨慎备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。
第五、多向师傅取经。
我听师傅的课收获颇丰，王教师上课不仅思路清楚，有条不紊，而且很重视鼓舞学生，真正的做到了让学生在思索的气氛中学习学问。我们时常一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐
体会到她的教学风格，并且慢慢地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
这一学年以来，王教师的为人处事，经历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，时时让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈教师的悉心指导下，在她谨慎踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。
作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，教师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。
师徒结对青蓝工程总结 篇5
在教学中，作为青年教师的我缺乏经验和认识，总是不能很好地处理好备课、课堂教学、课后总结等各方面的问题，对于教育教学工作中的问题常感束手无策。为此，这一学年经过向师傅和其他老师请教，也逐渐可以较好驾驭本学科教学，但仍需不断努力学习。以下是这一学年来的教学方面的体会。
一、多学习，做好课前准备工作。
“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”刚刚从大学校园走出的我，发现大学学习和实际教学工作存在着一定的差异。师傅让我调整好心态，尽快熟悉高中教材，了解高中教学的学法和教法，尽快适应高中教学工作的需要，吃透教材是备好课的根本。对于学生的逻辑思维能力有很高的要求，晦涩枯燥的讲解常常让学生茫然不知所措。为此，师傅要求我在备课过程中要掌握教材知识体系，把握课程框架结构，精心安排教学时间，把握知识要点，突出重点，突破难点，惟其如此，才能讲清讲透知识。同时师傅也要求我多关注学生，因为“教学的主体是学生”；此外，师傅告诉我在教学工作中要多和学生接触，努力了解学生现有的知识水平、接受能力，切实做到心中有数。只有了解班级学生现有知识水平以及个别差异，才能因人因材施教。
二、多听课，学习课堂教学的方法。
“模仿是学习的开始。”因此在上新课之前，听师傅的讲课是非常必要的。对于整个教学，如何进行合理安排，如何导入，如何过渡，如何突出突破重难点，如何调节课堂气氛，如何维持课堂纪律，如何与学生进行沟通。一节课听下来收获颇丰，我真切地感受到要成为一名合格的老师，需要学习的东西还有很多。师傅建议我根据教材内容的难易特点和对学生的评估，精心设计，选取合适的教学方法。比如利用多媒体进行教学，展示普通的教学中所不能达到的'教学效果，要敢于追求教法的新颖性，从而激发学生的求知欲，使之保持稳定的注意力。而对于好的课件动画视频等教学资料，全组老师也可以进行共享。师傅也经常会来听我讲课，这对于初上讲台的我来说，压力不小。
三、多写，及时做好课后总结。
师傅在总结多年的教学工作经验后告诉我，“教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思，教师对自身的评价和教师自身的自我改造！”于是，我在做好教学工作的同时，还注意及时进行反思并做好教学总结。反思是教学过程中的重要环节，我通过在备课、讲课等环节中与老师进行讨论，获得广泛深入的反思信息，及时找出改进教学效果的方法，规范自身的教学行为。
四、多观察，及时了解学生动向。
教师在学校向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，同时也需要对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣。这也是教师这个职业与其他职业的不同之处。师傅常常指导我说：“只有与学生建立良好的师生关系，才能使学生听课认真、学习踏实，才能更好地把握学生。”“师徒结对”就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使得我和师傅之间的交流和学习机会增加了，自己的教学水平也有了显著提高。
在班主任工作方面，我们做的虽然多是琐事、小事，但这些琐事、小事又关系到每个学生、家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
在教学工作中，“要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不息的小溪。”
总而言之，不管是在哪一方面，我们只有虚心向老教师学习，才能不断提高自己的班主任工作能力以及教学水平和道德修养，早日成长为一名合格的人民教师。在今后的工作中，可能还会遇到许多问题和困惑，我更要不断的学习，不断的进步！
师徒结对青蓝工程总结 篇6
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜薛国锋老师为师！薛老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。
师傅扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这三年的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这三年结对工作做一个总结:
一、在理论学习中成长
在常规教学工作外，我积极地跟着薛老师学习，还跟随薛老师一起听其他老师的课，及时写教学反思和听课反思。并在薛老师的指导下完成半学期的成长汇报课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”薛老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。
二、在听课、评课中成长。
“师带徒”的`一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受薛老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
3、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。薛老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受运动的快乐。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
在运动队训练方面，薛老师对我提出“三个科学”指导思想。即，科学的预设目标，科学的管理学生，科学的进行赛前准备。在薛老师的指导、帮助下我校运动队取得了一些可喜的成绩：
20xx年，在溧水第四十七届中小学运动会中被评为优秀教练员。
20xx年，在溧水第四十七届中小学运动会健身操表演比赛中国获小学组壹等奖。20xx年，撰写的《激励，让体育更精彩》获区优秀教育教学论文案例叁等奖。20xx年，在全镇范围内开课《投掷游戏》。
20xx年，“农村小学大课间体育活动项目设计与实施的研究”在南京市教育科学“十二五”规划“个人课题”中立项。20xx年，在全镇范围内开课，课题《健身操》。20xx年，被评为石湫中心小学优秀教育工作者。20xx年，区优秀教育案例、叙事评比获二等奖。
20xx年，石湫中心小学青年教师开课比赛《我最得意的一节课》获一等奖。20xx年，在全区范围内开课，课题《绳扬飞舞》。
20xx年，石湫中心小学全镇开展的首届教师论坛活动获一等奖。
20xx年，《农村小学大课间体育活动项目设计与实施的研究》论文获南京市叁等奖。
20xx年，全区开课，课题：《健美操的编排》。20xx年，在区优秀教育案例叙事评比中获二等奖。20xx年，全区开课，课题：《立定跳远：单跳双落游戏》。
20xx年，课题《小学体育大课间活动有效组织实施的研究》在溧水区“十三五”开通。
20xx年，《如何培养小学生在体育课堂上的活动兴趣》在溧水区优秀教育论文评比中获得三等奖。
20xx年，全区开课，课题：《跑：勇敢的小战士》。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的体育教师。最后我真诚向薛老师说一声:“师傅，谢谢您!”
师徒结对青蓝工程总结 篇7
过去的20xx年对我来说是个极具意义的一年。这一年，我们在世界末日的传言中再获重生；这一年，因为原学校分流，我有幸成为了一名附小人；这一年，因为学校的青蓝工程，我有幸拜教学理论丰厚、教学水平超群的尹广霞教师为师。在这半年的亲近接触中，收获颇多。
一、折服于尹教师的教学时效观
还记得期中质量分析会上，林主任反复追问“午休时间如何有效支配？”尹教师就用实际行动诠释出“午休也可以很精彩”。每日的午休里，她总是刚好处理当日的作业，其中错误之处必是找来学生一一面批。补缺补差是数学教学的一项重要举措。尹教师用这份坚持告知我：
刚好、到位、细致地辅导是有效教学的坚实后盾。
二、折服于尹教师的'学生学习观
因为和尹教师同是我校“自育自学”课题组的成员，初次接触课题的我，慌乱如麻。深化了尹教师的课堂后才发觉，设计自学重点、自学提示，组长的造就，小组组员的分工，点破自学得失的高度性……到处皆有学问。
尹教师不厌其烦地个个击破，于一个个生动的教学实例中引领我起先自己的“自育自学”之路。我班在尹教师的倾囊相助下，第一次的“引导自学”课型研讨课得到了看课教师的相同好评。受益的不仅仅是这一节展示课，更是对每一个学生自育自学模式的渗透。
三、折服于尹教师的自我进取观
尹教师在校身兼数职，事务繁忙。但是她仍坚持每月读一本教育刊物。这种踊跃进取的学习观，于微小积累中聚集教育能量。看似平凡，坚持下来却是受益匪浅。尹教师用实际行动证明白劳碌并不是学习的障碍。
感慨之余，我也期盼着自己用实际行动拉近与尹教师之间的距离。
师徒结对青蓝工程总结 篇8
尊敬的学校领导，老师，下午好。
在学校领导的信任下，我有幸成为一名指导教师，与佩雯一起共同学习，共同进步。一学年来，我与佩雯一起讨论、交流，探讨课堂的教学教法，积极指导佩雯公开课，以及本学期在我校举行的新教师示范课。为此，我做以下几点总结：
1、我应根据自己的.专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，帮助新教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助新教师研究教材、教法，帮助他解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对新教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5、帮助新教师上好每节课，对新教师的公开课给予精心指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
7、每次听课与新教师进行交流探讨，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在佩雯身上有年轻的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。相信，只要大家一起努力，我们学校的教学水平会迈上一个新的台阶。
师徒结对青蓝工程总结 篇9
时光如梭，不知不觉，我 成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次学习的机会，在学习的这一年中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了很多知识。现将本学年的学习工作做如下总结：
1、思想认识提升
有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的.思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。
2、成长计划完成情况
首先，在理论学习中成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师始终保持密切联系，电话及时沟通，共同分享育儿经验。通过杨老师的认真辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导，在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢，谢谢你，亲爱的杨老师！
此次学习中，我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去，以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
师徒结对青蓝工程总结 篇10
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的敖弟伟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。敖老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结。在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的`问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，敖老师对我提出以下几点指导：
一、激励我多学
“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，敖老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
二、激励我多写
敖老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的老师，不仅要提高自己的教学实力，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在敖老师的要求、指导下，我课课坚持写教学。通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的教学水平都在不断地进步。
三、激励我多评
多次参与听敖老师的课，每次课后敖老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”敖老师是这样说的，也是这样做的。每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！最终我向敖老师说一声：“师傅，您辛苦了！”
【师徒结对青蓝工程总结】相关文章：
师徒结对青蓝工程总结12-12
“青蓝工程”师徒结对师傅总结09-15
青蓝工程徒弟总结10-12
青蓝工程师傅总结07-30
青蓝工程徒弟总结(优秀)10-15
师徒结对总结09-01
青蓝工程师徒结对发言稿05-23
【优选】青蓝工程徒弟总结15篇11-29
青蓝工程工作计划02-03