音乐兴趣小组活动总结

音乐兴趣小组活动总结[精]

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的音乐兴趣小组活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐兴趣小组活动总结1

　　在这次音乐活动中，我试图让学生以独立、合作和探索的方式学习。培养学生的音乐表现和感受能力，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的人文素质，为学生终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　在这次声乐教学中，我在学生身上发现了一些小问题。我想在这里谈谈声乐，也就是唱歌，每个人都会唱歌，但为什么有些人唱得好，有些人唱得不好？有的人可以唱歌成为歌手，有的人默默无闻？就我现在教的学生存在的问题而言，有些学生唱歌时不敢张嘴，而且有很多这样的学生，有些太害羞，有些太害羞，因为他们的心理素质不强，总是张不开嘴。在声乐训练的初级阶段，打开口腔是非常重要的。长是高技能的.声音。它不仅要规定时间值，还要有音量和音色的处理。它需要获得更大的声音并将其传输到远处。在学习声乐的初级阶段，开口不能满足唱歌对口腔空间的要求。说不等于唱歌，唱歌一定要开口。现在我来谈谈打开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。 1.打开口腔时，上颚向上提起，下关自然打开，可降低喉位，使喉管向下拉伸，扩大变粗。同时，呼吸下沉，胸部扩大。 2.打开口腔，迫使上下牙齿拉开距离，导致上颚远离舌头，打开口腔。连带开大鼻腔。鼻腔、喉腔、咽腔、胸腔是打开其他腔体的枢纽，获得共鸣的理想条件。也就是说，如果你不能打开你的嘴，你的声音就不能送到其他腔体。 3.打开口腔也与呼吸、发音、音量、共鸣、口腔形状和克服不良密切相关。打开口腔可以获得很多好处。比如省气省力，音量大，有利于长号高音机的声音贯穿。

　　通过基本的声乐声音练习训练，学生积极参与教学过程，掌握正确的歌唱方法。虽然内容很无聊，但它为未来正确的歌唱教学奠定了基础。

音乐兴趣小组活动总结2

　　一、注重音乐审美体验

　　在每节课的教学设计中，我更加注重以音乐审美为核心的基本概念，这通常贯穿于音乐教学的整个过程，不知不觉地培养学生良好的情感和健全的个性。在课堂上，音乐基础知识巧妙地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动活泼的教学形式，将学生对音乐的感受和参与音乐节奏放在重要位置。

　　首先，我从自己的点点滴滴开始。一方面，我在课堂上注重歌唱、钢琴、语言、教学和服装的美，让学生从老师那里体验美的想法，让学生爱老师，然后喜欢音乐课。另一方面，通过听音乐、表达音乐、音乐创作等审美活动，让学生充分体验音乐中包含的美和丰富的`情感，吸引、陶醉于音乐表达的真善美理想境界，与之产生情感共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，有利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　　二、给学生适当的活动空间

　　在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟，让学生表达自己，鼓励学生在别人面前自信地表演，树立自信。每节课还设计了一些值得研究和讨论的问题，让学生创造性地思考和回答。注重发展学生的发散思维，从不约束学生，尊重学生对音乐的感受和理解，让学生充分发挥想象力。

　　三、注重自主、合作、探究的学习方式

　　独立、合作、探索性学习主要是通过提供开放的音乐学习场景来激发学生的好奇心和探索欲望。小组合作学习的形式是独立、合作、探索学习的有效途径。通过小组学习，学生可以挖掘自己的许多潜力，如组织能力、沟通能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这节课，让学生分组创作，每组选择组长，然后由组长组织，分配创作任务，课前我担心一年级学生是否有这样的组织能力和合作精神，但最终结果让我惊讶：组长组织有序，学生创作出乎意料地好，有些声音创作是我无法想象的，他们想象力丰富，创造力强。这节课的启示是不要低估你的学生，充分相信他们，他们会给你带来意想不到的惊喜。这门课的启示是不要低估你的学生，充分相信他们，他们会给你带来意想不到的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各种音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生对音乐表演的信心，培养良好的合作意识和团队精神。

　　四、注重学生创造性思维的发展

　　创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本驱动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和场景，发展学生的想象力，提高学生的创造力意识。在过去的音乐课上有一个误解：创造只是作曲。我认为音乐课上的创作可以是多样化和丰富多彩的。

　　以上是我在活动中的工作总结。由于缺乏经验，我对教材和教学方法的把握不是很准确，需要进一步改进。我希望各级领导和教师能给予更多的指导，我会继续改进，努力做得更好。

音乐兴趣小组活动总结3

　　本学期音乐兴趣小组的成员主要由一年级和二年级的学生组成。他们中的大多数人对音乐感兴趣或由校长推荐，在音乐方面表现出色。兴趣小组都是女孩。转眼间，一个学期的工作结束了。回顾这段时间与学生的相处，我认为有必要总结一下。

　　一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍认识到，儿童从小就受到音乐和舞蹈的影响，这对发展儿童的智力和培养儿童的高尚情感具有重要意义。舞蹈文化在中华民族五千年文明史中占有重要地位。舞蹈教育自古以来就受到祖先的重视。活动设计强调舞蹈训练，同时对学生进行初步的音乐知识教育，培养学生的音乐感和音乐兴趣。

　　2、活动。通过舞蹈训练，学生们取得了快速的进步，肩、腿、腰的柔软度和韧带的柔韧性得到了不同程度的提高。通过学习舞蹈兴趣班，学生从不跳舞到展示成品舞蹈。学生和家长认为，参加舞蹈兴趣班对他们有很大的好处，不同程度地提高了学生的气质、审美能力、身心健康、音乐和舞蹈培养兴趣。

　　3、活动内容。我特别注重培养学生对舞蹈的.兴趣、模仿和想象力以及他们的创造力。我用有趣的练习让学生学习舞蹈的基本舞蹈知识，如舞蹈的方向、手的形状、手臂的位置、脚的位置等。有时我段音乐，让学生自己创作舞蹈动作，提高学生学习舞蹈的热情。

　　通过本学期的舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作协调能力得到了不同程度的提高。在工作中，我有缺点，因为舞蹈教学经验不多，低年级学生适合什么样的舞蹈，学生接受能力、水平等问题，在教学中，因此，我深刻意识到低年级舞蹈教学不容易，也应该继续在舞蹈的基础上，不断提高他们的舞蹈水平、文化培养和舞蹈知识。

音乐兴趣小组活动总结4

　　在这次兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的导师。通过本学期的活动，学生们掌握了一些基本的`音乐知识、歌唱技能和舞蹈技能。它提高了学生学习音乐的兴趣。现将本次音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，不断改进。

　　首先，进行了一个简单的光谱识别教学，学生们想唱歌，学习热情高；教学节奏，选择低年级教科书上的一些旋律节奏，经过多次培训，基本能正确掌握节奏；教学休息符、装饰音等音乐术语和标记。

　　二是加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是基于科学的高位发声方法。在训练中，我采用了他们能够理解和完全实现的错误呼吸方法，如呼吸浅、吸气抬肩、无呼吸保持等。比如像“闻花香”做深呼吸练习；用半打哈欠来激励学生张开喉咙，放松下巴等等。此外，让学生比较、分析和识别白色声音（大本声音）和高位置的呼吸控制声音，以提高学生识别声音的能力，帮助学生建立正确、科学的声音概念。尤其是唱高音的时候，要求学生用假声带真声唱歌，避免大喊大叫，因为会损害声带和声音的美感。轻声意音色、节奏、

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