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六一儿童节教案

时间：2024-11-06 08:28:19 教育我要投稿

六一儿童节教案

　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的六一儿童节教案，希望对大家有所帮助。

六一儿童节教案

六一儿童节教案1

　　活动目标：

　　1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。

　　2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、“六一”活动的照片及部分活动道具。

　　2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。

　　活动过程：

　　1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动？为什么？

　　2、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。

　　引导幼儿说出自己喜欢的`事要画大，并画在纸的中间。

　　3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。

　　4、幼儿绘画：

　　重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。

　　老师帮助能力弱的幼儿构图。

　　5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话。

　　活动反思：

　　活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。

六一儿童节教案2

　　活动目标

1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备

　　1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。

　　2、配套磁带或CD。

　　活动过程

　　1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

　　（2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

　　3、学唱歌曲。

　　（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。

　　（2）放慢速度，轻声学唱。

　　（3）练习。

　　4、有表情地歌唱。

　　（1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。

　　（2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。

　　教学反思：

　　六一之前我们是忙碌的.，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

六一儿童节教案3

　　“六一”庆祝活动新版

　　本次活动旨在通过各种有趣的庆祝活动，让孩子们在积极参与中体验合作、游戏乐趣和环保意识的培养，度过一个健康快乐、难忘幸福的“六一”儿童节。同时，通过孩子们的参与，让他们更深入地了解幼儿教育的思想，并向家长和社会展示园所的形象。

　　活动主题：

　　学习合作，拥抱游戏，增强环保意识，健康成长。

　　活动准备：

　　1、营造充满欢庆气氛的环境，包括班级和周围环境的布置和宣传标语的张贴。

　　2、各镇幼儿园应以班级为单位作好参加活动的各项准备。

　　活动内容和要求：

　　本次“六一”儿童节活动将以比赛和展示的形式进行，内容如下：

　　（一）比赛活动：

　　1、中心幼儿园班级集体舞比赛：

　　（1）目的：通过表演集体舞，培养学生合作、荣誉感、艺术兴趣和表现力。

　　（2）要求：每班准备1个集体舞，符合本班幼儿水平。表演应活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。

　　（3）评奖：分别获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。其中，从10个集体舞中评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

　　2、民间游戏评选：

　　（1）目的：通过评选民间游戏，挖掘游戏独有的文化底蕴、创新游戏形式和方式，并在传承创新中进一步发展。

　　（2）要求：选择适合本班年龄的民间游戏，具有本土和民间特色。表演应活泼、大方，根据游戏需要确定参与人数，服装搭配、道具使用符合游戏特点等。

　　（3）评奖：分别获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

　　3、单项体能比赛：

　　（1）目的：通过单项技能比赛，提高幼儿的体能和个人技巧，并激发其竞争潜力。

　　（2）要求：比赛内容包括跳绳、扔球、跑步、跳绳等。展现幼儿个人技能和领悟能力的同时，也要注重体能锻炼。比赛分年龄组别和男女组别。

　　（3）评奖：分别获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

　　（二）展示活动：

　　1、优秀集体舞展示。

　　2、优秀民间游戏展示。

　　3、兴趣班成果展示。

　　4、环保作品展示。

　　5、自制图书展示。

　　通过以上活动内容及要求，让孩子们深入体验节日的快乐氛围，同时增强其合作精神、游戏乐趣和环保意识。最终达成“健康快乐、幸福难忘”的“六一”儿童节庆祝活动目标。

　　（1）活动目的：

　　通过技能比赛和展示活动，进一步锻炼孩子身体的`协调能力、健康体魄，增强孩子参与健身的兴趣，同时展示孩子们的艺术才能和环保意识。

　　（2）技能比赛要求：

　　中班要拍球，大班要跳绳，形式和方法都不限，比赛在规定的时间内进行，看谁能拍得或跳得最多。

　　评奖：拍皮球前6名，跳绳前6名。

　　（3）展示活动：

　　1、优秀集体舞展示

　　活动目的：通过优秀集体舞展示，增强幼儿对艺术的兴趣和表现力，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

　　要求：推选数个优秀的集体舞进行展示，体验集体合作的快乐。

　　2、优秀民间游戏展示

　　活动目的：通过民间游戏展示，拓展游戏形式，使游戏在创新发展中不断推广，展现学校健康游戏教育的品位。

　　要求：展示赛后的优秀民间游戏，体现民间游戏本土化，表演活泼大方，服装、道具等需要根据游戏需要进行搭配。

　　3、兴趣班成果展示

　　活动目的：通过活动，让全体师生享受兴趣班活动的教育成果，凸现孩子的个性发展，进一步推动校园文化建设。

　　要求：

　　阅读组：展示阅读、讲故事等2个节目，声情并茂，表现力强。电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲，弹奏熟练，旋律流畅。舞蹈组：展示2个集体舞蹈，人数不限，表演活泼大方，服装整齐，动作到位，艺术表现力强。手工组：现场环保时装创意制作，准备各种材料，推选8名孩子进行现场制作。绘画组：展示主题为“我们只有一个地球”的幼儿环保作品，准备2块展板。

　　4、环保作品展示

　　活动目的：关注周围生活，热爱生活，让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。

　　要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示，每班各展示1件。

　　5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示

　　活动目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。

　　要求：在大班比赛基础上，展示优秀获奖作品。

　　要求：

　　邀请园、班家委会成员以及参与演出的幼儿家长参加活动。

　　活动时间：

　　5月16日至6月1日

　　说明：

　　比赛活动（除了体育技能比赛）将在5月份结束，展示活动将于6月1日举行。

　　六一儿童节，鲜花芬芳，阳光普照，笑脸甜蜜。六月，孩童的摇篮；六月，梦想的天空；六月，璀璨的太阳；六月，属于我们所有人的节日！让我们一起欢呼吧！

六一儿童节教案4

　　【活动目标】

　　使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　【活动内容与时间安排】

　　1、盼“六一”（5月23日——5月24日）

　　2、迎“六一”（5月25日——5月31日）

　　3、庆“六一”（6月1日）

　　4、送“六一”（6月2日——6月10日）

　　随天气变化可改动

　　【活动过程】

　　（一）盼六一

　　准备：KT板、彩纸、胶带等。

　　各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。

　　（二）迎六一

　　准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

　　各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。

　　小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。

　　中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

　　大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。

　　根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

　　和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。

　　（三）庆“六一”

　　上午：亲子活动（7：30——10：00）

　　1、地点：各班活动室

　　2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。

　　3、各班活动内容：

　　小班：

　　1、班主任致辞

　　2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱

　　3、亲子游戏：

　　我和妈妈来比赛（看谁会洗手）

　　穿鞋、脱鞋比赛（尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿）

　　袋鼠妈妈真可爱（用布袋母子跳）

　　中班：

　　1、老师致辞

　　2、打击乐

　　3、亲子游戏；

　　我和妈妈来比赛：（洗手绢）

　　小马运粮：（和家长一块参加）双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。（沙包不能掉下来，否则重回起点。）

　　原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

　　大班：

　　1、教师致辞

　　2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示

　　3、亲子游戏：

　　夹弹珠（在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜）

　　你来抛，我来接（幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜）

　　集体项目：蜈蚣比赛

　　8名家长、8名幼儿（男女不限）为一组，每次由两组比赛

　　玩法：8名家长前后站成竖排（幼儿站成一排），家长牵着孩子的手，XX夹一个气球（孩子夹沙包），从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜（途中不能用手碰球，否则视为失败）。

　　下午：（安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流）2：30——5：00

　　地点：室外活动场地

　　参加对象：幼儿、家长。活动准备：答题（活动第二阶段时与各班邀请函一块）提前发给家长，让家长和幼儿熟知。

　　1、安全、卫生知识竞答（2：30——3：10）

　　家庭合作，共同完成（家长尽量让孩子回答老师提出的问题，回答不完整时有家长完成。）

　　2、育儿心得交流（3：20——4：30）每个班指定1名家长参加

　　说说自己的育儿经验，和大家交流分享。

　　3、总结（4：30——5：00）

　　简短的家长会

　　发放家园联系调查表（提前印制好），调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。

　　（四）送“六一”（6月2日——6月10日）

　　准备：KT板，彩笔、幼儿参加活动的照片

　　形式：

　　1、各班张贴幼儿活动照片，让幼儿欣赏、交流、分享。

　　2、利用晨间和语言活动，引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的表现。

　　3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的.活动，用图画的形式表现出来，和同伴交流分享。

　　4、各班预设活动“明年六一活动中的我”（6月8日——6月10日）

　　让孩子大胆想象，敢于表现，把自己的愿望画下来。

　　5、各班收取调查表，整理、总结家长反馈意见，连同本班活动总结上交存档。

　　庆“六一”活动注意事项：

　　1、全园教职工提前一小时到岗。

　　2、保安严格执行准入制度，注意周围情况，不是本园家长，一律谢绝入内。

　　3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐，并看管好来园家长的车辆。

　　4、药品配对员提前配对好消毒水，盛装在盆中，放在门口涌路旁。

　　5、值班教师严把晨检关，家长晨检入园，入园后签到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，进入自己孩子的班级。

　　【教学反思】

　　一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

六一儿童节教案5

　　活动目标：

　　1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

　　2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝"六一"的.活动方案。

　　活动准备：

　　幼儿用书第三册第32、33页

　　活动过程：

　　一、看看日历表

　　数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

　　二、阅读幼儿用书

　　了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

　　师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

　　三、引导幼儿讨论

　　你喜欢怎样庆祝自己的节日?

　　鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。

　　四、师幼一起制作计划表。

　　1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。

　　2、共同总结交流，完善计划表。

　　活动延伸：

　　根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

六一儿童节教案6

　　活动目标：

　　1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱护，逐渐懂得感恩。

　　2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。

　　3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、锻炼能力。

　　活动准备：

　　(一)积累“六一”的知识经验

　　1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了?”

　　2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。

　　3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案。

　　(二)准备必要的材料

　　1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

　　2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。

　　(三)自主设计“六一”活动安排

　　1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。

　　2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。

　　3、师生共同商定活动日期。

　　4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不可，自己带回家交给父母。

　　5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。

　　6、师生共同布置活动场地和环境。

　　活动过程：

　　(一)集体谈话活动

　　1、教师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的?

　　2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的.秘密”。

　　3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”

　　4、请小朋友来告诉大家。请幼儿逐一发言，教师作必要的点评。

　　5、教师继续引导：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平时应该怎样做呢?”

　　(二)幼儿表演自己排练的节目

　　1、们都准备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。

　　2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。

　　(三)邀请爸爸妈妈和我一起表演

　　方式一：以家庭为单位表演节目。

　　方式二：家长单独表演节目。

　　方式三：家长参与到小组表演中。

六一儿童节教案7

　　活动目的：

　　1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动主题：

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　　活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　活动内容：

　　(一)活动倡议：

　　1、目的`：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月30日---31日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动：

　　本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

　　活动时间安排：

　　20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动

　　小百科：韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。

六一儿童节教案8

　　活动目标

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的`气氛。愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

　　活动内容

　　1、时间：2012年6月1日。

　　2、对象：本园全体教师、幼儿。

　　3、活动组织者：各班教师。

　　4、活动地点：各班活动室。

　　5、活动流程：

　　▲8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：快乐六一、好儿童发奖）

　　▲各班游艺活动。

　　▲幼儿自助餐。

　　6、具体游戏

　　小班

　　1、夹夹乐

　　游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条

　　游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　2、穿项链

　　游戏准备：项链积木若干

　　游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　3、种豆豆

　　游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

　　游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　中班

　　1、套圈

　　游戏准备：每位幼儿发5个圈。

　　游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。

　　游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

　　2、理牌高手

　　游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

　　游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，

　　游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

　　3、整理玩具柜

　　游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

　　游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

　　游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

　　大班1、系鞋带

　　游戏准备：鞋带若干

　　游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券一张

　　2、钓鱼

　　游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。

　　游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

　　游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张

　　3、看谁投球多

　　游戏准备：球若干、大篮子六个

　　游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

　　游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。

六一儿童节教案9

　　活动目标：

　　1．知道六月一日是小朋友的节日。

　　2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　　3．体验节日的快乐。

　　4．让幼儿知道节日的时间。

　　5．愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　　2．操作材料，教学挂图。

　　活动重点：

　　知道六月一日是小朋友的节日。

　　活动难点：

　　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　　审美元素：

　　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　活动过程：

　　1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　　师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

　　2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

　　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　　师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

　　3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　　（１）教师介绍为幼儿准备的材料。

　　（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4．教师和幼儿共同布置节日的'环境，欣赏自己的作品。

　　5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

　　（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　　（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

　　小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

六一儿童节教案10

　　快乐六一，我爱我的幼儿园园主题亲子绘画

　　绘画《快乐的六一》

　　活动目标：

　　1、根据自己的生活印象构思画面，表现六一的情景。（把六一的情景绘画出来）

　　2、学习有序地安排画面，会用丰富的.线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1、结合六一儿童节组织幼儿谈话。

　　2、图画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说六一节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。

　　2、家长和孩子合作完成绘画

　　我的游戏，我做主主题游园活动

　　1、活动总目标：

　　（1）通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　（2）让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　（3）家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：夹弹珠

　　（1）在规定的时间内用筷子夹弹珠。

　　（2）按数量多少评奖。

　　3、活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

六一儿童节教案11

　　一、指导思想：

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的`快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。

　　三、活动主题：

　　主题：“多彩童年·放飞梦想”

　　四、活动内容：

　　文艺节目表演

　　五、活动时间：

　　5月30日下午16：30——18：00

　　六、活动地点：

　　新民镇第二幼儿园大院

　　七、参加对象：

　　新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：齐峰伟

　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2。职责：

　　(1)组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。

　　(2)副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。

　　苏英负责会场安排(包括出入场、演出秩序及会场秩序。)(3)主持人：

　　教师：郭瑞老师、孙敏老师

　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

　　(4)保卫工作：胡禹贵、孙涛(5)保健工作：边亮琴老师

　　(6)安全工作：苏英老师及各班主任(苏英提前制定活动安全应急预案)。

　　(7)班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。

　　(8)摄影、摄像：杨春艳老师

　　(9)音响设备：张宏老师

　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：

　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求;主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。

　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。

7、按顺序依次退场。

　　十、注意事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。

　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。

　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。

　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。

　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。

　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。

　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　16、主持人(老师)组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。

六一儿童节教案12

　　活动目标：

　　1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

　　2、合理安排画面，体现活动情境。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　教师范画、蜡笔

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　1、引导孩子了解六一节日。

　　教师：

　　星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)

　　教师小结：

　　六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的'事情。

　　2、回忆六一儿童节的情景。

　　教师：

　　你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?

　　引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

　　二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

　　教师：

　　在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

　　教师：

　　现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)

　　教师小结：

　　我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

　　1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

　　教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

　　2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!

　　教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!

　　3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　　4、活动结束，整理桌面。

六一儿童节教案13

　　活动目标：

　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。

　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重难点：

　　能用自然的`声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

　　活动准备：

　　1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

　　2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　一、和木偶娃娃游戏，学习新歌

　　1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

　　老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

　　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

　　二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。

　　师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

　　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。

　　三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。

　　幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

　　活动反思：

　　在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。

六一儿童节教案14

　　一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育同学有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放同学的嘴巴，使同学会说；解放同学的双手，使同学会玩；解放同学的双手，使同学会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好学生生活技能的教育和学习；培养学生与不同年龄班级的同学交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由小学准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、学生和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“学生故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、学生故事、童话剧表演赛

　　（1）目的：通过参加学生故事、童话剧的表演，培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一个学生故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班学生水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养学生的动手制作能力及创新意识；进一步培养学生的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求学生人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求学生的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导学生制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：根据学生制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据学生的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　3、小能人比赛

　　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养学生自己主动做事的好习惯；进一步提高学生动手做事的能力。

　　（2）要求：要求学生能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　4、巧嘴儿比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园学生的语言表达能力的进一步提高，即学生爱说、会说、敢说；培养学生大胆展现自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名学生参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名学生、中班选出5名学生、小班选出4名学生参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

　　（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　（1）活动目的`：使学生通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养学生与不同年龄的同学合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求学生能积极、大胆地与不同年龄的同学结成对子参加“六一”游园活动。

　　（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　（4）活动形式：学生结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　五、活动时间安排

　　5月25日：学生故事、童话剧表演；

　　5月26日：巧手儿比赛；

　　5月27日：小能人比赛；

　　5月30日：巧嘴儿比赛；

　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：学生舞蹈表演；环保时装表演；学生故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

　　六、扩大影响

　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：5月26日至6月1日。

　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。六一儿童节活动串词：

　　开头：

　　A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。

　　C：六月，是童年的摇篮；

　　D：六月，是童年的梦乡；

　　A：六月，是童年的太阳；

　　B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

　　合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。

　　结束：

　　A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

　　B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

　　C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

　　D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

　　合：某某小学六一活动到此结束。

六一儿童节教案15

　　一、活动目的

　　一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的.校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。

　　二、活动安排

　　(一)主题升旗仪式

　　活动时间：6月1日上午x：00

　　活动地点：学校操场

　　活动程序：具体由_主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。

　　(二)图书换购活动

　　1.活动时间：6月1日上午x：30点—_：30点

　　2.活动地点：校园操场及甬路。

　　3.活动程序及要求：

　　(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。

　　(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。

　　(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。