《走近现代建筑》教学设计

【优秀】《走近现代建筑》教学设计

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《走近现代建筑》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：

　　认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。

　　2、过程与方法：

　　在观察比较中认识建筑的多样性。在资料收集、分析、讨论

　　中养成自主学习与合作学习的能力。

　　3、情感、态度、价值观：

　　能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。

　　教学重点：

　　了解现代建筑的造型特点和艺术特色。

　　教学难点：

　　理解建筑与科技的联系。

　　教学时数：

　　1课时

　　教学方法：

　　观察分析法、对比分析法

　　教学准备：

　　学生：收集有关现代建筑的图片资料。

　　教师：课件、图片等。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、出示各种现代建筑的挂图等，走近现代建筑岭南版美术教案让学生有对近现代建筑特点的感知。

　　2、出示各式民居，让学生比较，得到更为鲜明的对比感知。

　　3、师介绍：现代建筑重视功能，具有鲜明的个性，那鲜颖简洁的外面，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。

　　二、欣赏，感受

　　1、选择自己最喜欢的建筑谈谈自己的感受。

　　2、重点选择罗浮宫玻璃金字塔、广州会展中心、中华世纪坛作重点讨论。

　　罗浮宫玻璃金字塔：简洁、宏伟、稳重。

　　广州新会展中心：流畅、气派。

　　中华世纪坛：庄严、精致、独特。

　　3、对于不同规格的现代建筑，选择适合的词汇表达自己的不同感受。

　　4、总结：现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料，走近现代建筑突出了轻、光、透、薄的特点，大幅度地延伸空间、体现高科技的新形象。

　　三、学生创作

　　1、运用几何形体组合的造型方式，走近现代建筑画出自己喜爱的现代建筑。

　　2、要求：简洁、明快、气派

　　3、用色鲜艳、透明。

　　四、作品展评走近现代建筑。

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