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大学生创新创业实践报告
随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的大学生创新创业实践报告，欢迎阅读与收藏。
大学生创新创业实践报告1
一、实践背景
我所参与的创新创业实践项目，是针对本校校园卡业务进行优化设计，开发出一款“校园卡在线充值管理系统”。观察市场现状，这款系统能够实现多种充值途径，包括微信、支付宝等电子支付和银行卡充值，能够为校园卡用户提供更多更便捷的充值方式，同时给予充值奖励等激励措施，提高用户留存率。
二、创新创业实践经历
1. 团队构建
项目组由五人组成，包括项目经理、技术开发人员、运营人员等。成员在业务理解、技能储备、团队协作等方面各有所长，我们充分发挥各自的优势，形成了一个紧密合作的团队。
2. 深入调研
我们首先进行市场调研，走访多所高校，采访了学生和校方代表，了解他们对于校园卡充值业务的需求和期望。通过市场调查，我们了解到学生们希望充值方式更加便利，并且提供一些优惠和激励。同时，校方也希望在保证资金安全的前提下，提高充值效率和管理水平。
3. 系统设计
针对学生和校方的需求和期望，我们设计了一款校园卡在线充值管理系统。该系统具有多样的充值途径，例如微信、支付宝、网银支付等，方便学生随时随地进行充值。同时，系统也拥有完善的.安全保障机制，包括密码保护、实名认证、资金监管等。
此外，我们还为学生提供了充值奖励机制，鼓励他们使用系统进行充值。例如，一定金额以上的充值可以获得一定的奖励积分，积分可以兑换成商品或者现金等奖励，增加用户的黏性和留存率。
4. 系统开发
系统设计完成后，我们开始进行开发和测试。根据系统设计，我们先完成了项目的核心功能和前端界面，然后进行了一系列的测试，包括功能测试、压力测试和接口测试等。针对测试结果，我们不断进行修正和完善，直至系统能够稳定运行。
5. 上线运营
系统开发完成后，我们进行了线上测试和运营。通过与校方合作，我们将系统接入到了校园卡外网，充值的安全性和可靠性得到提升。同时，我们开展了一系列的宣传和推广活动，包括校园露天映像屏广告投放、海报宣传、微信公众号推广等，吸引了大量的校园卡用户参与充值，得到了广泛好评。
三、实践收获
通过这次创新创业实践，我得到了许多宝贵的经验和收获。
首先，我深刻认识到“以需求为导向”的设计思想和方法的重要性。市场需求是创新的源泉，只有满足用户需求，才能够获得用户的信任和认可。
其次，我更加明白了团队合作和协作的重要性。在项目中，每个人都有自己的职责和任务，只有互相配合，才能够顺利实现项目目标。
最后，我也体会到了创业的艰辛和风险。创业是一项冒险的探索，充满了不确定性和风险。但在困难和挫折面前，我们不断探索、改进，最终获得了不错的成果。
四、总结与展望
通过这次创新创业实践，我不仅掌握了产品设计和开发方法，也锻炼了自己的实践能力和创新意识。虽然项目已经取得了初步的成果，但我们也深知在这个竞争激烈的市场中，我们需要持续关注用户需求，与时俱进，不断创新发展，才能够不断提升我们的竞争力和发展空间。我们也希望能够更好地将实践经验与学习课堂相结合，不断拓展我们的知识面和技能水平，为我们未来的发展做好更充分的准备。
大学生创新创业实践报告2
20xx年暑期，我院按照校团委的统一要求，突出主题，以创新创业教育为切入点，创新组织形式，认真组织大学生参加社会实践活动，在提高大学生素质、服务社会发展、宣传农大形象等方面收到了新成效。
一、理念创新，开启学院社会实践活动新局面
学院一直十分重视大学生实践能力、创新能力和就业能力的培养工作，多次强调，要以创新创业教育为重点，做强学生工作。今年，以农大百年校庆为契机，学院领导又提出要紧紧围绕学校办学特色，利用校内校外两种资源，做实暑期社会实践活动。在这种理念的指导下，按照学校团委精神，在院党总支的领导与支持下，院团委召开班级团支部会议，认真动员组团。学院共组建了38支团队，其中校级重点团队3支，院级重点团队35支，其中21支就属于创新创业团队。
二、方式创新，抓重点，带全局，社会实践成效明显
1、突出专业化，推动社会实践活动特色运作
今年，在学院新的社会实践活动组织理念指引下，学院突出专业特色，提倡“学以致用，服务基层”的教学理念，开展专业化实践活动。成立了专业企业调研团，对校外各大电子公司进行实习考察。多支队伍亲身进入车间进行为期一个月的学习训练，期间还组织参观了软件公司的`管理系统，检测车间等。
2、坚持项目化，推动社会实践活动系统运作
依托学院青年教师科研基金项目，组织设计大学生创新实践项目，今年，我院选定了“加大作物秸秆利用，为民创造更大财富”、“少数民族传统习俗与文化调研”、“三农政策的推广与深入”、“计算机网络在乡村管理系统中的应用”、“深入基层挂职锻炼”等10余个项目开展。通过项目化运作，使大学生持续关注与所学专业应用有关的领域或行业，更好的认识行业与社会。
3、注重基地化，推动社会实践长效运作
近年来，我院重视结合学科专业特点建设社会实践活动基地，与安徽大申庄、湖南张家界等地区的大学生社会实践基地都签订了共建协议，在“赴邓州大学生志愿增智社会实践活动”中，学院学生在担任镇长、乡长助理的半个月里，积极开展调研活动，了解了邓州的市情、乡情、村情；对当地农民进行电脑知识培训和致富技能培训。今年，还为那里的蔬菜大棚的种植提供了许多理论帮助与支持。
4、落实全员化，推动社会实践活动普惠性建设
今年，在抓好重点团队同时，我们以《河南农业大学暑期社会实践登记表》为载体，以确立社会调查题目与提纲为支撑，抓实了分散反向同学的社会实践活动。实践活动参与率达到%，实现全体同学在实践中受教育，靠做贡献长才干。
5、推进制度化，构建社会实践活动激励体系
在学校社会实践活动组织体系指引下，我院不断建立完善社会实践活动评比表彰制度，逐步构建了社会实践活动成效与班级团支部评先评奖、学生个人评奖评优相结合的考核、评比、激励制度体系，为学院社会实践活动组织、开展提供了有力的制度环境。
三、加强宣传，树立农大良好的社会形象组建强有力的宣传团队，及时向校团委、省市各媒体、网络提供稿件，我院多篇通讯报道被“三下乡”社会实践、中国青年网、大学生网、中国新闻网、河南日报（农村版）、青年导报、大河网、中国校媒网等媒体刊登报道30余次。
大学生创新创业实践报告3
一、项目介绍
1、创业目的：
学了艺术设计三年了，面对本专业还不错的就业状况，眼见着一些师兄、师姐境况窘迫，我对自己的未来或多或少也有些担忧。同时，这三年之中，种种经历使我们对母校充满了感情，难以割舍。这期间，使我们不禁生出一个念头：自己能否选择一个工作，既解决自我的生存需要，又能为母校的发展献出一份微薄之力？有，那就是创业！
2、项目简介：
随着个人工作室在我国一些大城市出现，这种代表创造、独立、自由状态的工作方式迅速向各地蔓延，带动越来越多敢吃螃蟹的年轻人踏上个人创业之路。
何为工作室？有人这样形容：没有深厚的背景、没有雄厚的资金，也没有什么高新科技核心技术，但是大多数人有专业技能和聪明头脑，有一定的资金积累，更重要的是有一颗不安分的心，特别渴望做自己喜欢的事情。工作室是一种专业化、兴趣化、个性化、品牌化的新工作方式，而它产生的背景则是现代科技高速发展，特别是互联网、无限移动通讯技术的普及，以及笔记本电脑、彩色打印等高新专业技术设备的平民化，催生了大量丰富、分散、自由和更加自主的工作方式，使工作室的兴起成为可能和现实。因为门槛低、易操作，工作室的形式被很多个人创业者所接受，成为最主要的个人创业形式之一。
3、自身条件
创业不只是一时的冲动想法，也不是每个人都适合创业、能成功创业，很多创业者的经验说明，从零开始创办工作室，一位优秀的创业者应该具备一些必不可少的要素：首先要具有独立开创事业的'勇气和决心，有承担风险和压力的能力，良好的心理素质是创业者的起点，更伴随创业始终，也是创业能否成功的重要因素。其次要有丰富的专业知识和一技之长，专业能力是创业者赚钱的手段和安身立命的本钱，这种能力也不是随便哪个人在短时间内就可以替代和超越的。第三要有良好的人际关系和较丰富的资源，创业者的初期业务，大多需要依靠过去的资源和人际关系，发展到一定时期更需要高度稀缺性的资源和非常的号召力。第四也需具有一定的财力，虽然个人创业对投资要求宽松，因人而异，但投入能力也是不可或缺的重要条件，没有一定的经济基础，创业规划也只能是空中楼阁。
通过以上分析可见，尽管我们在经验方面还有很大不足，但是基本上已经具备了一个创业者必不可少的要素，谈不上优秀，但至少也算是合格了，同时还有很大的提升空间，这让我们对自己充满信心。
二、工作室介绍
1、工作室简介
本工作室是一家从事环保精细装修设计的工作室。工作室本着“以人为本，客户至上”的原则愿为顾客提供精细的服务。我们工作室的人员具有较高的文化素质和艺术设计创作能力，熟练各项设计专长和工艺制作技能，是创作设计的高技术应用型人才。
2、公司业务范围
家装精细装修设计、高档办公环境装修设计、ktv设计等。
3、企业宗旨
⑴宗旨
精细装修，精细服务。
⑵设计原则
在实用的前提下追求美观，在不影响质量的前提下为客户省钱。
⑶企业目标
为把工作室做的有声有色，往更有前景的方向发展。
⑷经营理念
团队间通力和作，达到共赢
⑸企业精神
合筑————合众杰之力，筑典雅之居。
⑹工作态度
言必信，行必果，速度﹢效率、马上就办，办就办好。
⑺三项标准
客户满意是评价我们工作的标准；企业满意是评价我们努力的标准；社会满意是评价我们奉献的标准。
⑻六大勉励
多一点微笑，少一点脾气。多一点鼓励，少一点批评。多一点学习，少一点玩乐。多一点尊重，少一点歧视。多一点奉献，少一点自私。多一点感激，少一点埋怨。
⑼工作格言
诚信是做人的根本；有多大的胸怀，做多大的事；没有成功的个人，只有成功的团队。
4、经营范围：室内设计
三、市场分析
1、市场介绍
现阶段我国装修市场分为两大部分：家庭装饰市场和建筑装饰市场。近年来国内装饰设计力求返朴归真，强调古朴典雅、具有中国传统的文化底蕴。而未来的新潮流是寻找一种生活的感受，营造一种古朴雅致的生活空间。中国公众家庭家居装修、装饰将会涌现新的潮流：1）“装饰性”投资将逐步加大。2）中式装修风格的比例呈上升趋势。
综上所述，可以得出装饰工程这个行业是非常有前景的；但同时也有很多竞争。我们也要看到当前家装市场鱼龙混杂，整个行业内装饰公司众多，竞争日益激烈，起步较早的公司现在吃的是品牌，但是广告成本、管理成本非常高，导致价格昂贵，但是直接用于生产的资金太少，装饰质量很难保证。大部分小公司现在就是拿价格拉业务，能蒙就蒙，一旦捉到业务，偷工减料降低成本，在一些大众不熟悉的材料上做大文章，误导消费者。因此，我们的工作室是一家强调以用户环保需求为出发点，真真切切替客户考虑，给予用户以环保精细的装饰服务。相信我们的工作室应该能够在激烈的竞争环境中独树一帜。
2、目标市场
目标消费群分三类：
第一类为中端消费群，年龄在28—35岁之间，他们是城市的主流，在人口比例中占据人数最多，是具有相对稳定工作固定收入的人群，在装饰选择上追求价廉物美，所以我们要锁定这第一类人群为重点推广对象，在广告宣传上重点突出我们工作室的装饰风格（环保、时尚、前卫、艺术化、人性化），而且要打出高品位不等于高价位的口号。第一类是我们的主要广告及推广目标。
第二类为高端消费群，年龄在35—50岁之间，经济富裕、且有固定资产的外企、合资企业高级白领、私人企业主、国企领导、高级公务员。这一类人在经济上比较富裕，只要装修的品位高，价格高一些不会太过计较。
第三类为低端消费群，是城市低收入的工薪家庭，目前家装市场上此类人群也占很大比例，他们在装修上更看重的是简易、舒适、便宜。因此我们要做有针对性地做广告宣传，对这类人群中的广告要注重对装修价位的实价相告，价位力求比同类装饰业都低一些，同时在装修质量上也要有所保证，服务的承诺上要让消费者放心，没有后顾之忧。
3、营销策略
总目标：高端做形象，低端做市场，中端做利润
广告营销：
1）品牌建设与市场推广相结合，力度相当。
2）将各种资源进行整合，形成一股整合的力量。
3）品牌建设与市场推广相呼应，形成一个强大的系统工程
4）要有针对性的投放广告，防止力量分散。
5）广告内容上要突现出“差异化”，即突出我们工作室的优势。
6）广告风格要大气，具有震撼力。
四、工作室战略
1、推出整体装饰模式的服务：做到顾客第一、质量第一、信誉第一、施工理念第一，让顾客满意，让顾客放心。
2、坚持立诚守信，言真行实；与时俱进，开拓创新；服务至上，创造卓越；团结协作，营造和谐的理念。
大学生创新创业实践报告4
一、围绕项目落户，着力推行“争抢式”服务机制。
二、围绕项目建设，着力推行“靠前式”服务机制。
项目落户园区后，为确保早开工、早投产、早见效，园区在城南、城北、河西分别成立了项目建设指挥部，实行“五定一抓”的帮扶制度。即“定项目、定专班、定责任、定目标、定时限，一抓到底”，全力协调解决好项目建设中遇到的各种问题。只要有项目建设需要，一切常规都可打破，指挥部建在现场，帮扶人员驻守工地，一天工作8小时不够，就采取朝6晚9工作制，甚至通宵跟踪服务。在供地、供水、供电、规划设计以及项目安营扎寨，组织施工，安全保障等方面全方位跟进。几个重大项目如金龙铜业、南方水泥、赣江铜业都做到了当年购地、当年开工、当年投产的高效快速建设成就。
三、围绕项目投产，着力推行“贴心式”服务机制。
积极树立“三分招商，七分安商”的服务理念，对建设投产企业，园区实行领导包片、部室包区、干部挂点、全程帮扶的服务机制，每年组织一支帮扶调研队伍，深入每家企业，详细了解企业在生产、经营过程中所遇到的困难和问题，尽心尽力为企业排忧解难。每年召开两次企业家座谈会，面对面进行沟通。今年在应对洪涝灾害过程中，夜以继日到现场处置险情15起，挽回经济损失多万元，汛期过后，立即深入受灾企业详细了解受灾情况，帮助受灾企业制订恢复生产计划，在最短时间内使企业得以走上正常生产轨道。今年，南方水泥投产后，有多员工下班要回河东，下班时间比公交车收尾时间要晚，园区及时与汽运公司协调，调整了公交车收尾时间，使员工得以安心上下班，受到企业好评。
四、围绕行政效能，着力推行“规范式”服务机制。
始终把加强机关效能建设作为转变机关作风、创优发展环境的一项重要工作来抓，采取多种措施，较真碰硬，大力推进机关效能“三项制度”、“四条禁令”的落实。一是推行机关效能承诺制。要求全体干部职工一一签订“效能承诺书”，每人缴纳效能保证金元，以硬规章定硬纪律，强力推进机关效能建设。二是实行每周报告制。要求各部室切实将每周工作完成及下周工作计划情况进行认真梳理，杜绝打滥仗和扯皮现象发生。每周一召开工作分析会，完成了的`、未完成的、完成不了的、需延期完成的，均据实报告，集中分析讨论，将每项工作抓到实处，将责任落到实处。三是保持督查的强态势。专门成立了以党工委副书记为组长的机关效能督查组，坚持明察暗访，每天就机关干部职工遵守工作纪律、执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、失职违纪追究制等“机关效能建设八项制度”情况进行督查，对督查中发现的违纪个人，一律严惩不贷。四是抓好创业环境监测。
进一步健全环境监测机制，积极对接“省优化发展环境监测”，对部门及单位的行政行为进行全方位，多角度的监测，不断规范监测工作，切实履行好优化发展环境的监测职责。同时，在园区机关悬挂了“有事请找我，我为您服务”的帮扶牌，将帮扶人照片、联系方式、职责内容和监督电话对外公开，畅通服务渠道，明确服务职责，从而全面提高服务水平。
大学生创新创业实践报告5
就业和创业问题是高职学生在校内最关心的话题，是学生成才成长的重要标志，也是高职校非常重视的问题。为掌握高职学生就业和创业情况，促进高职学生进一步就业和创业，明确高职校的办学方向，提高办学能力。就这个问题，我进行了专题调研。调研采用走访、开座谈会、与学生沟通交流、看资料等方式进行。现将高职学生就业创业的专题调研情况报告如下：
一、高职学生就业创业的基本情况
高职学生的就业创业状况基本令人满意，大部分学生找到了工作，基本能够适应工作岗位要求，具有工作责任性，做到爱岗敬业，能够融进企业，为企业的发展贡献自己的才华和力量。在选择就业创业上，心态比较成熟，有明确的定位。大部分同学对目前的就业形势严峻的事实有清醒的认识，能够接受就业形势严峻的事实，理性地选择就业创业。但在毕业后选择发展城市或区域上，大部分学生避开了就业竞争激烈的北京和上海，而愿意选择去沿海发达城市工作。但选择一般城市或回家乡发展的比较少，选择去西部的更少，说明多数学生仍然只是看到了大城市的巨大诱惑力和比较多的发展机会，而没有看到生活在大城市的巨大压力和高昂的生活成本，相比来讲，中小城市在这些方面往往更有优势，而很多学生却对此视而不见。选择去西部地区的更少，说明“到西部去，到祖国最需要的地方去”的意识还没有被学生所接受，学生的艰苦意识和奉献意识还有待加强。
二、高职学生就业创业中存在的问题
虽然高职学生目前的就业创业状况基本令人满意，但也存在着突出问题，需要引起有关部门与全社会的重视，拿出切实办法与措施予以解决。
1、成才意识强，但规划模糊
大多数学生认为学业成功的要求是能够有自己开创的事业，许多学生有创业打算，小部分学生已经开始在校园内尝试创业。但是想开创自己的事业，有成才准备的学生当中，只有少数人能描述自己的成才目标，这表明学生对于成才的概念和行动的规划比较模糊，感觉成才是一件十分远大的事情。
2、认识到位，但行动软弱
对于成才的认识，一部分人认为是踏踏实实做好本职工作，另一部分人人认为是出人头地，有较高的职位、有较好的收入，也有人认为成才就是无论顺境、逆境，一如既往地认真工作。大多数学生在成才认识到位的情况下，但行动软弱。没有勤奋努力、积极行动去实现自己的成才愿望。
3、问题突出，但解决乏力
高职学生的就业问题比较突出，具体表现在高职毕业生和就业岗位之间存在着“无职可就”，“有职不就”和“有职难就”的矛盾，这种“找活难”和“找人难”的现象，一方面反映了人才培养和社会需求的错位，另一方面也反映出部分高职毕业生存在着职业特征不明、就业观念落后和自我定位不准的缺点。对高职学生存在的就业突出问题，目前解决办法与措施还不多，需引起各有关方面领导的足够重视。
三、存在问题的原因
高职毕业生就业问题的形成原因比较复杂，既有来自高职学生自身和家庭的原因，也有来自高职校和整个社会的原因。
1、学生自身的原因
部分高职学生第一个自身原因是能力发展不全面，综合素质不高。高职学生中有很大一部分来自于低收入家庭和经济欠发达地区，文化基础较差，造成综合素质特别是人文素质不高，与现实要求存在着较大的矛盾。第二个自身原因是部分高职学生的就业心态较消极。他们认为自己文凭不如人家，经验和技术不如人家。对当今严峻的就业形势缺乏清醒的认识，择业的期望值过高，认为只有搞管理，拿高薪，留在城市就业才能实现自身的价值。有些学生缺乏吃苦耐劳的精神，不愿到基层，边远地区及经济欠发达地区就业，在生产一线干不了几天就呆不下去而走人。
2、学校的原因
部分高职校的教学硬件特别是实习实训场地不达标，以就业为导向和工学结合的教学原则落实不到位，教学手段和教学方法不能体现职业教育的特点，教学上不是以“能力”为中心而是以“课程”为中心，教学内容专业设置与现实需要脱节，特色专业和特色课程建设落后，人才培养口径较窄，存在着单纯的“技术劳动者”而不是全面的“文化技术者”的培养倾向。
3、社会的原因
目前社会上就业法律不完善，就业市场不规范，社会所提供的就业岗位有限，存在着供大于求的矛盾，用人单位存在用人误区如学历歧视、性别歧视、生源地歧视和过分注重工作经验等都是造成高职学生的就业问题的社会原因。总起来说，高职学生的就业不容乐观，就业环境比较狭窄，这种情况短时期内难以根本改观，作为高职校和高职学生要有充分的思想心理准备。
四、解决问题的对策与建议
1、抓好就业形势与政策教育，使学生树立正确的就业观
高职校要积极开展对高职学生的就业形势与政策教育，使学生在认清和掌握政策的基础上树立起正确的就业观并采取理性的就业行动。一是要使学生明确供大于求是我国近段时间的就业趋势，就业难问题在短期内难以改变，使学生在认识就业形势的基础上走出就业误区。二是要使学生树立适应新形式的'就业观。通过教育使他们认识到去高薪单位、大城市和外资企业就业不是唯一的就业出路，积极引导学生面向需求量大的中小型企业就业，面向基层就业，特别是要鼓励学生到农村就业，服务“三农”事业。事实证明，社会主义新农村建设迫切需要大量的实用型和技术型管理型人才，高职学生有百分之七八十来自农村，他们熟悉农村的情况，学生到农村就业和创业肯定是大有可为的。要使学生树立先就业再择业，自主就业，多渠道就业，多层次就业和跨行业就业的正确就业观，帮助学生努力克服盲目择业和定位模糊的就业倾向，引导学生根据社会现实的需要来不断修正自己的择业期望值，使其能从“我想干什么”的就业观向“我能干什么”的就业观转变。
2、开好专业课程，满足高职学生目标岗位的技能要求
高职学生对于自己的专业认同度较高，但对于本专业的课程设置认同度较低，有近半数的学生认为自己现在所学的专业课程不能满足目标岗位的技能要求，他们呼吁学校更多地给予他们实习实践的机会。这说明高职校的专业设置是合理的，能根据社会需求的变动而适时调整，但是具体到专业课程的设置等细节问题上时，则又往往呈现出滞后性的特点。技能训练缺乏，所培养的毕业生动手能力差已经成为高职校一个普遍存在的问题。要让学校老师走出去，进入企业第一线了解企业的现状，找准企业对人才素质要求的侧重点，以此指导学校的专业课程设置。同时应通过校企合作组建实习基地、校办企业、毕业生顶岗实习等多种途径，为在校学生拓宽实习实训渠道，练得一手过硬的动手能力。
3、参加社会实践锻炼，提高学生工作业务能力社会实践是高职学生成为受人欢迎的应用性人才的重要途径，对于他们了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任具有不可替代的作用。高职校要通过建立校外实践基地，经常鼓励教师、学生走出去、沉下去，参加社会调查、企业实践、志愿服务、公益活动、科技见习、勤工助学等社会实践活动。通过团委、学生会组织学生开展寒暑假的社会实践活动，鼓励他们到革命根据地和边远贫困地区、重点企业参观考察，感受民生民情，提高他们的独立思考能力。在社会实践中学习做人做事，提高学生工作业务能力，深化对专业学习的理解和准确学习新知识的紧迫感、投入市场竞争的危机感。
4、抓好就业心理指导，使学生树立良好的就业心态
高职学生在就业过程中产生的不良心理现象主要有挫折心理，从众心理，嫉妒心理，羞怯心理，攀比心理，自卑心理，依赖心理和急于求成心理，其中挫折心理对高职生的就业影响极大。这些心理问题综合起来表现为学生的就业焦虑，它使学生常处于紧张和不安的心态中，对学生的身心影响极大，是产生就业问题的心理因素。学校应针对学生的就业焦虑心理采取各种有效措施引导学生养成良好的心理品质，使学生对就业既能保持一个平和的心态，又能准确把握机会；既能清醒地认识自己，又能客观地分析现实，引导学生对自己准确定位，树立良好的就业心态。
5、培养学生的职业意识，指导学生做好具体的就业准备为使高职学生毕业后顺利就业并迅速熟悉工作，学校要认真做好以下几项工作：一要对学生进行与其所学专业相关的职业教育，使学生懂得自己今后将要从事的职业理念行为规范，行业要求和道德准则。引导学生以一个准职业人的标准要求自己，并通过讲座、观摩、社会调查、实习实训和职业素质拓展训练等方式来培养学生鲜明的企业意识、工人意识、岗位意识并促使其养成良好的职业习惯，同时要借鉴企业对员工的培训和考核模式来培养和提高学生的职业能力，如职业沟通能力和职业创新能力等。二是以创新的精神来指导学生做好职业生涯设计。高职校的职业规划指导要从传统的静态型向现代的动态型转变，从学生入学开始就开始此项工作并根据形势的变化不断调整。学校要创造条件让学生深入市场，了解行情，走进企业熟悉职业特征和自已未来的就业方向，引导学生结合社会发展和自身发展来设计自己的职业生涯。三要指导学生精心准备好求职材料。求职资料是通向面试的“护照”，学校要教育学生秉承诚信的原则来做好求职材料，在突出个人特色和充分展现自己的优势的基础上体现针对性和美观性。面试是就业的必备环节，学校要教育学生注意面试的礼节、语言与服饰，教会学生顺应招聘人员的思路和心理回答问题的技巧，特别要将“细节决定成败”的理念贯穿于面试技巧的教育过程。
6、提高服务水平，促进高职学生就业创业
要做好高职学生就业创业工作，离不开政府部门的支持。高职学生的就业机制有待改革，政府的就业政策有待进一步完善，要建立灵活的高职学生就业创业的政策性规定。政府部门要鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高职学生，要为高职学生就业创业提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高职学生，省会及省会以下城市要认真落实国家有关人才政策，取消落户限制。同时切实完善有关人才及劳动法规，维护高职学生的就业权利和合法权益。
大学生创新创业实践报告6
社会实践的参加者：xxx
实践的主题：自主创业
时间：20xx年
地点：xxxx
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡。现在结合前程无忧网上大学生创业调查，创业一深入学子心。在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。都代表着我们对美好生活的渴望，对经验吸取的渴求。我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。看多了美的东西，真的`希望什么都拥有。所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力，累积实践经验，为以后的工作做准备。
为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路，大学生择业日趋多元化，其中，自主创业正成为大学生择业的一种积极选择。勇于拼搏创新的大学生自主就业，代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员考试就业等多样化，自主化的趋势。公务员考试人数越来越多，有多少人又能在毕业之后还坚持自己的专业，少之又少，不知道是什么样的心情来面对让人无奈的人生和这个竞争越发残酷的社会。但无论怎样，生活还要继续，该面对的还是要面对。自年清华大学在国内首次举办创业计划大赛以来，到年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济学院这8所高等院校确定为开展大学生创业教育的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后，大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣；另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
对于自己创业的想法可以说是由来已久，只是一直没有机会实践。等当自己真的开始实现的时候才发现当时的自己是怎么的冲动，换来的是一个暑假的折腾，虽然我乐在其中，但还是少不了大家的帮忙，在这期间我学会了很多，进入商海不是件容易的事。不是上课听讲，饿了吃饭那么简单了。需要考虑的太多。开始的装修，本来自己想的很好，但到了实际生活中才知道是多么的不可能，对于上货，讲价，记账等太多的问题需要解决。问题出现得时候我才发现我考虑的只是满足自己内心的需要，而真正的赚钱才是真的吧。
创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。长期以来，大学生毕业后往往只能被动地求职，不能主动地创业，大学人才培养的目标也局限于研究型应用型，忽视了对学生创业观念和创业能力的培养不少大学毕业生在找不到满意的工作后，才去考虑创业的问题，以致形成了大学生“无业才创业”的错误认识。
大学生创业不应该是在就业难面前的“无奈之举”自主创业不仅是大学生自主就业的重要途径，更是大学生成材的重要模式年10月，在巴黎召开的世界高等教育会议明确提出：“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生创业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”
成功的创业需要资金人才和管理技术，需要储备很多知识和经验教师的责任就是在创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方法，解决学生“会创业”的问题，给学生开启创业之门的金钥匙，自主创业还需要各方面的知识的积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识的确如此了，现在一下子佩服起坐生意人来啦！想的要全面，就算是背着lv的包，也要据理力争那属于自己的哪怕是5分钱。当然同时自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我想，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。像今天的一时兴起在还没有来得及去想这么做是否对的时候就已经下定决心要去做了，无论是怎样的结果我都是付出心思来做的。还有各种人的帮忙，虽然也有不想干下去的时候但想想自己的辛苦就会非常的舍不得。于此同时还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。邻里关系很重要，对顾客的态度等等，都是我所需要学习的，一下子身份的改变，开始还真的是不习惯。在人多的时候，就会手忙脚乱。看来什么都是需要靠积累的，经验也不例外啊！所以我应该感谢这次机会，以及家人和朋友的支持和帮助。
创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。应该说做生意的讲究太多了。创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒地认识到创业是有风险的。成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。通过一个暑假的实践，对于创业路上的艰辛也有了深刻的体会，我会更好的积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。
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