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我班的热心肠作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我班的热心肠作文，欢迎大家分享。
我班的热心肠作文1
我有个好朋友叫王小明，他平时经常帮助同学，而且从不求回报。
于是，我们给他起了个称号——“雷锋”。
小明的头发又黑又硬，像一张被烤糊的饼一样，牙齿层次不齐，他样子很凶，还爱扮大老虎，总是吓跑女同学。因此，第一次见到他的人，几乎都喜欢他。
虽然小明外表令人讨厌，但他却有一副热心肠。有一次，老师带着同学们去野外郊游。到了野外，老师让同学们先按照分组进行活动，中午时到露营点集合。王小明正好和我一组，同组的还有三个其他的同学讨论过后，我们决定先到露营点放置物品，再到附近玩捉迷藏。放置好物品后，我们来到了树林，当我们玩得正高兴的时候，一阵疼痛从我脚底袭来，我“啊”地大叫了一声，同伴们赶紧跑到我身边。
“你怎么了？”王小明询问。
“我好像被什么东西扎到了脚。”
“我扶你坐下看看是怎么回事。”坐下后才发现一根尖刺直直穿破了我的`鞋底，王小明赶紧帮我把鞋脱了下来。“没事，幸亏你鞋底厚，脚只是破了皮，没流血，不过还是要处理一下。”另一个同伴跑去找来了老师帮我处理了伤口。随后，我穿上了拔出刺的鞋站了起来，刚走一步，脚上又剧痛难忍，看来我今天只能在露营地休息了，坐在露营地的垫子上，看到周围开心玩闹的同学们，我不免感到难过。“怎么了？怎么像个姑娘一样哭唧唧的？”我扭头一看，是王小明，狠狠地瞪了他一眼，说：“别理我。”王小明挠了挠头，说：“我是看你不开心，跟你开玩笑，别生气了。你看，我在周围找了好多木棍，我们来玩挑木棍的游戏吧！”这一天，我们俩都在玩挑木棍的游戏，我很感谢身边有这么一个人，在我遇到困难的时候会主动帮助我，谢谢你，王小明。
他是我的同学，也是我的朋友，我真希望能和他做一辈子的朋友啊！
我班的热心肠作文2
在我的记忆里，邓琪是我班当之无愧的“热心肠”。
有一天，上课铃响过之后，数学老师捧着一摞试卷，笑容满面地走进教室。“啊？要考试！”同学们小声地嘀咕后，马上安静下来了。大家刚一拿到试卷就低头奋笔计算起来，我也赶紧将试卷从头到尾浏览了一遍，心里觉得挺容易的。于是，我拿起笔来一路顺畅，答完了所有的题目，然后细心地检查起来。火眼睛睛，我竟发现两个错题。于是，我迅速打开文具盒，一看，大事不妙，里面空空如也，原来我的改正带早用完了。我赶紧在抽屉里翻来找去，找了个遍，修正带、透明胶、橡皮……一个都没有。看看时间，只剩下最后的五分钟，此刻的我就如热锅上的蚂蚁，不知所措，心里急得怦怦直跳。时间不等人，我无奈之下，只好小声地向旁边的同学求救，结果一个个都低着头忙于检查验算，没人搭理我。就在此时，我身后传来一个温暖的声音：“你是不是没了啥？”我急促而有小声地答道：“是的，是的，我没,没改正带了！”她二话不说，马上将自己的改正带递给了我。我迅速地改完错题，心想：这回要是没有他及时的'帮助，我恐怕也就只能眼睁睁地看着发现的错误而没法改正了，那可是可贵的5分啊！在紧要的关头，他可真是我的及时雨啊！以后他要是遇到了什么困难，我一定要尽自己最大的努力去帮助他。
“叮铃铃......”考试结束的钟声响了，此时，我心里感到无比的轻松和喜悦——在关键的时刻，我能得到她的热心帮助。我连忙找到她，向她连声道谢，可她却微笑着说：“没啥嘞，同学之间，有困难互相帮助是应该的嘛！”
瞧，这就是我班的热心肠，多好的人啦！
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