我多么想从分数中跳出来作文

我多么想从分数中跳出来作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我多么想从分数中跳出来作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我多么想从分数中跳出来作文1

　　我哭了。 雨，淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿，哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙，呱呱呱呱地叫着，是虫儿在为我鸣不平吗？

　　刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸和那只举着木棍的手！

　　分数啊！你是一条坚韧的绳，将我束缚在试卷上面：你像一道坚固的墙，将我与轻松快活隔开：你犹如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。

　　今天测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没用心学习？是因为我没有认真对待考试？不，都不是，是因为我考试太紧张的缘故。我怕分数考得不理想，我是带着不安的心理去考试的.....83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。面对木棍，我闭上眼睛，无力反抗。

　　暴风雨停了，我倚在窗口，流着眼泪问自己：“你真的是那样无能吗？”

　　又一次考试，我得了100分。

　　回到家里，迎来的是妈妈的笑脸、爸爸的称站赞，这是奖励吗？我情不自禁地想起了上次那张冷若冰霜和那高举着木棍的。

　　我鼻子又一阵酸溜溜的'。

　　天边的月儿，黯淡无光：街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续的鸣着......我倚在窗前，想：上次的83分，这次的100分，情况真是天渊之别啊！下次，又会怎样呢？

　　我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃脱分数之牢？”我问一切的生灵：“我何时才能从分数里跳出来？”

　　我忽然觉得脸颊一热， 眼前又模糊了。

我多么想从分数中跳出来作文2

　　我哭了。

　　雨，浙浙沥沥地下着，是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙，呱呱呱地叫着，是它们在为我鸣不平吗？

　　刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸和那只举着木棍的手！分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上面；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活隔开；你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈！

　　今天测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？

　　是因为我没有认真对待考试？不，都不是，是因为我怕分数考得不理想，带着不安的心情去参加考试的…"""83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。

　　面对木棍，我闭上了眼睛，无力反抗。

　　暴风雨停了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：“这样是无能吗？”

　　又一次考试，我得了100分。回到家里，迎接我的'是妈妈的笑脸、爸爸的称赞。这是奖励吗？我想起了上次那冷若冰霜的脸，那高举着木棍的手。

　　我鼻子又一阵酸溜溜的。

　　天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，待遇是怎样的不同啊！下次，又会怎样呢？

　　我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：

　　“我何时才能从分数中跳出来？”

　　我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。

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