读后感的作文【集合10篇】
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
这几天，我读了一本好书，名叫《城南旧事》，作者林海音，是一本自传体小说，这本书分成五篇文章，它描写了上世纪20 年代北京城南的故事，它以一个小女孩的视野看人世间的悲欢离合，书中故事的发展循着林海音的观点转变，使书更加具有转折性，也使书显得更能扣人心弦。贯穿全书的中心人物就是林海音，故事虽然是全书的骨骼，林海音的观察却给它血肉，林海音原来是一个懵懂好奇的旁观者，观察着成人世界的悲欢离合，人生的的段落切割的如此仓促，更衬托出无忧无虑的童年快乐和短暂可贵。
我最喜欢、受启发也是最大的是最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》这篇文章，这篇文章描写了林海音早年丧父的悲伤与干练，在父亲去世的情况下，林海音勇敢而主动的担当家庭重任，使我发自内心的佩服，这种担当家庭的孩子，在现在社会中，大部分事情由父母承担，孩子们养尊处优。我要向林海音学习，自己的事情自己做，如果有空闲，可以帮父母做些力所能及的`家务；我喜欢这篇文章还有个原因，是因为林海音在听到父亲去世的噩耗后，那种冷静处事的态度，很令我震惊。俗话说得好，父母是孩子最亲的人，可是，父亲去世时，林海音一点都不慌乱。林海音这种不慌乱，要是换了一般的人，早就哭得泪流成河了，哭天喊地，所以，单单凭这一点，我就打心眼里佩服林海音的冷静处事。
这本书让我懂得了勇敢担当、冷静处事，遇事不慌，要有平常心，要认清事物的本质，这些道理能使我们受益终生。这本书交给我们做人的方法，可以让我们明辨是非，不会上当受骗。
读后感的作文 篇2
《会飞的教室》是[德]艾利.卡斯特纳写的。其中有许多可爱的人物如：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭吗，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯。
其中姚尼小时候被爸爸扔了，被好心的船长的妹妹收留了他；成绩优异的戴马亭家里很穷，戴马亭的奖学金就是戴马亭的'生活费。
在他们之间发生了许多惊天地动鬼神的故事如：葛洛迪被职校生抓走了，禁烟老师想出了声东击西的方法救出了葛洛迪；还有胆小的邬理一直被人嘲笑，为了让别人不在嘲笑他，他从高耸入云的铁柱上跳下来，弄的腿骨断了，但以后没有人说他胆小了；他们还排演了《会飞的教室》剧中的“老师”由塞巴修担任，小女孩由邬理扮演，其实斯蒙中学没有女孩。这个排演让我们增加了许多知识……
读了这本书我认识了更多知识，还知道如何去面对一些事实……
读后感的作文 篇3
一个又聋又盲的人，不但能拼能写，并且精通五国语言，她的作品还震撼了全世界！她就是——海伦凯勒。今天我要交流的就是海伦凯勒的《假如给我三天光明》。
这是一部自传体小说，它记载了海伦的人生经历。其中最令我感触的还是《我的老师》这篇文章，这是海伦在她75岁高龄时所著，也是她人生的最后一部作品。文章主要讲述了海伦的'老师安妮沙利文小姐的经历。海伦通过真实的事例，告诉我们健全的人要热爱生命、美好生活，而身体不健全的人也不应该灰心泄气，只要想办法打破这些枷锁，生活处处充满希望。
在想想当今的现实生活中，许多健全的人颓废的过着“衣来伸手，饭来张口”的乏味生活，还有的人竟然做着坑蒙拐骗、打砸偷抢的勾当。而一个又盲又聋的人都能如此的热爱生活，自立自强。那我们呢？！是不是应该更加珍惜自己的优越的条件，好好地去生活，回报社会！
读后感的作文 篇4
我是一个不太喜欢看名著的人，但是却十分喜欢看《西游记》，因为它里面的人物个性鲜明，而且内容丰富多彩，特别有看劲！
我很羡慕孙悟空，因为他能上天入地，无所不能。我有时还会幻想自己就是孙悟空，什么事都能干！我还很佩服他，他胆子又大，自信心有强！所以我特别喜欢孙悟空。
西游记中的各个人把各个角色演绎的淋漓尽致，比如妖怪的凶狠，唐僧的善良，猪八戒的好吃懒做……西游记主要是讲了师徒四人西天取经，我真佩服作者能想出这么多情景和孙悟空机智的表现。
妈妈说她喜欢猪八戒，因为我们不可能做到像孙悟空那样完美的`人，那就降低一些要求，等完成了低的目标再去完成高的！我觉得妈妈说得有道理，于是开始学习猪八戒的老实，善良，不畏艰险，我相信：虽然我做不成那个正义大胆、本领高强的孙悟空，但我起码能做成那个憨厚可爱的猪八戒！
读后感的作文 篇5
《巧克力味的暑假》是我在图书馆买书时无意间所看到的一本书，这本书的书名很有趣，而且也耐人寻味，暑假有巧克力味吗？一时之间，我就把它买下了。
哈，哈！看了才知道，书名中原来是蕴含着这样一个故事：项心仪是一个六年级的学生，毕业考后，对于她来说最大痛苦之处幷不是考试成绩，而是与她相处了六年的四位好朋友，在毕业考后就要各自分散了，在没有朋友的日子里，她心里是多么的孤单与渴望啊。但天下无不散之筵席嘛。虽然好朋友在毕业考后都劳燕分飞了，但同时她也交到了新同学和朋友。因此，她感觉到，友谊就像巧克力一样，苦涩中又带有甜美。
友谊对于人来说是多么的可贵和重要啊，我下个学期也要升六年级毕业班了。和项心仪一样，也要面临与好友分离时这种不舍之情。没有了友谊，就像没有一片云的天空；没有了友谊，就像没有一只小鸟的`森林；没有了友谊，就像没有一滴水的大海。无论在什么时候，友谊都是我们支撑的拐杖，没有了它，就与拥有痛苦无不两样。想想看，是谁在你伤心的时，安抚你；是谁在你开心时，与你共享欢乐？他不正是我们的朋友吗？虽然与好友分离时，难免会悲伤，但“天涯何处无芳草”啊，再见亦是朋友，前方的路还很远呢，我们以后一定会交到更多的新朋友啊！与其悲痛交加，不如展望未来，乐观接受。
《巧克力味的暑假》让我懂得了在人生路上，难免会遇到坎坷，我们不能因为失去而悲痛欲绝，在失去的同时，我们也拥有新朋友对我们的真挚友谊啊。所以我们要珍惜友谊，共度美好时光，不要在失去的时候才懂得珍惜！
读后感的作文 篇6
阅读一本好书，如同跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情。今天，我就向大家推荐一部描写儿童生活的小说——《绿山墙的安妮》。书中，作者以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中战胜生活困难的感人故事，洋溢着灵动的童趣和充满乐观精神的幽默。
我向大家推荐这本书，是因为书中的语言如行云流水，运用了很多修辞手法，像“顽皮的.小溪在冰雪覆盖下欢笑”、“沐浴在月光下睡觉，就如同睡在用大理石砌成的客厅一样”等等，让人充分领略到加拿大乡村的如画美景的同时，还可以为我们今后的作文提供帮助。
我向大家推荐这本书，是因为它可以让所有家长、老师和孩子都能从中获得心灵的感悟。马修和玛利拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮活泼动人、感人至深的形象更让人掩卷难忘。马克？吐温曾高度评价：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”
我向大家推荐这本书，是因为我们应该向安妮学习，学习她的自尊自强，学习她的刻苦勤奋，学习她的永不放弃。
我们一定会成为自己的主人。
我向你们推荐《绿山墙的安妮》。
读后感的作文 篇7
《家》《春》《秋》是巴金写的激流三部曲，讲述了时代激流中一个大家族走向衰落的一幅生活图景。
书中对我印象比较深的人物有：实事求是、无所畏惧的高觉民；性格刚烈的丫鬟鸣凤；胆小怕事的高淑贞；嬉皮笑脸的高觉英；热爱读书、奋发向上的高淑英；软弱、顾家又无奈的高觉新和离家出走的高觉慧。他们因为追求自由，离开家跑到上海求学。觉慧的出走是因为鸣凤自尽，淑英则是因为父亲太严厉。巴金将这些人物描写得栩栩如生，仿佛真实的生活展现在我们面前。
我最喜欢《春》后记里的一句话：春天是我们的。不错，春天确实是我们年轻人的！
《秋》写的是高家走的`走，死的死，只有寥寥几人留了下来，这就是高家的悲惨结局，真是应了一句古话：“富不过三代。”啊。
这部书很好看，再过几年我还要看，也许会有更深的认识，我建议同学们也看看，或多或少能了解中国近代社会的各种现状，以利于我们更好地学习。
读后感的作文 篇8
拜读完邱总著的《美的人》这本书，让我对美有了新的认知。
以前我对美的认知只是单面性，在阅读《美的人》后，通过学习书中对美的多面性阐述，让我更透彻地认识到美的灵魂点，从中获益良多。
美的修炼
《美的人》以本来美为引子，导出精神到灵魂的修缮路径，让我想到了王家卫电影《一代宗师》里提出的习武之人三重境界：见自己，见天地，见众生。但本来美理念传达给我的更像是这三重境界的循环：最初的“见自己”并不全面也不透彻，只是见到了表象，而经过“见天地”、“见众生”，即见过各种花的姿态，领略千姿百态不同的美之后，又回到了“见自己”，这时候才真正修炼到“美”，或者说真正见到独属于自己的美。
朱自清先生曾经说过：“我们在说美的时候，其实都只是一个随性的判断，靠得是自己粗疏的经验，至于为什么会觉得美，我们都没有意识进行仔细的考量。”
我们要欣赏、判断美，其实是不能离开理论支撑的。如果我们没有评判标准怎样才是美，就没有理由说这幅画比那幅画更美;如果我们没有明白艺术的本质，就没有理由说这件是艺术品，那件作品不是艺术品。只有当我们明白美的本质的时候，才能在欣赏和创造美的过程获得更准确的力量。”最初我并不能理解这段理论的意思，在读完本书后，感受到关于美的理论碰撞后，顿时有种茅塞顿开之感。
只要芸芸众生之地还没有毁灭，人的心灵与情感存在，美，就会坚定不移地存在。相信美，相信这个世界的本来美，其实也是漫漫人生修炼的过程。
美是雕琢的过程
书中给我的另一层启发是：美是雕琢的过程，就像藏在石中的翡翠，历经雕琢之后才得以呈现给世人，但翡翠的本质其实并没有改变，翡翠的美一直在那里。这是我理解到的“本来美”。
本来美，在美的成长过程中，我们都会需要大量外在的资源来助力，又或如身份、地位、名头、财富这些他物来装饰，因此我们也会去追求这些，如书中所说，所有用来滋养美的东西，一经所用，必是枯骨，石榴，天浆，由枯骨滋养而来，但枯骨并不是天浆，我们时刻需要记住的是自己的根性和初心，而那些看似我们需要去追求的不过是终将成为枯骨的，不要乱了心乱了方向，方向都错了，又如何能达到自己想追求的极致呢？所以邱总说，成长的方向至关重要，本来美的发现，正是确立一种根本的'方向，自己的、他人的，剩下的就只是相互补益，学会选择和拒绝，不断滋养，不断修缮，终会获得全息的美。
结语
最后，我更深层地理解到，我们在中脉美丽这个大平台成长的过程中，其实就是通过对美的追求，不断修缮，达到自我成长的目的，我们都是在本来美这样一颗天赋种子的基础上，努力去除灰尘，了解自己的根性，不断地从外界求得各种营养，不断学习，去追寻获得每个人所要的全息美。
读后感的作文 篇9
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人包括作家的书！为什么作者要写这本书。因为这本书能够感动任何人。而且这本书的作者就是大名鼎鼎的意大利的一名作家——亚米契斯。
当你看完这本书后，你就会反省自己原来的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，给他人带来不好的习惯；是否破坏了与他人珍贵的友谊。
即使已经过去了四十四年，安利柯的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得安利柯很幸福，它拥有如此博学多识、如此好的父亲！我也希望有这样的父亲。
安利柯的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的克莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西。这是一群多么友善的伙伴啊！
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本无与比伦、能够感动任何人的书，从这本书中流出的对朋友、对亲人、对国家、对任何人的爱！这本书讲的`是老师的爱、同学的爱、朋友的爱、父母的爱，希望大家读了这本书，有深刻的感悟和反省。
读后感的作文 篇10
今天，我和妈妈一起读了一本书，书名是《活了一百万次的猫》。这本书的封面有一只虎斑猫，瞪着双眼无所畏惧的看着你，真吓人!我开始对这只“死去活来”的猫更感兴趣了。但我和妈妈读完了之后，心里却有着淡淡的酸楚，对生命与死亡，爱与被爱有了新的了解。
故事的`主角是只虎斑猫，一只漂亮的猫。它活了100万次，也死了100万次，有100万个宠爱他的主人，有100万个人在它死时哭泣 …… 但猫一点儿也不爱他的那些所谓主人，最后却与一只孤单，美丽又高傲的白猫生活了一次，最后他再也没有活过来 ……
他的第一个主人是国王，他爱打仗，打仗时他把猫带在身边，而一天，猫被一支箭射死了，国王哭了。还有一个主人是小偷，他用猫去吸引狗的注意，再去偷东西，而一天，猫被狗咬死了，小偷哭了。它还有很多很多主人：水手，魔术师，小女孩，老太婆 … 猫却已经不在乎死不死了。因为，它不爱他们，他们对它的爱也是专横的，自私的。猫只是别人的工具，别人的傀儡，是别人的猫。虽然，他有一百万次的生命，一百万次不同的人生，但是，他并不快乐。直到它变成了一只野猫，一只属于自己的猫，所有的母猫都想成为他的新娘，送来了各种小礼物，可猫不喜欢它们，它只爱它自己 … 直到他爱上了一只白猫，与她有了很多小猫，一起生活，这时，它才珍惜生命，珍爱生活。后来，白猫死了，猫从早上哭到中午，
又从中午哭到晚上，后来，它也死了，再也没有活过来。
最后，猫不见了，只留下一幅淡淡的风景画 ……
合上书本，妈妈问我“你读懂了吗?”我答道“猫没有自由，再浑浑噩噩地活100万次又有什么意思呢?前100万个主人爱它，但是却限制了它的自由，猫不懂得什么是爱，也不懂得怎么爱别人，而当他与白猫生活时，它才真正的活了 …… ”妈妈点点头，叹息道：“是的，要懂得爱，生活才会有意义。”
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