“麻烦“班主任作文

时间:2024-02-23 15:37:57 作文 我要投稿
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“麻烦“班主任作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的“麻烦“班主任作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

“麻烦“班主任作文

“麻烦“班主任作文1

  在我们的学校里呀,就数我们班最麻烦,我们班的孔老师,四十开外,瘦瘦的.身材,你说她和蔼可亲吧,有时会狠狠地教训你一顿,说她严肃吧,可她有时会亲切的向同学问这问那。

  孔老师介绍说:“我是一位不怕麻烦的班主任。”不久,同学们也觉得没什么,开学一周她就真的找了许多麻烦,有些同学作业不认真字迹潦草,孔老师就麻烦他们重作。这些同学望着作业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。当他们再一次交上作业时,字迹端正了,答案正确了,这时的孔老师一副胜利者的柱子,高兴地笑了。

  星期三,轮到我们组值日了,我们生怕孔老师找“麻烦”,分工打扫得非常认真,谁知孔老师一检查,还嫌桌椅排得不整齐,我们只得重排。唉,真麻烦!

  孔老师找“麻烦”是不管对象的,平日调皮的学生她要找,班干部也照样找,她不讲情面,对谁都一律平等。

  说来奇怪,随着“麻烦”班主任不断找同学的麻烦,班里的同学安稳多了,学习风气也好了,课堂纪律也好了,没想到班主任如此麻烦,但同学们的学习都因此而进步了。

“麻烦“班主任作文2

  上五年级后,黄红军老师担任了我们的班主任。第一天上任,他便自我介绍说:“同学们,我是个不怕麻烦的班主任。”不久,同学们便在背地里称他为“麻烦”班主任了。

  玩了一个暑假,有些同学做作业不认真,乱做一气,字迹潦草,黄老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本,吐了吐舌头,心想真是“麻烦”。当他们再一次交上作业本的时候,字迹端正了,答案正确了。黄老师笑着说:“麻烦各位了!”

  有一天,轮到我们几个值日,我们怕老师找“麻烦”,把地扫得非常干净。谁知黄老师一检查,还说桌椅不整齐,我们只得重排。唉,真“麻烦”。

  更“麻烦”的是,黄老师别出心裁地给我们每个同学装订了一本《学生每日在校表现》评估册。他把每个同学每日在校的表现加以评估,记录在案,非常具体。这样一来,每个同学都清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面做得好,哪些方面还不够,清清楚楚,一目了然。这样,大家就有了努力的方向。

  黄老师不停地找“麻烦”,班里的`同学也在不停地进步,学习风气好了,课堂纪律好了,关心集体的同学也多了……

  你说,我们能不感激这位“麻烦”班主任吗?

“麻烦“班主任作文3

  我们刚上四年级时,孙秀芬老师担任了我们的班主任。第一天上任,她便自我介绍说:“我是个不麻烦的班主任。”不久,同学们便在背地里称她是“麻烦”班主任。

  玩了一个暑假,有些同学不认真做作业,乱作一气,字迹潦草,孙老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本,吐了吐舌头,大呼“麻烦”。当他们再一次交上作业本的时候,作业本上的字迹端正了,答案正确了,孙老师笑着说“麻烦各位了!”

  一天,轮我们做值日,我们怕老师 麻烦,把地扫得刚刚净净。谁知黄老师一检查,说桌椅还不整齐,我们只得重排。唉,真麻烦。更“麻烦”的是,孙老师别出心裁地给每个同学装订了一本《学生每日在校表现》评估册。把每个同学每日在校的表现加以评估,记录在册,这样一来,每个同学都能够清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面做得好,哪些方面做得还不够,一目了然。这样,大家就有了努力的'方向。

  孙老师找“麻烦”,学习风气好了课堂纪律好了,关心集体的同学也多了……

  你想,我们能不感激这位麻烦班主任吗?

“麻烦“班主任作文4

  在我们罡头学校三年级,几乎所有人都认识翟老师。

  翟老师六十开外,他的出名,是由于他讲话幽默,作风严谨。你说他幽默有趣吧,可他有时会狠狠的教训你一通;说他严肃吧,可他在课堂上却把同学们逗的笑哈哈的。

  这学期,我们升入了三年级,班主任正好是这位翟老师。 翟老师开学第一节课便自我介绍说:“我是不怕麻烦的班主任,就怕你们不够麻烦”!

  果然,开学第一周,他就给我们找了许多麻烦:“有些别字王的作业错别字大堆,乱做一气,翟老师就麻烦他们重做一遍。这些同学望着作业本吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄莲,有苦说不出。”当他们再一次交上作业本时,字迹工整。这时的翟老师,一副胜利者的样子,高兴地笑了。

  星期三,我们组值日,我们生怕翟老师找麻烦,分工打扫的非常认真谁知翟老师一检查,还是觉的地面不够干净,我们只能重扫。唉,真麻烦。 翟老师找麻烦是不管对象的,平日里调皮捣蛋的他找,队干部也照样找。他不讲情面,人人一律平等。

  说来也奇怪,随着麻烦班主任不断找同学们的'麻烦,班里同学们都在进步。热爱学习的风气浓厚了,课堂纪律变好了,关心同学的同学多了,学雷锋做好事的也多了,我们班的同学对这位麻烦班主任都有十分感激!

“麻烦“班主任作文5

  彭老师三十多岁,瘦瘦的身材。他那幽默语言和严谨的作风,深受学生的.喜欢。说他和蔼可亲吧,他有时会狠狠地教训你一顿;说他严肃吧,他经常会亲切地向同学们问这问那。

  开学第一天,彭老师自我介绍:“我是不怕麻烦的班主任,今年教大家,希望大家多多关照。”不久,同学们背地里都称他为“麻烦”老师。

  开学第二天,他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真,乱写一气,字迹了草,彭就麻烦他们重做。他们望着作业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时,全班同学的作业本,个个字迹端正,答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子,脸上笑逐颜开。

  第三天,轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦,认真地打扫。谁知老师一检查,还嫌桌椅没对在水磨地板上的线条上。我只得重排。唉,真麻烦。

  彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找,队干部、班长也照样找。不讲情面,对人一律平等,一视同行。

  话来奇怪,随着麻烦的老师不断找同学的麻烦,班里的同学都在进步,热爱学习的风气也浓了,课堂纪律渐渐变好了,关心集体的同学多了,学雷锋做好事的也多了。

  同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗?

“麻烦“班主任作文6

  开学的第一天,彭老师做自我介绍;“我是不怕麻烦的班主任,今年教大家,希望大家多多关照。”不久,同学们背地里都称他为“麻烦老师”

  开学第二天,他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作文不认真,乱写一气,字迹潦草,彭老师就麻烦他们重做。他们望着作业本,吐了吐舌头,真是哑巴吃黄连--有苦说不出。放学时,全班同学个个自己端正,答案正确。彭老师显示出一副胜利者的样子,脸上笑逐颜开。(说实话彭老师还真有点小孩子气概)

  第三天,论到我当值日生。我生怕老师找麻烦,认真的地扫地。谁知道老师一检查,还嫌桌椅没对在水磨地板的.线条上,我只得重排。唉,真麻烦。

  彭老师找麻烦是不管对象的。平时调皮的学生他找,队干部,班长也照样找。不讲情面,队人一律平等,一视同仁。说来奇怪,随着“麻烦”老师不断找同学的麻烦,班里的同学都在进步,热爱学习的风气也浓了,课堂纪律渐渐变好了,关心集体的同学多了。

  “麻烦”老师,一点也不麻烦,你说是吗?(其实啊,老师给我们找的麻烦是在帮助我们进步哦!)

“麻烦“班主任作文7

  学校里几乎每个学生都认识玉锡灵老师。他三十几岁,高高的个子,瘦瘦的身材,看起来又瘦又精神。他是出了名的亲切和严肃,像一个矛盾综合体。

  说他和蔼吧,可他不管是学校好还是学习差的同学,只要有错,都会狠狠地批评一顿;说他严肃吧,可他却经常亲切地给同学说这说那。 我们升四年级时,班主任正是他。他在我们开心第一天上课就自我介绍说:“我是不怕麻烦的'班主任!”

  从此,我们就在背后叫他“麻烦”班主任。 果然,在开心第一周,他就给我们找了许多“麻烦”。比如,有些同学作业不认真,字迹潦草,玉老师就“麻烦”他们重写。直到他们字迹端正了,答案也自然正确了。

  星期三,轮到我们一组当值日生。我们组怕他找“麻烦”,打扫得非常干净。谁知他一检查,嫌桌椅排得不整齐,让我们重排。我们光顾着打扫地面忘记摆好桌椅了。唉,真“麻烦”! “麻烦”班主任找“麻烦”是不管对象的,平日调皮的学生他要找,班干部也照样找,一律人人平等。

  随着他不断找同学们的“麻烦”,班里的同学们都进步了,热爱学习的风气浓厚了,课堂纪律变好了,关心集体的同学也多了……

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