高中政治学业水平考试知识点

时间:2024-01-30 07:52:51 考试 我要投稿
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高中政治学业水平考试知识点

  在现实学习生活中,大家都没少背知识点吧?知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的高中政治学业水平考试知识点,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中政治学业水平考试知识点

  高中政治学业水平考试知识点梳理

  发展社会主义市场经济

  1资源配置的两种手段:计划和市场

  市场调节:无形手(遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现)

  国家宏观调控:有形手(三个手段)

  2、如何规范市场秩序?

  (1)实施严格的市场规则(准入、竞争、交易)

  (2)建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。

  (3)每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

  3、市场调节的局限性有哪些?(为什么市场经济需要国家的宏观调控?)

  (1)市场调节不是万能的。(2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

  (3)后果:如果仅有市场调节,会导致资源配置效率低下,资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

  4、社会主义市场经济的基本特征有哪些?

  (1)坚持公有制的主体地位——是基本标志。(2)以共同富裕为根本目标。

  (3)能够实行强有力的宏观调控。

  5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控?

  (1)为了弥补市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

  (2)由我国的社会主义性质决定的。(社会主义公有制及共同富裕的目标要求。)

  6、我国的宏观调控

  主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。

  主要手段:国家运用经济手段【经济计划+经济政策(财政、货币政策)】、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标。

  高中政治水平考知识点

  1、联系的普遍性原理及方法论

  【原理内容】:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种.种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。

  【方法论】:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。

  2、联系的客观性原理及方法论

  【原理内容】:联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。

  【方法论】:(1)联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。(2)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

  3、联系的多样性原理及方法论

  【原理内容】:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。

  【方法论】:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。

  【应用范围】:应用这一原理,说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系,改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略,处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展。

  政治基本学习方法是什么

  (1)预习

  就形式而言,政治预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点:A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。

  (2)专心上课,积极思考

  高三文科生应专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,政治逆袭成功是不可能的事。

  (3)课后及时复习

  之所以要文科生及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。

  学习政治六大记忆法有哪些

  关键词法

  对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”,以利于记忆和理解。关键词的概括和总结可以自己进行,也可以上课听老师的总结。

  事例法

  对于比较抽象的理论知识,一定找到一个比较典型的事例辅助理解,作到抽象理论具体化。事例的寻找注意上课从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。

  对比联系法

  对于相近的、相反的概念和原理,把他们放到一起加以对比和联系,比单纯对一个要好理解和记忆。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好,有利于达到学习知识、加深理解的目的。

  结构体系记忆法

  此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出贯穿于知识的主干部分,再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上,抓住主干顺序记忆分支内容,再把每一分支中更细小的内容填充进去,个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”,可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。

  五官并用记忆法

  心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。

  化整为零记忆法

  化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。

  政治主观题怎么作答比较好

  一、审题要科学

  审题是答题的前提,审题的科学与否将直接关系到答题的成功与否。根据近年来高考论述题是采用材料题的特点,我认为要做到审题的科学化,必须做好四步工作:一是认真读析题干材料,把握其层次性及中心思想,若是题干由多则材料组成,还需分析材料间的内在联系,即审清题干;二是认真分析所问问题,了解设问的方向,若是多重设问,还要明确设问间的相互关系,即审明设问;三是根据材料及设问的内容寻找与书本知识的结合点,以确立用以分析、回答问题的基本原理及主要观点;四是围绕材料中心,根据设问要求,运用书本知识,列出解答提纲。

  二、答案要简约

  答案简约也即答案的语言要言简意赅。纵观近几年高考论述题的答案,简约化的特点十分明显。因此,考生们必须摒弃答论述题的“多多益善”的策略。

  三、术语要规范

  每年教育部考试中心颁布的政治科高考说明中均有恰当使用政治、经济术语的明确要求,在论述题答案的“综合评价”中也有类似的规定。答题过程中,考生如有使用术语不规范的现象存在,即便答案意思基本到位,也决不可能获得高分。而要做到使用术语的规范化,就必须在理解的基础上加强必要的记忆,对一些基本概念及基本原理要字字、句句、层层加以落实,记清记牢,切不可似懂非懂,一知半解。

  四、思维要多向

  思维角度的多向化,这是近几年高考政治的新要求新动向。如给企业发展提合理化建议,可从两方面考虑:一是企业自身怎么办?二是国家又该如何做?前者是微观,后者是宏观。因此,在日常的学习中,在对某一问题进行分析时,必须高度重视这种多角度的立体思维,要经常进行思维的多向训练,以提高作答论述题及其它主观性试题的准确性和得分率。

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