我的老师作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；老师像园丁，桃李满天下；老师像春蚕，倾尽所有来教导我们。我觉得老师更像我的父母，她不但教会我文化知识，还让我学会了勇于争取，学会了敢于承担的道理，我要感恩我的老师！潘老师，您是我们班的第三任语文老师，我们班在级里面是出了名的差班，很多老师都不喜欢我们，都说我们班的同学笨、懒、调皮。
后来，您来了，您担任了我们班的班主任，当我们做得不好时，您虽然生气但没有放弃我们，您虽然动怒但没有讨厌我们，潘老师，我能感觉到您的用心良苦，虽然表面上您对我们很严厉，但我知道您做的一切一切都是为了我们好，为了我们班的成绩能在级里迎头赶上。我要感恩我的老师！其实我的心里一直想当班长，现在我还记得竞选班长那天的情况。我要感谢潘老师给我机会、鼓励我去竞选班长，让我懂得要为自己的“理想”去争取的道理。感谢您对我的肯定，感谢您对我的认同，感谢您对我的鼓励，我被选为班长那一刻我真的有说不出的激动，当时的`心情根本没办法用词语形容，只感到眼泪在眼眶里不停地打转，最后一下子都流了下来。作为一名班长，我比其他人更需要认真努力地学习，因为我要做同学们的好榜样；作为一名班长，我比其他人更需要为班级多做贡献，因为我要做老师的好帮手。
这一切都离不开老师的教导，我要感恩我的老师！潘老师是个认真负责的老师。您对待每个学习成绩不好的学生，都能耐心地把她们不理解的知识点重复解说，即使不在工作时间，您也会用自己的宝贵时间来为大家补课，希望我们班的同学能共同进步。潘老师还是个细心的老师。我记得有一次，班里有个同学身体不舒服，细心的您很快就发现了，您把同学带到了办公室，还打电话给她的家长，让家长来接她回去，还特意叮嘱她注意休息，多喝水。您对我们每个同学都是这样关怀备致，都是这样细心，我要感恩我的老师！老师这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，老师我永远记住您！伟大的老师，我要感恩我的老师！
我的老师作文2
从一年级到现在，掐指一算，已经有24位老师教过我了，虽然在这些中有教我4年、3年的，但没有一位老师像杨老师一样在我心中那么好。
杨老师有一头过肩又乌黑亮丽的头发。平常，黑色的衣服似乎成了她永远的格调，透着平凡而普通。
刚开学的时候，杨老师给我们举行了一场特殊的考试，考试的内容很简单，第一道题是：请认真仔细阅读每一道题。一开始我没有留心，可看到第二题：请写上班级、姓名。我就开始怀疑了，写班级、姓名不是每场考试必备的吗?于是我按着第一题的要求读完了所有的题。果真！第12题上写着：如果你已看完以上题目，请做二、三两题。我不禁露出一份微笑，完成二、三题。老师把试卷收了上去，翻了翻试卷，一边摇头，一边不断发出“哎呀”的声音。正当老师把所有的试卷看完时，报出了按要求做的人名字，连平时聪明绝顶的胡逸天也被拦在了门外，还有好同学赵天乐、张依，也没有看清最后一题。胡逸天错是因为他骄傲自大，以为自己能做完全部的题目，可惜没看清要求。老师让我们谈自己的感受，有人说：“当时我没看清题目要求，一股脑地往下写，字也顾不上好了。”这时老师讲了最后一题的要求，顿时，班里“啊”，“哦”，“哎呀”的`声音此起彼伏。我们也明白了杨老师的用心良苦，以后无论何时，无论何地，只要做试卷，也就一定要看清楚题目。
杨老师不仅在学习习惯上引导我们，而且在平时的习惯也教育我们。
那一次，我和胡逸天、王兆杰在开怀畅谈，就差没有可乐了。我们丝毫没有注意到一旁安静看书的王宇豪，杨老师正好路过看见了，狠狠地批评了我们说：“虽然课间可以玩，但也要想到别人。”在这以后，我也学习了王宇豪认真看书的精神，不再大声喧哗了。
每一次走进班级，绿色的植物映入眼帘，每一次布置作业，都有精心准备的美文，每一个学生，都不会停下脚步，这就是杨老师所做的一切。
无论何时，无论何地，只要想起杨老师讲过的话，我的心境与梦境就立即变得有声有色。学习更有动力了。
我的老师作文3
老师是一个神圣的职业，他们孜孜不倦地教给我们知识，并且教给我们一些做人的道理，其中张老师就是其中一个。
张老师非常的敬业，虽然他从事教师这个职业并不是很久，但是我可以看出来他每天都在提高自己的职业操守和职业素养，在上课的时候我从来都没有看过他把手机带进去，并且他也很少会喝水，只有在讲课感到嗓子非常不舒服的时候才会喝一口水，可以说他在上课的时候比我们要认真多了，一直全神贯注地讲课，去督促我们学习。张老师不仅是我们同学都很喜欢的，而且他的同事和上级也对他非常的赞美，都认为他是一名非常负责任的老师，在很多教师评比的比赛中，他都能拔得头筹，深得人心。张老师的敬业是每个人都知道的，有时候他会留在办公室里面批作业和试卷，即使他已经下班了，也会留在办公室里把这些处理完再走。
张老师还是一个非常公平公正的人，其实在学校里面有很多老师都不会做到一视同仁的，他们有时候就觉得学习好的同学什么都好在有一些地方，即使学习好的'同学跟学习差的同学犯了一样的错误，但是有的老师还会偏袒学习好的同学去惩罚学习差的同学，这学习是不对的，但是张老师就不会这样他平时会交给我们要做人，要公平公正，不要因为一个人的不相干的品德而戴上有色眼镜去看他。如果在张老师的课堂上，一个好同学和一个差同学犯了一样的错误，那么他就会一视同仁的公平的去处理，而不是偏袒好同学。我们都很喜欢他这一特点，我们觉得这样真的非常的公平公正，而且他自己也会说到做到，确实处理的非常让我们满意。
与其说张老师是我们的老师，不如说它是我们的朋友，张老师对我们每个人都非常的好，他关心同学不仅在学习上面非常的认真在生活上也对同学们关爱有加，如果有同学的心理状态不是很好，他就会找他谈心，和她聊聊天，为他处理生活上的一些琐事，他也会关注一些心态不好的，态度不端正的同学也会将他们交到办公室里面，和他们谈一谈会，用那种非常温柔的语气，而不是训斥的命令的语气。
我的老师作文4
我四年级的时候，我们班有一个语文老师。她姓李，名瑛，字老太太。相处了一个半学期，我发现了李太太五个奇怪的地方。让我们看看！
头号自报怪兽
开学前一天，我想：语文老师姓什么？妈？姓陈？朱？明天去看看。第二天我到了学校，一个头上有一点银发的女人走到讲台上说：“大家好，我姓十八子，我叫颖。我今年44岁，是你们的语文老师。”她一说完，全班爆炸了：十八个儿子，什么鬼，还有这个姓？还有怎么看都快六十多了。最后一个同学透露了答案：“我认识这个老师，姓李。”哦，我明白了。哦，这个老师真奇怪。
2号外棉瓜伊
李老太很矮，鼻梁上架着一副眼镜。最特别的是她嘴角有一颗标志性的'痣，在茫茫人海中一眼就能发现。她爱穿蓝色的衣服，经常背着一个小花包，衣服也比较朴素，不像一般人爱打扮。
3号交角拐
李老台上课有两种模式，即虚心咨询和游戏互动。先看第一条：“朱荣奇，这个词是什么意思？”xxx，那篇课文的中心思想是什么？“提问者不是学生，而是教我们语文的李老师。经常我们在前面说话，她坐在椅子上虚心倾听，时不时问一些关键问题。游戏交互也不错。记得上学期讲过《狼和鹿》，玩“生命网”这个游戏很好玩：我们每个人拿一张卡片，上面画着各种生物，剩下的同学告诉相对的生物需要的生长条件，这样几个回合就织出了一张生命网和一条食物链。最后，李老师总结道：“学生必须遵循自然规律，不能破坏生态平衡！“有乐趣和教育真好。
第四季魁地奇
“叮”门铃响了。我们和李然夫人走出教室，在外面玩。她常说：“上课一定要有课，玩中有戏。”她有时候跳橡皮筋，有时候打羽毛球，有时候打捉鬼！啧啧，有几个老师课后能像她这么奇怪？
第五名：左烨瓜伊
李老师布置的作业量不大，但是作业种类很多，比如阅读、看报、摘抄、写作等等。甚至还有一次像发明游戏这样的作业。因为她的作业少而新颖，学生们不觉得有负担，作业质量提高了很多，考试成绩当然也不错，真奇怪！
这是我们的李老台，我们的怪老师，我们永远的好伙伴！
我的老师作文5
小学里，应当是有很多快乐的事，如果都是幸福，那就叫童年。如果幸福中还有很多很多的无奈，那叫悲催的童年。
我记得，小学的时候，我也是一个很认学的学生。
如果有条件，我今天绝对不会是这个样子。
义务教育规定，从小学三年级就该开始学英语，至少该认清二十六个英语字母吧。可是我们那个村子，因为教育局很忙，或是因为老师不够，竟然找不出一个英语老师来，甚至那些老师也没有一个会英语的。于是，我们三年级这一年的`英语课都改成了体育课。
然后升到四年级，换了学校，终于有了英语老师。我们还以为，我们真的熬出了苦海，可以快快乐乐地学英语了呢。没想到，教我们英语的，竟然是语文老师。她以为，我们三年级都学过英语，于是也没有教我们二十六个英语字母，直接交给我们单词。当时都是小孩子，谁知道稀里哗啦的英语单词是个什么东西，于是她一边领读，我们一边发呆。
可她却生气了，说如果她读两遍之后，找同学读，如果不会读，就得挨打。我们害怕了，没办法，就拿汉字当谐音，来记住英语调。因为这个初中之后我好久才纠正过来。读了读，她也从不让我们记单词，说教育局根本不重视英语，不用学了。我记得当时发了一本英语练习册，是与课本配套练习的。当时教育局会定期下来检查作业，她怕一检查都是空白，于是把现成的答案抄在黑板上，让我们直接抄上。当时可怜的我们，字母都写成了汉语拼音，一个字母跟一个字母分家分了老远，现在看来简直惨不忍睹。
就这样，直到五年级的数学开始学方程了。数学老师指着字母“x”问我们念什么，我们班竟然没有一个能答得上来。后来数学老师把这件事说给班主任老师听，班主任就是语文老师，她听说我们还不会二十六个英语字母，当天就怒气冲冲地跑来教室，拿着竹竿，说谁念不全二十六个字母就打谁。
当天结果是班里的学生哭倒了一大片，全都挨打了。
我们私底下都讨厌这个疯子老师，她都不教我们，要我们怎么会啊？于是给她起了个外号叫“更年期老师”。
现在终于都会了二十六个英语字母，想想以前，对于那个无奈地老师，真的只能无奈地摇摇头。
我的老师作文6
在教师节来临之际，教师的很多问题被提了出来，比如送礼的问题;比如师德的问题，比如教育质量的问题，比如学术良心的问题，比如应试教学的问题。而我只想写一写我的那些老师。
前一阵，我曾写了一段回忆录，还只写到初中毕业，当时就发现一个奇怪的现象——我的回忆总是围绕着一个个老师在写，仿佛我小时候的内心世界里一直在与某些老师“对抗”着。
说是“对抗”，其实就是有一些害怕。毕竟当时自己生活中所要面对的“权威”，除了家长，就是学校的老师，而班主任的影响作用最大。从小学到初中，面对这些“权威”，我一直是一个成绩不错的、听话的孩子，除了初三时以要去足球学校为由放弃保送县重点高中这一件事看起来没有那么“听话”之外。
如果我一直是一个“听话”的孩子，那么，也许我会永远把我的老师当作亲人来看待。然而，事实上我对老师的要求却不是亲人，而是追求知识与人生价值的导师。一旦我对老师有了这种期望，我发现自己与老师的关系就由亲人般的“关爱”，变成了辩论台上的“对抗”关系。
在我小学二~四年级的三年学习中，我们遭遇了传说中的“坏老师”，他教我们数学。每天上课过来就是随便讲一下知识，然后布置作业，再一个转身回自己办公室去了，这是他经典的上课流程。据说是小学中数学学习比较重要的三年，我们就在他的随意中度过了。尽管我感觉到自己在数学方面的知识结构很是问题，但是还算掌握了一些基本的东西。在试卷上的分数我的`一般是70~80分，而班上很多同学的试卷上却只有可怜的10分、20分之类的字眼，有些家长看后就会愤怒，因为他们算了自己孩子试卷上的分数，发现事实上应该比老师给的要高一些。那三年里，我们的数学试卷上是一定不会出现什么79.5分或者是32分之类那么“零散”的分数的，分数一般都是经过“二舍三进”的，当然，最后的结果也只是一个“估计”的成绩，老师并没有去认真算过应该打多少分，这种凭感觉打分的方式一直是我很“敬佩”的!
我能对这些老师说些什么呢?如果他们只是一般的路人，那也许会是一处不错的“风景”;然而他们却披着“教师”的神圣光环在学校里混混日子、放放羊。(当然，也许他们早已为自己摘下了光环)
虽然我曾也遇到过好老师，但是为什么却只有那么几位?我们的学校都把什么样的人选到了“教师”的职位上?
我的老师作文7
还记得小学入学时第一次见到我那天真无邪的数学老师的样子：在众多年轻漂亮的女老师中，那位年近五十、人高马大的男老师，格外显眼。他扛着有半个小朋友高的数学书，大步流星地走进闹哄哄的教室。“哐”的一声，他把课本砸在了讲台上，大家安静下来，齐齐地盯着老师，结果老师露出狰狞的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭广众之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了两秒，随即爆发出一阵狂笑。
也许老师故意砸出来的巨响是为了树立威信，只可惜出师不利。接下来六年的.数学课堂里，老师都没有“威信”二字可言。小学数学简单，大家都听不进去，所以数学课堂永远都是闹哄哄的。老师也不恼，只说：“你们爱干嘛干嘛，但是不许说话。”只可惜大家只听进去了“爱干嘛干嘛”，后半句随着老师的轻笑，很快就被遗忘了。
下课后，我们都喜欢找数学老师玩。有的小孩子个子小，像猴子一样挂在他身上。他特别喜欢模仿我们，闭着眼睛，撅起嘴巴，卖个萌。这表情出现在一个五十多岁的中年老师脸上竟也不觉得违和，反而比挂他身上的小孩子还要可爱几分。
五六年级，大家都自觉了些，课上讲话的人少了。可大家都在忙于刷题，依然没几个人听讲。可每当老师在强调重点时，我们总会放下手里的活儿，抬头听讲。这也许就是我们班数学全年级第一的原因吧。而我算是同学中最不听话的一个，数学课上小话就没停下来过。一次，我正跟同桌眉飞色舞地讲着我的光荣事迹，转头看见面带微笑的老师。
“哟，肖雅?赐?学讲话好认真，专心致志、聚精会神、全神贯注、一丝不苟……你在讲什么故事，下课后去我办公室讲给我听听看。”
说到这事时，我不禁感到一阵愧疚。我当时想的竟是数学老师也能知道这么多成语。
那节课并没有让我的“恶行”有所改正，直到小学毕业前最后一节课才有所收敛。当我看到略显疲倦却依然挂着卖萌表情的老师时，我才反应过来我们这六年来的表现对不起老师的付出。老师像大树，我们像小鸟，我们的大树与别人的不大一样，它拥有最可爱的果实。
愿我那可爱的数学老师永远天真无邪。
我的老师作文8
她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。
杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。
记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的.寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他!”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。
杨老师唱歌很动听，声音清丽柔婉，带着淡淡的家乡口音，直到现在我还记得她唱歌的音调，还会唱她教我们的歌∶
门前一条清流，
两岸两行垂柳，
风景年年依旧，
就是那流水呦，
总是一去不回头……
今天想起，她在我们身上花了许多心血。从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。
然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，不过是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置!
结尾：世上有着万般情意，只有爱是不会忘记;人间有千万支动听的歌，难忘她清丽的乡音∶
门前一条清流，
两岸两行垂柳，
风景年年依旧，
就是那流水呦，
总是一去不回头……
我的老师作文9
一晃，时间飞逝，我在王老师那已经度过了八年的学琴时光。尽管现在，我不再和她学习钢琴，但那个178的身高，那张温暖的笑脸，那修长的双手……都深深地刻在我的心里。
她，我的钢琴启蒙老师——王老师。她有着我羡慕的大高个，超过常人的听力，和那紧盯指法的眼睛。在她的'身旁，无论什么时候，错音是决不允许的！
记得那时正在上幼儿园中班，我坐在钢琴凳上，两只小腿扑棱着完全不着地，胖乎乎的小手在琴键上按着。当时，旁边人都说我太小了，受不了练习的苦，可老师却一点点拿起我的手，慢慢地手把手教着我，一个音节接着一个音节，好像比我都专注。“mi~fa~”“对啦，你看指法。”“不对，是la……”每一次，老师都反复指导，嘴都干了，却丝毫不松懈。可是这样作用却不明显，我开始打退堂鼓了。就在这时，老师悄悄对我说：“要不这样吧！只要你练好这首曲子，我就带你去吃顿好吃的作为奖励，怎么样？”贪吃的我好像突然有了动力，爽快答应了。于是，每天我都努力练习，一次不会两次，很快便达成了目标！她带我吃火锅，买东西，玩游戏……比起老师，她更像是我的朋友！我想：能遇到这么好的老师，我也太幸运了！
很快，两年过去了。我面临着第一次挑战！考四级！老师似乎比我还激动紧张，忙前忙后，生怕我少学了什么。
20xx年的夏天，我站在了钢琴考级的考场上。“记住这里，又是第二行第四小节，还有第五行第二小节！”老师的一次次叮嘱仿佛就在我耳边回响。考试时，我几乎没有错误！没过多久，证书就下来了，我通过了！我又激动又兴奋，现在的我有级别啦！紧接着，老师作为奖励，带我又是一顿狂欢！她，简直就是我的幸运小星星！
时光一飞，又是五年。20xx年的钢琴考级训练开始了，这次要考乐理、做题、听力、钢琴曲目。这里面我的音乐听力不是强项，而且短期内也不会有太大的提高了。此时，王老师比我还着急，听力不好就练笔试，扬长避短。我听从老师的建议，努力复习，满分为71分的笔答，最终我答了70分的高分！这一次，我考过了八级！没错，老师又一次陪我去庆祝……
八年的时光，就在一次次鼓励，一次次教导中过去了。八年里，我们互相见证了很多。那些一次次的悉心叮嘱，那些一次次的认真指导，还有那些一次次的狂欢庆祝……她不仅是我的老师，更是我的好伙伴……
遇见王老师，我真的好幸运！
我的老师作文10
九月，我揣着梦想，踏入了高中的大门，和许多学生一样，我对这个全新的环境充满了想象与好奇，却怎么也没想到，我竟在这里遇见了一个这样的老师。
她，剪着一头干练的短发，不大的眼睛中透着满满的自信，嘴角微微上扬，瘦小的身材散发着三分霸气，她，就是我的高中英语老师Dora（叶林惠）。
第一次见她，我是畏惧的，一部分是被气场所震慑，一部分是初中的英语成绩给我留下了太多阴影，从初二开始英语就没上过110，我怕我学不好。
周五的下午，老师迈着矫健的步伐踏进教室，扫视一遍班级：“同学们，下周有一个背诵任务，要到我这里背诵过关！”声音铿锵有力，语气坚定，容不得一点商量，看着老师严肃的表情，我只觉得内心有一大片城池正在塌陷，简直没有比这更让人绝望的事了。
经过一整个周末的准备，我总算能够背诵出来，周二中午，我正式到老师处背诵，虽然已经准备充分，但面对眼前的老师，内心依然泛起一丝波澜。“能全文背诵吗？”“嗯”“那背吧！”平平淡淡却充满能量，老师看着我，眼睛里充满了期待，我开始背诵，明明很难的一篇文章现在背起来却出人意料地顺畅，在老师散发着希望的目光下，我消除了紧张的情绪，认真背诵，偶尔发音不准，即使是个很小的失误，老师也一丝不苟地纠正。也不知过了多久，也许只有几分钟，文章总算背完，老师脸上现出了一抹笑容，甜甜的.，透着满意和欣慰。“很棒，你可以的，继续加油吧，努力下去吧，你一定能行的！”老师看着我，语气依旧坚定，眼睛里充满了期待的光。
也不知被施了什么魔法，那以后，我逐渐有勇气在课后去问题，逐渐开始自主记忆文章中的生单词，逐渐消除了对英语的畏惧，接受的鼓励逐渐多了起来，逐渐想要尽全力学好这门课，不愿辜负Dora的期待。
当然了，自进入高中的两周以来，我还遇到了很多其他很好的老师，温柔到骨子里的班主任冯老师，腹有诗书气自华的英姐，眼里透着智慧的物理李老师……每一位老师都让人发自内心的敬佩，让人不由感叹，遇到他们真是莫大的幸运。最后，愿自己能在未来三年里不负韶华，用成绩来感谢老师们，让他们为之骄傲。
我的老师作文11
我见过的老师很多，他们陪伴了我的不少时光。而现在教我的数学老师——吴老师，令我印象更加深刻。
他快要50岁了，可有力量，速度也不比年轻人差，他身高1米8左右。初到这个班，他给我一种十分严肃的感觉。我爸告诉我，吴老师也是他初中时期的数学老师，他班上有些学生不听话，直接被他单手抓起，“扔”出了教室。听到这，我上课连动都不敢动一下了。可是后来，我发现并非如爸爸所言。
马上就要期末考试了，我们都争分夺秒地复习。当时正值夏季，高温的热浪袭卷大地。教室里虽然开着空调，可觉得还是没什么效果。在酷热下学习，我们十分不舒服。吴老师也知道我们热，便想了一个办法，他说：“你们不要总想着热，这样只会越想越热，要把心思放在学习上，沉浸在学习当中，就不觉得热了！”说得很有道理，可真正做起来却十分难，四十多个人坐在一间教室里，而空调制冷范围却只有十几个人。温度不断上升，汗水滴在作业本上，题目都模糊了。
吴老师也抵不住热浪，似乎回到了开着空调的办公室去了。我也不管这么多，埋头做我的题目。
不久，午休时间到了，可我们的课桌却十分烫。突然，教室门开了，吴老师抱着一个大箱子走了进来，喘着粗气说：“这是刚刚我出去买的冰棒，看你们这么热，都影响学习了，一个个上来拿。”说完，便擦了一把汗，站在一旁看着我们吃。大家吃着冰棒，身体上的热气从冰棒入嘴后一下子就消散了，心情随之变得舒畅。
就在这时，三个圆圆的大西瓜又摆在了讲桌上。老师用他那娴熟的.刀法迅速把西瓜切成一块一块的。看着那诱人的红色三角形，同学们一哄而上，个个脸上露出喜悦的笑容。吴老师看在眼里，喜在心头，对同学们说：“还有几天就要期末考试了，天气又这么炎热，大家一定要克服困难，认真复习，争取考出好的成绩，为自己争光，为班级争光！这是给大家的奖励，现在赶紧午休。”
大家听懂了吴老师的殷切希望，教室立马变得连一根针掉地上都听得到它的声音，但我心里却热血沸腾，暗下决心，一定要更加努力，以优异的成绩来报答老师的期望。
过后了两个星期，期末成绩出来了，我们开心地笑了，吴老师也笑了。
我的老师作文12
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”有人说：“老师就是春蚕，把自己的一生奉献给了学生”。这使我想到了我的补习老师——李老师。
7岁那年，我就被妈妈送到李老师的奥数班学习。也许是第一次去上课，我心中有一丝的紧张，课上到一半，我有点尿急，可是又不敢打破这严肃的课堂纪律，说出来怕老师会训我，于是，我的小脚不停地踏地，突然，我感觉舒服些，可一愣，咦，裤子怎么湿湿的，哎呀！我尿裤子了！我吓得脸色苍白，两腿不停地颤抖。这时李老师发现了我的异常，关切地问：“金金，你怎么了？”我一边流着泪花，一边害怕地说：“我…我尿裤…裤子了。”李老师听了我的话，二话没说，拉着我的手来到卫生间，帮我把脏裤子换下来，脱下她的一条大裤子，把我的腿包住，又打电话请妈妈送一条裤子来。啊，李老师多像妈妈啊，真是个好老师。
李老师对我无微不至的关怀还不止这一件呢。那天，下课了，妈妈还没来接我，我与一个同龄女孩玩了起来。突然，两个男孩从角落里窜了出来，那个女孩指着我大声地说：“小心！”我还没有回过神来，就已经被他们撞倒在地。顿时，我发出了撕心裂肺的哭喊，膝盖上的血流了下来。李老师闻声跑过来，手脚麻利地把我背起来，送到医院里，包扎了伤口，帮我付了医疗费，我真想对李老师说：“老师，你就像我的妈妈！”
还记得二年级那次测试，我考得不好，难过得在走廊上踱来踱去，想怎么把这事对妈妈隐瞒。这时，李老师来了，见只剩下我一人了，便亲切地问：“不想回去吗？”不知怎么的，我的眼泪像断线的珠子一样哗啦哗啦地流了下来。李老师抚摸着我的头说：“金金，分数其实并不重要，只是测试一下你这段时间学的好不好，回家吧，下次再努力就行了”。我点了点头，回家告诉妈妈实情，并且决心努力复习，果然取得了好成绩，以后每当我在学习上遇到失败时，我便想起李老师鼓励的'话语，是这番话让我越来越喜欢数学，引领我走进数学城堡的大门。
李老师，你的青春化成了一滴滴细雨，滋润着我们这些幼苗，您的教诲像春雨滋润着我的心灵，您永远是我心目中的好老师！
我的老师作文13
老师，顾名思义，就是传授给自己知识或教育自己的人，有些人认为，老师就是在课堂上讲课的人，难道单单只有这个吗？不，我们的父母就是我们最好的老师。
爸爸在外工作时，我放学回家，妈妈工作又很忙，在没有办法来接我时，妈妈宁可被老板批评，也要来接我，难道这不是在教我做什么事都要靠自己，靠别人是没有用的吗？
当爸爸妈妈在工作上遇到困难时，他们不要别人的帮忙，就要自己克服困难，难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗？
当爸爸在吃牛肉粉丝汤时，发现了一只苍蝇，但他没有在那里大喊大叫，而是找了服务员叫他们下次注意点，难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事，不要跟别人斤斤计较，要大事化小，小事化了吗？……父母在生活中的一言一行，都是在教我们。
在前年的一个夏天，我一直梦寐以求的溜冰鞋，爸爸终于给我买了，我十分高兴，买了以后，不会溜，又有什么用呢？因此，我便开始练起来了，练了十天左右，我终于稍稍会了些，于是，我很威风的在我家那块场地是溜，溜了一会儿，我不耐烦了，就想去别的地方玩玩。到了一个好玩的`地方，我就想上去，可那里有个小坡，我不敢上去，正当我犹豫不决的时候，爸爸出现在我面前，我的心里顿时有了依靠，于是，我撒娇的对爸爸说：“好爸爸，扶扶我。”爸爸没有一点同情感地说：“你自己上去。”我听了十分生气，当时非常的恨我爸爸：自己的女儿都不愿意扶一下，真是一个不负责的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，试了好多次，都没有成功，最后一次，我把脚斜过来，然后横着走上去，终于，我成功了，我欢呼着、雀跃着。这时候，我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，当时，我不知道这是为什么，回到家中，我斟酌着，终于明白了，原来爸爸是想让我自己克服困难，我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊！倭还埋怨爸爸，真是不应该啊！难道这不是爸爸在教我遇到困难时，要自己克服困难吗？在人的生活中，处处都有老师，但是，最好的老师还是我们的父母亲啊！
我的老师作文14
她本是一个普通的人，可她认认真真的对待自己的工作，现在的我们都称她是伟大的人。
她年纪不大，却做了我们六年的班主任；年轻轻的，额头上却已有了皱纹。这不是岁月流下的痕迹，这是她辛苦忙碌的见证，手中的笔，桌上的纸，便是她的伴侣；黄昏时她的斜影，则是她工作的陪伴。
她姓帅，开始与她接触的时候，我天真地以为她没有辜负她的姓，姓帅，做事草率。那时真的是年纪太小，现在我还记得，二年级的那场冤案。那节语文课，似乎是很重要的一节，校长坐在我的旁边。课后校长向她反映了情况，于是她便扳着脸，凶神恶煞般看着我，说我上课时拿了校长的书。其实哪有这样的事，她便不分清红皂白的开始训斥我，我好像犯下了滔天大罪一般，有冤也道不出。于是我就开始厌恶她，讨厌语文课。
也许是因为讨厌语文课吧。四年级，又是一节很重要的语文课。她精心策划了很久。课上她提问我也懒得举手回答。同学们积极踊跃地举手，大概是她注意到了吧，她提了一问，问到我，她说：“请你来回答这个问题。”我先是一愣，然后站起来，不知道说些什么。因为语文我没有好好学，对于她的提问我也非常茫然。她却阳光灿烂地说：“太紧张了，坐下。”我心想，完了，我又要遭一次浩劫。思维全乱了。而课后却是风平浪静，什么事也没有。她带着微笑离开了教室，也没有叫我去办公室“喝茶”。我便开始庆幸，幸好她大度，不追究我的.责任。这不得不使我对她产生了敬意。我突然醒悟，决心要好好学习，不能再让她失望。但是上课不举手的习惯，我用了两年才养成的，以后却成了改不掉的习惯。
时间又往后移两年，六年级了。那时，她陪着我们，与我们一起冲刺这“最后的考试”，夏日下午的太阳总是非常炽热，教室里的空气也是烫的，她守着教室，过一会进来看一看；黄昏时全校只剩下六年级，她陪伴着我们度过黄昏，到最后，我们还是最后一个离开校园的。虽然有很多人抱怨过她，可她还是坚持着。就这样度日如年地煎熬了七十多天。“最后的考试”来了。我知道我即将离开她了。“功夫不负有心人”，当我看成绩时，我惊呆了，语文离满分只有两分之差。此时我欢呼雀跃，她却似乎有些伤感，毕竟，剧终了，人也要散了。我的分数都源于她辛苦的付出，我不得不说；我更佩服她了。
现在往回想，觉得我白瞎了两年的大好时光，整整两年。当初就不应该和她作对，无知真的太可怕了。现在想起她，我又更加地、更加地敬佩她了。
我的老师作文15
我的语文老师披着乌黑的长发，弯弯的眉毛下是大大的眼睛，配上一张能说会道的嘴巴，整个人显得特别漂亮。她喜欢小动物，家里养了好几只小猫；她中了好多花花草草，就连办公室桌上也摆着许多小盆栽。当然，老师更喜欢和我们在一起，老师说，因为我们既活泼可爱又调皮捣蛋，让她永远生活在童年里。
语文老师既严肃认真又风趣幽默。她说自己是孙悟空，有一双火眼金睛，无论我们在哪里，她都能洞察我们的一举一动，叫我们别指望在家偷懒不看书，别指望在课堂上走神不听课。开始我们并不相信，在课堂上的举动逃脱不了她的法眼就算了，没想到我们在家的一举一动她竟然真的知道。从那以后，全班同学没有一个不被“孙悟空”给镇住，在家认真读书，在课堂上不敢走神。因为总觉得这个“孙悟空”老师拿着金箍棒站在面前，时刻监督着自己，只要我不按要求的去做，就会被老师当成妖怪给收了。
虽然语文老师很严厉，但是同学们都喜欢上她的课。有一次课上，她提了个问题，同学们都抢着举手回答，老师说：“我看谁坐得好，我就选谁。”话音刚落，同学们纷纷坐正，眼巴巴地等着老师叫自己。结果老师又说：“谁坐不好，说明他没自信，我就偏要请他回答问题。”听了这话，同学们跟泥巴一样瘫在座位上，有的甚至还发出奇怪的声音。老师看到了这一幕，忍不住“噗呲”一声笑了。总之，每堂语文课上，老师总是变换招数提问我们，让我们在课堂上一刻也不敢走神。
一次课间，老师正在走廊上和我们谈笑风生，突然教室里传来一声巨响，仿佛地震一般。老师吓了一跳，连忙跑进教室。一看，才知道是两个同学在打闹的时候，把两张桌子撞倒了。我们以为那两个愣头青肯定要被老师严厉惩罚了。没想到老师微笑着说：“把教室的.桌椅全部摆整齐，而且不准发出一点声音。”看着那两个小心翼翼摆放桌凳的倒霉蛋，我忍不住哈哈大笑。不过，从那以后，课间休息时，同学们再也不敢在教室追逐打闹了，总是保持安静，或是在教室里看书，或是在走廊上看风景，让眼睛休息休息。
这就是我的最喜欢的语文老师，一个非常严厉又非常有趣的“孙悟空”。
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