北京版一年级数学上册教案设计《分类 比较》

时间:2024-01-17 15:08:31 设计 我要投稿
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北京版一年级数学上册教案设计《分类 比较》

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的北京版一年级数学上册教案设计《分类 比较》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

北京版一年级数学上册教案设计《分类 比较》

  教学目标:学生学会分类及进行轻重、多少、高矮、薄厚、长短等的比较.通过分类与比较,渗透分类与比较的数学思想和方法,并培养初步的观察和判断能力,强化数学与生活的联系.

  教学重点:渗透分类与比较的数学思想和方法.

  教学难点:从不同角度按不同标准分类及三个量进行比较.

  知识基础:上学前的生活知识.

  教学时间:2

  第1课时

  教学目标:学生学会按不同标准分类,并培养学生初步的观察能力和判断能力,学生有主动学习的精神

  教学重点:给学生渗透分类的教学思想

  教学难点:从不同角度不同标准分类

  教学过程:一、导入

  1谁愿意把你喜欢吃的、喜欢玩的、喜欢看的和你家里的或着是看到的东西介绍给大家

  2 自然界中有许许多多的物体,数也数不清,但是我们可以按不同的标准分类

  二、新授

  看例图,谁愿意说一说你是怎样分类的?

  学生说自己的分类

  练习

  1 出示:菠萝 苹果圆珠笔橘子笔记本梨西红柿

  2 自己试着把它们分一下类?然后把你的想法说给同桌听听

  3汇报:你是怎么分的?你为什么这样分?

  (水果是吃的,文具是用的)

  1.出示汽车图.

  2.数数共有几辆汽车 困

  3.把这些汽车进行分类,并说出依据.

  4.全班汇报.

  5.想:为什么有这么多分法?

  小结:在我们的日常生活中,哪些地方能用到分类?

  三.巩固练习

  1.分一分

  (1)说说图上画的是什幺?

  (2)把同类的圈在一起。

  2.说说可以怎样分?

  (性别或年龄)

  3.图上画了那些小写小动物?你知道它们的生活环境吗?

  分类

  比一比谁的方法多。

  四.全课总结:我们学了什幺知识?

  五.作业:把自己的卧室进行分类摆放。

  六.板书

  教学反思:学生能结合生活实际把已有经验迁移到课堂。

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