我的语文老师作文15篇【经典】
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的语文老师作文，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文1
我爱我的语文老师！因为她是祖国的园丁，照料着祖国的花朵！ 我的语文老师——胡老师的头发卷卷的，像方便面一样，那一双大眼睛炯炯有神。上课时，它还会说话呢！嘴巴小小的，说起话来头头是道）。
胡老师的眼睛会说话，上课时总是会提醒不认真听讲的同学。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们立刻跑回自己的座位。胡老师来了，她满脸笑容，原本很漂亮的`胡老师，现在更漂亮了！胡老师正在讲课，突然从旁边传来很小很小的说话的声音，胡老师看见了，用她那一双大大的眼睛盯着他，似乎在说：“认真一点，专心听课。”那位同学“听”见了，脸“刷”的一下就变红了，急忙坐的端端正正的，也不再跟另外一位同学讲话了。
我喜欢胡老师，也喜欢胡老师这种提醒同学的方法，因为这样不仅不会耽误上课时间，也能够很好的提醒那些上课不认真的同学。
没错，老师就像辛勤的园丁，照料着祖国的花朵。现在，我只能用一句话老形容胡老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我爱我的语文老师。
我的语文老师作文2
瞧，那位女士不高不矮，身材苗条，白净的脸上嵌着一双美丽的眼睛；说起话来，双眼宛如一对明珠在闪濯。她就是我的语文老师——王老师。
王老师的作文课上得很生动。叮零零！上课铃响了，又是一节作文课，王老师大步跨到教室，走到讲台前说：今天我们写一篇命题作文《虎刺梅》，写作文要认真观察，积累材料。
作文真难啊！王老师听到同学们叹息声，微笑着对我们说我来辅导大家怎样写植物。首先要仔细观察植刺梅的根，茎，叶，花，果有何变化，其次要从它们的颜色，味道，作用查找真实的资料。于是同学们各抒己见，滔滔不绝地说出了虎刺梅的根粗细，叶子的形状和颜色，花儿的.颜色和形状。王老师说：说是把同学们说的每一句话组织起来说是一篇好的作文。于是我把我仔细观察到的东西一一记下来，然后在草稿本上一句一句地组织起来，用上一些优美的词句。经过王老师的细心辅导，我的作文写得越来越自然流畅了。从此以后我最喜欢上王老师的作文课了。喜欢她的温柔可亲，喜欢她的谆谆教导。
王老师特爱做运动。每到课间操的时候，她都在办公室里对着啬壁上的挂图做好每一个动作。她是那么认真，那么有活力。真的太美了！我每次经过时都要在那停一会儿，看她那富有青春活力的样子。
我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文3
我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的'头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。
有一次，在我3年级的时候，老师在上面讲课，我在下面不知不觉的开了小差，忽然，老师走到我身旁，用严厉的目光注视着我，好像在说，上课怎么能开小差呢？我害怕极了，赶紧集中注意力专心听老师讲课，那一节课我听得特别认真，老师表扬了我好几回。
还有一次，我的同桌感冒了，老师在上面讲课，她头晕眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，泪珠从脸颊上躺下来，老师走过来摸了摸她的头，发现她发烧了，老师给他倒了一杯水后，就赶紧去给他爸爸打电话了，过了一会，她爸爸来接她了，老师帮她收拾好书包后，让他爸爸带她去打个针。
老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！
我的语文老师作文4
我们的语文是史老师，她的头发长长的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛弯弯的，像小船，耳朵像数字“3”，嘴巴大大的，我觉得史老师很美丽。
史老师上课的时候很严肃，我们只要有一点点动静，我们的一举一动她都能看见。有一次，我上课刚要玩东西，被史老师发现了，她两眼紧紧盯着我，好像在说：“上课不能玩东西”。下了课的时候很关心同学，像妈妈一样的爱护我们。记得有一次，我突然肚子痛，叶老师急忙走过来，问我怎么样？得知情况后，她焦急地一边打电话给我爸爸，一边带我去医院。她上课很生动，内容很丰富。比如，她教我们认识生字时，经常把生字拆开或编成谜语，这样记起生字来又方便又好记。我们很喜欢语文老师，同样，我们也很喜欢语文课。
史老师每天要上两三节课，还要批改作业，她很辛苦，可是，她从来不叫苦，还是认真给我们上好每一节课。记得有一次，史老师生病了，嗓子哑哑的.，可是，她依然吃力地坚持给我们上课。我要努力学习，遵守纪律，不要辜负史老师的期望。等我长大了，我一定要好好报答老师。
我的语文老师作文5
教我的老师有很多，但在我印象中最深刻的就是我的语文老师——万老师。
她高高的个子，一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神会说话的大眼睛，我们表现好时，老师笑的眼睛弯弯的'，如果上课不认真听讲，老师的眼睛就像一条软鞭，看一眼就能让人浑身一惊。她每次一笑，嘴边上还有两个小酒窝。
她的教学方法很独特。三年级一开始我们写作文有困难。写人物的时候，万老师就站在讲台上，让我们一边看她一边教我们怎么写；当写景的时候，万老师就把我们带到室外，让我们对大自然仔细观察，观察完后回来同学们互相交流，说了再写；当写事的时候，万老师就会让我们一起做这件事，不放过任何细节，然后说了再写。这样，我们都喜欢上了写作文。
万老师还喜欢养花。她家里到处都是花草盆景，经过她养的植物，都枝叶茂盛。她说她知道什么植物该时候浇水、什么时候需要阳光、什么时候需要施肥，把植物当她的孩子一样细心照料。
这就是我的语文老师，一个有独特教育方法，热爱生活的好老师。
我的语文老师作文6
新学期，我们来了个新的语文老师。姓宋，是个男教师，还是我们学校的副校长。经过几个星期的学习接触，我发现了他的“怪”。
一“怪”
――开场白“怪”。
9月1日是新学期的第一天，只见宋老师夹着语文书，迈着大步走了过来。他并不是像其他老师那样先叫我们安静下来，而是等我们慢慢静下来后，才清清嗓子，慢条斯理地说：“同学们，我是你们的.语文老师，姓宋，以后希望我们能在共同学习的过程中成为好朋友。借开学之际，我送给你们一句话：我不想知道你们的过去，只想知道你的现在和将来。”听完他的开场白，我心里直打小鼓，怎么这个老师这么怪的，别的老师都想知道每个学生的过去，怎么他不想知道的？正想着，他又接着说：“你的过去怎么样我不管，你现在行我就说你行，你现在不行我就说你不行。”这样一来，我心中的小鼓打得更响了：惨了，以后可要努力一点，万一给这个老师留下什么不好的印象就不应该了！
二、“怪”
――面部表情丰富，说变就变。
别的老师要么就在课堂上板着个脸，要么就总是笑眯眯的，可没有教师像我们宋老师这样的，说变就变。
我的语文老师作文7
提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的'师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
我的语文老师作文8
我的语文老师有一个非常好听的名字，叫杜雪珍。刚开学的时候，我就被她洪亮而充满磁性的声音所吸引。
杜老师中等个子，圆圆的脸上一双晶莹的眼睛黑白分明，纯净得像山谷里一泓幽深的清泉。她的眼神总是会表达出很多内容：当有同学上课走神时，杜老师会给他一个提示的眼神；当有同学胆小不敢举手的时候，杜老师会给他一个鼓励的眼神；当交给同学一项任务时，杜老师又会给他一个信任的眼神。杜老师有一张能说会道的嘴巴，总能说出我们的`缺点和优点，并让我们改正缺点，保持优点。杜老师还有一头漂亮的长发，乌黑油亮，又浓又密，总是扎着一个马尾辫自然地垂在脑后，走起路来有节奏地摆动，就像音符在五线谱上跳舞。
杜老师的课总是生动而有趣，她会把许多好的诗句读给我们听，教我们怎么写，还会给我们讲一些小故事、小知识。比如在教到《老师，您好７这篇课文的时候，她会给我们讲教师节的由来。
杜老师对我们的爱无处不在。当我倒完垃圾气喘吁吁地跑到教室的时候，杜老师会亲切地问我：“你累不累？”当仇文杰洗拖把不小心把衣服弄湿的时候，杜老师会很关心地问：“要不要紧？”虽然每次只有短短的几句，但是我们心里都觉得非常开心。
杜老师，您用知识的源泉浇灌我们，您用真挚的爱心陪伴我们。我真想对您说一声：“谢谢您，老师您辛苦了。”
我的语文老师作文9
我从小到大认识了许许多多的老师，其中，让我印象最深刻的是教我语文的沈老师，也是我的班主任。
沈老师中等身材，高高的鼻梁，长长的头发，经常扎着一条马尾辫，看起来非常年轻漂亮。她是一个非常亲切、和蔼的`人，同学们都很喜欢她。
她讲起课来既生动又风趣，经常把我们逗得乐翻天。有一次，她在教我们生字“拨”时，怕我们和“拔”搞起来，就教了我们区别这两个字的一句话：“拨发拨发，拨一下就发财了”。话音刚落，我们全班都哄堂大笑，有的同学笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老师有时像我们的朋友。当我们在“动感八点”跳长绳的时候，她也会加入我们的队伍和我们一起跳，长长的辫子轻盈地随着音乐上下摆动。她有时候也会跟我们“发发嗲”，只要她说：“谁来帮我捶捶背？”顿时沈老师的背上就会出现十几只小手帮她捶背。沈老师有时候也像我们的妈妈。每当有同学犯了小错误时，她总会用幽默的语言耐心地跟我们讲道理。这样，犯错的同学就很容易接受和改正错误。
就是因为这样，你说我能不喜欢我的沈老师吗？
我的语文老师作文10
我的语文老师是从一年级一直教我们到现在的一位女老师。她长着一对弯弯的如柳叶般的眉毛，一双眼睛虽然不大，却水灵灵的。老师长得很高，给人一种高贵的感觉！
现在我们已经是三年级的学生了，所以老师说要引导我们学会自学课文，要求每位学生在自己阅读理解课文之后，再在课堂上解决共同的问题！老师说，这样我们会一天天学会自己吸取知识，自己长大！这一学期的第一堂课老师就教我们怎样去仔细深入的理解课文——老师利用大屏幕，在自己的课本上一点一点的与我们共同讨论着，勾画着，一句一句，一点一滴的都不愿意漏掉。这样一堂课接一堂课，老师讲授的很认真，直到同学们学会！现在我读起课文来真的.感到很轻松，因为我学会了深入理解文章。不仅这样，我写起文章来也轻松多了！
同学们都很喜欢语文老师。教师节那天，同学们拿着一只只鲜花送给老师，也有送给老师自己喜欢的小物件！我没有送！悄悄地告诉你，因为老师说过，她最高兴的就是看到同学们能够快乐地成长，能够学会自己吸取知识！所以我决定要好好学习，用成绩来回报老师！
我为有这样一名语文老师而高兴，老师我爱你！
我的语文老师作文11
我们的语文老师是姚老师。她的脸白白的，性格很温和，总是笑眯眯的，长得不是太高也不是太矮，非常漂亮。
有一次，在吃中饭的 时候姚 老师给我盛完饭，我发现筷子没有了，我想：是不是没带，还是放到了别的地方？我这儿找找那儿找找，还是没有。我想：一定是忘带了。我旁边的同学问我：“你怎么了？”“我忘记带筷子了。”我说。过了一会儿，姚老师进来了，看我一直没有吃饭只是喝了一点汤，就问：“你怎么不吃饭呀？”“我忘记带筷子了。”姚老师一听马上回到办公室把她自己的筷子洗干净拿给了我。当我用姚老师的筷子吃饭的'时候，我心里非常感动，为了表达对姚老师的感谢，尽管饭菜不怎么顺口，但我把它们全吃光了。下午的时候我对姚老师说：“ 姚 老师，谢谢您！今天的午饭吃得很好，我把这双筷子还给您，谢谢！”姚老师听了又露出了和蔼可亲的微笑，说：“这双筷子就送给你吧，下次可不要再忘了！”
我现在知道姚老师是一位对工作认真负责、对学生关怀备至的好老师。
我的语文老师作文12
我的语文老师徐敏，是位三十多岁初为人母的女老师，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她长有一张标准美女的鸭蛋脸，一对大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又长又密，扑闪扑闪的，似乎在说话。她是一位很有修养的美女老师。
徐老师讲课幽默风趣，深入简出，同学们都爱听她的课。记得四年级上半学期，那是徐老师的公开课。上课铃声响了，只见徐老师大步流星地走进教室，先向同学们问候了一下，然后抬起头来，用那双会说话的眼睛朝我们的座位扫视了一遍，教室里的气氛立即不同了。上课了，徐老师先进行范读，然后又正字、解词，继而分析课文。徐老师讲的栩栩如生，让我们恍如身如其境，同学们都听得入了神，有的歪着脑袋，有的微张着嘴……千姿百态。讲着讲着，徐老师突然停了下来，来到我身边，让我回答一个问题。我心里不由地紧张起来，但我从徐老师鼓励的眼神里读出了自信，终于鼓起勇气站了起来，圆满地回答了徐老师的提问。徐老师接着往下讲……正当大家听得如痴如醉时，下课铃声响了，听课的'老师和同学们都依依不舍地离开的座位。
这就是我的语文老师，一位幽默风趣的好老师。
我的语文老师作文13
新学期开始了。如果你要问我开学以来最喜欢哪个老师，我会毫不犹豫的回答：“教语文的万老师。”我们以前的班主任王先生不再教我们语文了。虽然我们的新班主任万老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。
万小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短发，红润的嘴唇和高高的鼻梁。我的老师爱我们，关心我们，爱我们。一次上语文课，她让李读课文。李结结巴巴，犯了几个错误。我们一大群同学都笑了。她很认真地说：“那个同学没把课文看好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。
不要把万老师当女老师看。她的声音洪亮、清晰、标准，让我们听起来毫不费力。万老师上课的时候，讲得很漂亮，让我们有身临其境的感觉。多么快乐的一堂课！
老师的.工作很辛苦，我发自内心的佩服老师。我唯一能回报老师的就是好好学习，各科都学好，做一个纪律严明，学习成绩突出的好学生。我不能让老师失望。
我的语文老师作文14
在泗湖山镇中心小学有位出名的老师．她可说是＂桃满李天下＂，她有乌黑披肩的秀发，炯炯有神的眼睛，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风．．．这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象．
臧老师有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不同的＂严厉＂．有一次上课，我在玩小动作，当我抬头看她一眼，那时藏老师的.眼光已经目不转睛地＂盯＂着我，眼睛里充满了责备，我不由自主地脸红了．还有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好象在嘱咐我＂再接再励，胜利了不要骄傲＂．
藏老师不仅目光＂稀奇＂，而且心灵也美，对任何同学都公平对待，特别是后进同学．．前几个月，学校流行丢沙包，我班的女同学在丢沙包时，突然＂淘气大王＂周亚南要想参加一个．我们都不答应参入我们的行列．周亚南却要破坏．王颖就去告状．结果老师却对王颖说：＂你让他接一个沙包＂事后其他老师都称赞臧老师＂心灵美＂．
臧老师用不同的教育方法教育同学，每次讲课传授许多课外的知识，同学们都听得＂津津有味＂有时甚至把下课的事抛到了＂九霄云外＂．．．多专注的好老师．
这就是我臧老师，我能在她的指导下学习，我真感到无比自豪．
我的语文老师作文15
我心目中最美的老师就是我的语文老师朱老师。
朱老师可漂亮啦！她长着一双炯炯有神的大眼睛，活像两颗又大又亮的黑宝石，还像两个乌黑亮丽的大葡萄。告诉你一个秘密哦，朱老师的眼睛不仅迷人，还很厉害，每当课堂上有人东张西望、交头接耳的时候，她总是会“明察秋毫”，把扰乱课堂秩序的人从我们一群人当中“揪”出来。她明亮的眼睛下长着挺拔的鼻梁，就像一个滑滑梯一样，一张能说会道的樱桃小嘴在课堂上常常妙语连珠。
朱老师性格活泼，富有童心。每次跟我们玩的时候，她都好像回到了童年，要玩很久才如梦初醒：她已经不是小孩子，而是个大人了。可她总觉得还没玩过瘾，继续跟我们一起玩。就像今年春游，在环境优美的森林公园，朱老师跟我们尽情地玩了好多游戏：红绿灯、切西瓜……几乎把会玩的`游戏都玩遍了，玩的真是不亦乐乎。回到学校，她还觉得意犹未尽。
朱老师既活泼又严肃。虽然课间休息时总是跟我们打成一片，可是一到上课的时候，她就仿佛变了一个人似的，神情严肃地给我们讲课。如果课堂上有哪个小调皮不专心，朱老师会特别生气，脸也气得通红通红的，就像一个红苹果。我们一看到她生气的样子，都会很害怕呦！
我打心眼里喜欢这个童心未泯、对我们严格要求的朱老师！
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