我的老师作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
我的数学老师姓洪，他乃真性情。做事绝不拖拉，上课条理清晰，平时对人和蔼乃是他的三大特点，最近我又发现他的新技能——打篮球特别溜。
洪老师并不高挑，也不臃肿，那仙人掌式的发型外加几乎半白的头发，显得十分潮流。有时看着他那几根显眼的白发，不禁“想入非非”，他是为了学生们操白了发，还是自然老了，但前者的可能性更大些，他也不过三四十岁的样子。
当天的家庭作业隔天的数学课之前必须要交，这是洪老师一贯的原则，没人能违背，否则你就要被训一通。不过老师从未大声训过人，他也未打过人，或许是因为他骨子里散发出的那份温和吧。
温和是一种性格，而信任也是对学生的`一种态度。
一日晚自习，老师留下一张卷子和几句话就走了。“今晚我有点事，所以你们就在这考试，我绝对相信我们班的同学能十分自觉。”顿时，我就想，万一有人讲话，这不仅“打”我们自己的脸，还“打”老师的脸啊。所以肯定不会有人讲话。果然，一节课下来除了笔动的沙沙声外，就再无半点杂音。
最让人难忘的莫过于考后老师写在白板上那清秀的字迹与老师讲评试卷时的那份严谨。老师的思想如涌泉般闪现，再通过粉笔涓涓流淌出来。这一笔一字都向我们展现着“轻负高效”老师清晰的条理在校中恐怕无人能及。
没看出来的是，洪老师竟是个暗藏的“武林高手”，那节体育课打的真是酣畅淋漓。为何？只因有了洪老师的加入。他早已独霸全场，和他同队的我们只需抢几个球，再打给老师便好，虽然老师已好久不打，步伐有些生疏，可尽管如此，他还是如同猛龙过江般勇猛。
余班师者之严谨又有几人许，吾师之慈祥也至极致。
吾班师者各个身怀绝技，虽不能一一介绍，但吾对其都充满尊敬。
我的老师作文2
所有教过我的老师中，让我印象最深刻的老师是我课外辅导班的吴老师！
吴老师有一双水灵灵的大眼睛，带着一副框架眼镜，看起来非常有学问。事实上她确实非常有学问，她是计算机硕士，但是文学也很擅长，古诗词信手拈来！她还特别喜欢穿旗袍，显得特别有气质。
吴老师是一位既温柔又严厉的.好老师。有一次，有同学带来了3罐糖果，准备下课发给同学们吃，可是有一个同学看见了，非常想吃，就偷偷地拿了一颗，他以为神不知鬼不觉，没有人发现，可是吴老师的眼睛像鹰一样犀利，早就察觉了。吴老师悄悄地把他喊到了一边，没有当众批评他，在走廊里她用温柔的表情和严厉的语气跟他讲做人的道理，那位偷糖果的同学惭愧地低下了头，为了表扬他知错就改，吴老师奖励了他2颗糖果，课后还让这位同学给我们分发了糖果。吴老师就是这样一位温柔又严厉的人，她总有很多好方法让我们学到很多做人的道理。
吴老师很有爱心，她很愿意帮助每一位遇到困难的同学。我以前一到写作文就头疼，但是自从上了吴老师的课，我渐渐地不害怕写作文了，吴老师鼓励我们多看书，多背古诗词，多练笔。原来我在课堂上只能写两百多字，但是现在我在45分钟内可以创作八百多字。我特别感谢吴老师对我的帮助！
吴老师在我心目中是一位非常优秀的老师，我非常喜欢你——吴老师！
我的老师作文3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一位园丁，他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会出现很多教师，我今日要说的是我此刻的语文教师——邵教师。
她有一头乌黑的长发，一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她那双炯炯有神的大眼睛。她对待工作勤勤恳恳，对我们的学习一丝不苟。上课时，她绘声绘色地讲解课文，课后，她总是利用休息时间给我们批改作业，可是我们的作业总是不令人满意，经常让她累得疲倦不堪。
同学们总说邵教师十分严厉，可是在我的心目中，她对待我们就像妈妈对待孩子一样，她其实很关心我们。
记得有一次，我感冒十分严重，整天咳个不停，就在我趴在课桌上休息时，邵教师轻轻地走到我身旁，亲切地关心道：“王蓝一，你这么难受，为什么不在家里休息呢？””在家休息要落课的！“我没精打采地说，”这样我会落后的'。“”没关系，教师相信你不会落后的！“邵教师摸了摸我的脑袋，和蔼可亲地说道……看着邵教师，我仿佛看到了妈妈，她的关心和信任让我十分感动，顿时有一股暖流涌进我的心头。
我明白，平时邵教师对我们的严厉就是一种爱的表现，因为她期望我们变得越来越优秀。我很期望大家都能理解她的无私奉献和辛苦付出，都能读懂她对我们的爱，努力学习，用优异的成绩来回报她。
我的老师作文4
每个老师都有自己的特色，有的严厉，有的温和，还有的`幽默风趣。今天就让我用文字给我最喜欢的老师“画”上一幅漫画。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，乌黑发亮的齐肩短发随意地搭在耳后，经常穿着牛仔裤，看起来既潇洒又干练。你一定猜出她是谁了，没错，她就是我们的班主任——刘老师。
刘老师是一位和蔼可亲的老师。平日里，她对我们的照顾真可谓细致周到。记得有一次，上学的路上突然电闪雷鸣、狂风大作，下起了倾盆大雨，好几位同学都淋成了“落汤鸡”，全身湿透。虽然那时还是夏天，可刘老师依然心急如焚，生怕他们着凉感冒，一面忙着联系家长，一面又把自己的衣服找出来叫他们先披上。直到干衣服送到学校，刘老师才长舒了一口气。
不过，你以为刘老师这么温柔，如果有同学犯了错，一定挺好说话，那可就大错特错啦。只不过，她批评起人来十分“艺术”。有一次，几位同学犯了错，刘老师在全班同学面前严肃地批评了这种行为，但是从头到尾她都没有指名道姓，只是轻轻用眼神与那些同学交流。事后刘老师私下又与他们谈了话，被批评的同学一下子就明白自己犯了错，心里既愧疚又感动，还好没在全班同学面前丢人呀。
别看刘老师又操心我们上课学习，又要关心我们锻炼身体，忙得不可开交。工作之余，她可十分热爱生活呢。
她喜欢喝香喷喷的咖啡，喜欢打卡祖国的大好河山，家里还养了一只极其可爱的小猫咪，和我们一样喜欢在朋友圈儿中分享生活中的美好瞬间。
这就是刘老师，一个爱工作爱生活爱我们的漂亮姐姐！
我的老师作文5
我的老师是个性格多变的人。一会对着你笑，一会对着你凶、一会又让你哭笑不得！我觉得老师可以有一个很赞的称号，“多面人”。因为老师表情、语言、动作、变化多端让你琢磨不透她的心！
老师的头发长长的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老师的笑容很灿烂，但是只要老师一笑，我就会浑身起鸡皮疙瘩！那是因为我心虚。老师有的时候让你开怀大笑，能笑出六块腹肌来，老师有时候又让我恨得牙根子都不舒服！
老师对我们特别的负责。老师说的一句话“人要想学习好，得先学会做人”，这句话让我知道，老师对我们的良苦用心。老师对我们的`成绩要求是稳扎稳打，循序渐进，着重培养我们的品德及思想教育。使我们小四班的孩子不亚于重点班的孩子。当我们做了没人性的事情的时候，老师的心情就像坐上了过山车，从高兴一下，下一秒就变成了一个炸药。
下面再说一下她的工作态度，如果最高可以得10分，我给老师100分。因为老师的认真、老师的付出，老师为我们做的许许多多的事情，我、同学、家长以及老师都看在眼里。老师每过完一个月，为了鼓励我们，就会给班里买好多好吃的，掏的是自己的工资，这就是我的老师，你们知道她是谁吗？
广告之后更精彩，这里是真人秀“猜猜我是谁”，到了我们要揭开这神秘的面纱的紧张时刻了，3、2、1，没错，她就是人见人爱、花见花开，车见车爆胎的王晓雨老师。
我的老师作文6
进入中学的第一个学期，我遇到了我中学时代的第一个老师——叶老师。
不得不说，她真的就如她自己立下的座右铭中说的那样：严爱相济教学有方，细处着手大处育人。
她有着一头乌黑发亮的'长发，总是扎着马尾辫儿；目光炯炯，总能在这内黑外白的芝麻汤圆般的眼睛里看出那对我们的关爱。她经常带着一副眼镜，但尽管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。
在我们心中，她就是天使。期中考试那天，我们的心因为体育考试即将开始而蹦跳的更加急促。正是叶老师，在队伍面前鼓舞我们，才让我们心中有了一丝微渺而磅礴的力量。
听到体育老师的口令，我们忐忑地步入跑道，做好预备姿势。“三，二，一，跑！”体育老师一声令下，我们都像离弦的箭一样挣脱弓的束缚，冲了出去。这时，叶老师也没闲着，她拿出了秒表帮我们计时！我们仍专心地跑，叶老师竟也跟我们一样卖力地陪跑，口中还喊着：“加油！注意保存体力！”，每跑完一圈，她都给我们报秒数，让我们心中有底，信心倍增……
到终点了！这次有十二位男同学满分，女生只有两人不满分，相比月考，大有进步！我们一边跟叶老师报喜，一边擦着汗，叶老师也为我们高兴。而叶老师脸颊上晶莹的汗珠也悄然滚落。
她就是这样，不怕困苦，从底线细处与我们亲近，给我们以力量，她那年轻的面孔就这样烙印在我们心中。
在她的“严爱相济”中，我们更多地看到了她爱的一面；从她的“大处育人”中，我们更多的体味到了她在细处的用心。这，就是我的老师，叶老师。
我的老师作文7
在我小学生涯中，有许多深切教导我的老师。比如：诙谐的陈老师.和蔼的林老师.严肃的魏老师.....曾经培育过我的老师是数之不尽的,不过最另我难忘的一个还是可爱的徐老师了.
徐老师不仅人长的秀丽,而且心地善良从来不对学生凶,所以我们极爱听她讲课了.更重要的还是徐老师拥有丰富的教学经验.她上的课总是有声有色.让人百听不厌.
记得我刚上一年级的时候,妈妈把我送到学校.幼小的.我还是哭着打闹不愿离开妈妈,这时候徐老师微笑着对我说:"怎么啦?不喜欢徐老师啊?在这里可以交到很多好朋友呢.来,学习可有意思啦!"老师对我说完后,又用纸巾帮我檫干了满脸的泪水,挥手和妈妈再见后便拉着我的小手走向教室.从那一刻开始我便在心底里深深喜欢上了这个可爱的老师.
让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀!谁画的呀!她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。
这就是我的老师-------可爱的徐老师.通过我的文章相信你一定很喜欢我这个老师吧?
我的老师作文8
天上的白云美，是因为它洁白如玉；娇艳的花朵美，是因为她芬芳四溢；在我心里，我们的老师是最美的，不仅因为她对我们付出了无私的爱，还因为她对工作无比的敬业。
疫情防控期间，我们无法去教室和老师面对面上课，而一节节空中课堂却架起了我们通往知识的桥梁，老师便是为我们辛勤搭桥的建设者。从电视和学校发布的微信公众号中，我了解到，我们收看的空中课堂上珍贵的20分钟的背后，有无数的人为之付出了辛勤的努力。上课的老师更是如此，一个环节、一句话的修改，需要他们无数次的研讨无数次的熬夜。
我的老师也是众多承担空中课堂教学任务的老师之一。为了让我们能适应这种新颖的上课方式，老师一次次的试讲，反复修改。有一次录课，整整改了七搞才终于开始录制。白天老师为磨课，录课而奔波。深夜，当所有人都进入到梦乡时，她还在灯下对着手机认真的批阅每一份作业，眼睛酸痛，颈椎痛到僵硬，可老师还是每天坚持批阅完我们提交的500多张照片作业，并对我们每一个人的作业情况提出新的要求，每天如此！这听着都让人吃惊的`数字，老师却一天不落，日日坚持。
四月的银川是春光明媚的，我们虽然不能进入校园欣赏校园的春暖花开，但每一天我们都在努力着，因为有那么多的老师通过网络用知识和品格滋润并浇灌着我们的心田。
春蚕一生从不自夸，那吐出的银，就是最好的赞美。敬爱的老师，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我的老师作文9
说起张老师，很多同学都认识。私下里我们都偷偷叫张老师双面人，我们打心眼儿里喜欢张老师。
张老师中等个子，鼻梁上架着一副眼镜，一双忽闪忽闪的大眼睛透出几分灵气。张老师平时总爱扎着一个高高的马尾辫，头上喜欢夹着各种各样的发卡，红润的圆脸上时常挂着灿烂的笑容，但有时候也会晴转多云。
张老师的双面人现在为你呈现：
老师温柔的时候
一天，一个同学上课忘记带语文书了。张老师走了过去，当我们以为老师会以严厉的语言批评他时，没想到，张老师竟然没有批评他，而是以和蔼的话语对他说：“以后不要再忘带语文书了哦，下午记得带上，现在先跟同学凑上吧！"我们都松了一口气。
老师严厉的时候
一次月考的时候，一个同学有些小失误，语文成绩只考了59。5分。张老师向他走过去，我们原以为这个同学离及格只差了0.5分，老师肯定会鼓励他，而不会批评他。然而，我们又一次猜错了，没想到，张老师这次勃然大怒，用严厉的`语气朝他吼着：“你这次是怎么回事？只考了这么点分，你别上课了，给我站到后面去好好反思反思！"全班同学吓得鸦雀无声。
这就是我们的语文张老师，也是我们的班主任，一个拥有"双面"性格的老师！虽然有时候她很严厉，但是我们私下都喜欢她。
我的老师作文10
俗话说：“三人行，必有我师焉。”在人生路上，我有无数个老师，其中一位让我十分难忘，他就是蚂蚁。
有一次我去田里玩耍，玩累了，便找了一张凳子坐了下来。突然，我看见一粒黑色的小点在土里移动，我连忙跑了过去，哦，原来是一只蚂蚁，它看看他旁边，不就是我刚扔下的骨头吗?原来他是发现了鸡骨头想拖回去。我心里为蚂蚁感到可惜——小蚂蚁啊，你怎么可能搬动骨头呢?
几分钟过去了，小蚂蚁放弃了，回到了蚁窝，正当我准备离开之时，大量的蚂蚁从蚁窝里涌出来，如滔滔江水，接连不断。
“这群蚂蚁也太笨了，人再多有什么用，你们太弱了!”我嘲笑道。可接下来的场景让我目瞪口呆。蚂蚁们爬到鸡骨头下面，轻而易举地把骨头举了起来，又以闪电般的速度搬回了蚁窝，这不是蚂蚁可以做到的吗?
蚂蚁之间相互信任，众志成城，而人与人之间却相互猜疑，相互隔阂。蚂蚁们的团结，让他们得以生存，这不值得我学习吗?
蚂蚁的确是我的老师啊!
秋天，人们开始焚烧秸秆，当我来到田里时，蚂蚁们正被熊熊大火包围，可他们并没有慌张，反而异常镇定。在蚁王的.指挥下，他们裹成了一个“黑球”，猛地冲向火里，“黑球”逐渐变成了火球，上面冒出一阵阵黑烟，发出“啪啪啪”的声音，当他们冲出火来，已经是一圈焦黑，存活的蚂蚁从球内爬出来，开始新的生活。
面对大火，蚂蚁们做出了巨大的牺牲，他们用生命组成了一道无畏的屏障，挽救了伙伴们的生命。他们的无私无畏救了蚁族，他们没有吵闹，才能在大火没有烧死所有的蚂蚁前逃出来，如果换做是人，还能做到吗?
蚂蚁的无私奉献值得我们学习，蚂蚁的确是我的老师。
试问，如此伟大的蚂蚁怎么没有资格做我的老师!
我的老师作文11
我们班新来了一位老师，我们都叫她“机器人”老师，因为她和机器人一样，有着四样法宝“幽默人”“火眼金睛”“顺风耳”“功夫手”。
技能一：幽默嘴
看！老师又使出她的幽默嘴。老师看见陈明博在啃手指，就问“陈明博，你是不是饿了！”“对！”陈明博连声说道，老师接下去说“我这有一种好吃的饼干，你要吃吗？”“吃！”陈明博大声叫道，“是什么饼干？“”五指饼干。“老实回答陈明博的`问题，
”吃吗？“陈明博似哭似笑地说道：”我再也不啃手指了。“老师继续说道：”知错就改，就是个好孩子。“
技能二：火眼金睛和顺风耳
老师的火眼金睛和顺风耳也特别厉害，当同学们聚精会神上课时，坐在角落里的徐艺珊和陈炳文却在开小差，这怎么可以躲得过老师的“顺风耳“呢？对，这不能躲得过老师的”顺风耳“，所以老师有用她的火眼金睛盯着他俩，他们两个发现老师在盯着他们，就坐端端正正，认真听课。
技能三：功夫手
老师的“功夫手“最厉害了，只要发现哪个同学上课开小差，就会不动声色地捏起粉笔来一招”九阳白骨掷“。”哟！“随着大叫一声，那位开小差的同学羞愧地低下了头。
“机器人”老师用它的四样法宝收服了我们，所以在班级评比中，我们获得了“优秀班级”称号，这可是“机器人”老师的功劳。
我的老师作文12
今天，我要当老师了。我既兴奋又紧张，兴奋是因为这是我第一次当老师，紧张是因为怕我万一没有讲好。但妈妈鼓励我：“儿子，你准备的很充分，妈妈相信你能讲得很精彩的！”吃完早饭，像往常一样，我快乐地冲向美文班。
终于上课了，我高兴地走上讲台，但我的心里是忐忑不安的：一定要讲好啊！上天保佑我啊！我站在讲台上，望着台下的'同学们，想起了出发前妈妈鼓励的话，是啊，为了这次讲课，在我所知道的《三国演义》基础上，我又上网详细地查阅了资料，并学老师那样写好了详细的讲稿。还怕什么呢？想到这儿，我有了信心，心情平静了。我大声地说道：“同学们，这节课由我——李识鹏来为大家上，这是我第一次上台讲课，请大家用点掌声，鼓励鼓励我吧……”
“啪啪啪，啪啪啪……”教室响起了热烈的掌声。
开始讲课了，同学们听得很认真，在回答问题时，同学们非常积极，第一个问题“关羽使用什么武器？坐骑是什么马？”被张博维轻松地回答了。第二个问题“关羽出生于哪里？他最爱读什么书？”可能有点难，一时间没人能回答，最后还是阿玲姐姐解决了这个难题。
当讲到关羽的传奇故事时，课堂气氛好活跃啊！同学们都踊跃回答问题，有时同学们还吵闹要回答问题，我不得不用“河东狮吼”来镇住他们。嘿嘿，也许是我准备的小奖品太吸引他们了吧！
………
最后我总结了这节课的主题：同学们，无论我们多么聪明、多么能干，也不能骄傲自满，要谦虚。因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”!
“啪啪啪，啪啪啪……”教室又响起了热烈的掌声。
课讲完了，同学们对我的课十分喜欢。石头老师也夸奖我，说这堂课很有意义呢！还说我有老师的味道呢！
哈哈，我当老师了！而且当得不错哦！
我的老师作文13
大家心目中应该都有自己喜欢的老师吧！比如爱讲笑话的英语老师，可爱的美术老师，整天笑眯眯的数学老师，总爱穿裙子的语文老师……，而我心里却喜欢语文老师——张老师。
她长了一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，一个尖尖的鼻子，老师每天脸上都带着表情，都是一副开心快乐的样子。
张老师非常喜欢看书，因为白天她要给我们上课，只能晚上再看。当老师看到是四大名著，花费了许多的时间，看完了还要写几百或者几千字的评论和读后的感想，写的是那么认真、那么入迷，然后我们给她起的名字为“小书虫”。
语文课上，她用那响亮的声音，引领我们在知识的海洋里遨游，一起在雨过之后的丛林，一起在无边无际的大草原上玩，一起感叹祖国繁荣富强……当我们正在想象这幅画面的'时候，我们都沉浸在了那幅画面里。
在我们的作文本上面，一个小小的错也逃不过张老师的眼睛，每次我们要写作文的时候，我都迫不及待的想看一看当老师给我们的评语，还画了一些好词好句，感谢您对我的关爱和鼓励，谢谢您，您辛苦了。
记得有时候，快期末考试了当老师每天都非常忙，把休息的时间挤出来讲题，老师讲的声音都哑了。那您的努力没有白费，我从平时80分考到了90多分。我想对您说“您辛苦了”！
老师，您就像茫茫大海中的灯塔，指引我们向正确的方向走去。老师，您就像一根蜡烛燃烧自己，照亮我们，谢谢你让我们走向知识的海洋。我爱你我的语文老师——张老师。
我的老师作文14
五年来教过我的有许多老师。每当我想起他们时，他总是第一个出现在我的脑海里，他就是我的科学老师—李老师。
李老师五十来岁的.样子，清瘦高挑的身材，两鬓斑白，额头上有几道皱纹，一双炯炯有神的眼睛似乎能看穿每一位学生的心底。别看他已五十多岁的年龄，但走起路来步履如飞，站在讲台前精神抖擞，神采奕奕。每节课从开始到结束他那洪亮的语音一直回荡在教室。
李老师是一位慈祥的老师。科学课对我们每一位学生都是既新奇，又兴奋的时刻。课堂纪律总有些不尽人意。遇到教室里像菜场一样，调皮捣蛋的同学趁着做实验起哄时，李老师急得头发倒立，在讲台上直蹦，指看淘气鬼声音更响亮了：“你！快回到座位！”即便把老师气成这样，他也从未体罚过谁，或者把谁赶出教室。对待特别不听话的也只是请他带着文具坐到讲台前。老师其实是多么希望每一位同学从小都能接受科学知识啊！
在我无数次的回忆中，那节科学课让我记忆犹新。那天学电路，我在家做了些准备，带去了些工具。没想到这一点小事李老师却在全班表扬了我。并且用我带的工具给大家做实验，老师还请我上讲台和他合作，真让我受宠若惊，心里也美滋滋得。在那节课我知道了串联、并联电路。
是李老师的鼓励使我对科学这门课充满了兴趣。
我的老师作文15
老师是辛勤的园丁，哺育我们这些未来的花朵。是你们无怨无悔的付出，才让我渐渐懂得学习与做人的道理；是你们为我打开了学习上的一扇门，让我扩大了视野，增长了才干。下面要介绍的'就是我的一位班主任。他是一位多变的老师，时而幽默，逗得我们捧腹大笑；时而严肃，让我们连呼吸都小心翼翼。你猜他是谁？再给你一点提示。
他有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，总盯着你看，看你是否在下面“摸鱼”。一旦有人做小动作，他便说：“你在下面‘摸’了几条鱼，别一个人独吞，拿出来分享一下嘛。”同学们听了哈哈大笑，而那个同学羞愧极了，以后再也不敢在下面随便“摸鱼”了。我真怀疑他的嘴里安装了什么“搞笑机”，不然怎么每一次都把同学们逗笑了。
我清楚地记得发生在自己身上的一件事。由于我的粗心，不小心把日记里面的一些常用字写错了，老师把我叫到了办公室，打开日记本，让我自己寻找里面的错别字。当我好不容易找出来的时候，老师用严肃的眼光看着我，我感到很不自在，至今想起来都让人印象深刻！
同学们都喜欢上这位老师的课，每一次上这位老师的课都感觉时间过得好快，都希望时间可以过得慢一点，好像一不留心时间就会从指间溜走。就连全校师生和校长头痛的同学——祝福，在天才班也变得乖巧了。这都要归功于我们的那位老师。祝福经常把这句话挂在嘴上：“鼓励能让傻瓜变成天才，批评能让天才变成傻瓜。”
好了，你猜出来了吗？对！他就是——陈波老师，一位既幽默又严肃的老师。
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