幼儿园小班音乐教案《五官歌》

时间:2023-12-25 06:59:34 音乐 我要投稿

幼儿园小班音乐教案《五官歌》

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《五官歌》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐教案《五官歌》

幼儿园小班音乐教案《五官歌》1

  活动目标:

  1.学唱歌曲《五官歌》,能用自然的声音较准确地唱歌。

  2.通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。

  3.积极参与游戏,体验通过游戏学唱歌曲的快乐。

  活动准备:

  1.PPT、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。

  2.曲谱《五官歌》(附)。

  活动过程:

  1.倾听教师范唱,初步感知歌曲

  (1)教师范唱歌曲。

  ——歌里唱了什么?(头、眼睛、鼻子、嘴巴??)

  (2)教师边画边范唱歌曲。

  ——这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来,请你们仔细看哦!

  (3)教师边做动作边范唱歌曲。

  ——歌里的.五官都做了哪些动作呢?

  (4)初步感知理解歌词。

  ——听到歌里唱了什么吗?

  2.学唱歌曲《五官歌》

  (1)边唱边演示PPT(小男生头像)。

  ——刚才我听到有的小朋友都想唱了,看看我们唱过以后有什么神奇的事发生。

  (2)边唱边演示PPT(小女生头像)。

  ——变出什么啦?我们再来唱唱,看看还能变出什么?

  (3)边唱边演示PPT(小猫头像)。

  ——这次又变出谁啦?还想变吗?

  (4)出示PPT(小兔头像)。

  ——你们猜接下来会变出谁呢?到底是谁呢?用我们的歌声把他变出来吧。

  3.游戏“哈哈五官”

  请个别幼儿玩蒙眼画五官的游戏,其他幼儿边唱边看。

幼儿园小班音乐教案《五官歌》2

  活动目标:

  1、在游戏活动中学习儿歌《五官歌》

  2、学习“我用……”的句式,说出五官的用处。

  活动准备:

  布置场景:美丽的公园(有花、树、树上有小鸟,小河、小桥、椅子等)

  活动过程:

  1、宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们一起到公园里去玩,好吗?让我们开着汽车出发吧。

  2、公园到了,让我们来看看公园里有些什么呢?(有树、有花、桥、小河等)

  (1)谁来告诉大家:你看到了什么?你是用什么看见这些东西的呢?(眼睛)我们都有两只眼睛,那我们的眼睛有什么用呢?(看东西)对,眼睛能看各种各样的东西。

  看一看,看一看,我用眼睛看东西。(幼儿一起朗诵)

  (2)宝宝们,公园里的花真美,来,我们去闻一闻。(花上事先洒上了香水)

  你闻到了什么?(香味)你是用什么闻到香味的呢?(鼻子)我们都有一个鼻子,我们的鼻子有什么用呀?

  闻一闻,闻一闻,我用鼻子闻一闻。(幼儿一起朗诵)

  (3)听是谁在叫啊?(放录音)小鸟是怎样叫的?(叽叽喳喳)你是用什么听到小鸟的叫声的?(耳朵)我们都有两只耳朵,我们的耳朵有什么用吗?(听声音)

  我们一起来说:听一听,听一听,我用耳朵听一听。

  (4)今天我们在公园里看到了美丽的景色,听到了小鸟叽叽喳喳好听的.声音,到教室里后我们把看到的、听到的说给其他宝宝们听,好吗?那我们用什么来说呢?(嘴巴)我们都有一张嘴,我们的嘴巴会说话,本领可大了。

  谁会把它编到儿歌中呢:说一说,说一说,我用嘴巴说一说。

  3、完整地朗诵儿歌。

  4、在问答游戏中学习儿歌:师朗诵第一句,幼儿朗诵第二句。

  5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它们的本领真大,它们是我们的宝贝,那我们平时应该怎样做,不让它们受到伤害呢?

  6、跟客人老师一起玩问答游戏。

  7、时间不早了宝宝们我们开着汽车回家吧。

幼儿园小班音乐教案《五官歌》3

  活动目标:

  1、引导幼儿理解儿歌的内容。

  2、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。

  3、认识自己的外貌,身体特征及其功能。

  4、巩固与五官相关的词语。

  活动准备:

  1、儿歌“五官歌”及“五官在哪里”光盘。

  2、“五官歌”挂图及“五官”图片。

  3、点读机,课件。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师:小朋友们好!我真高兴跟你们上这节课(自我介绍)我就给你们带来了一份礼物,那就是一首好听的儿童歌曲,你们想不想听?

  播放歌曲“五官在哪里”让幼儿边听边触摸相应的部位。

  二、展开部分

  1、播放儿歌“五官歌”,让幼儿请听儿歌“五官歌”,欣赏儿歌的韵律美。

  2、教师用点读机读歌词,让幼儿仔细听,然后说出儿歌中提到那些器官。

  3、教师示范读歌词,让幼儿边听边指出相应五官的'位置,看谁指的准确。

  4、教师引导幼儿跟读儿歌,一边跟读一边随意动作。

  5、教师边朗诵儿歌边做动作,幼儿跟老师做动作,帮助幼儿理解儿歌内容。

  6、教师出示“五官”图片,让幼儿说出名称。进一步加深理解的外貌。

  三、结束部分

  幼儿一起朗诵儿歌,结束活动

幼儿园小班音乐教案《五官歌》4

  游戏目标:

  1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。

  2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

  3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  游戏准备:

  1、音乐录音磁带。

  2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

  游戏过程:

  1、复习游戏,听口令指五官:

  教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。

  2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的'游戏:

  (1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:

  "我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"

  (2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。

  3、幼儿学习音乐游戏:

  (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。

  (2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。

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