匆匆六年作文常用（15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的匆匆六年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
匆匆六年作文1
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我们的日子为什么一去不复返呢？在苦苦的思索之中，朱自清先生以他丰富的想象力，为我们刻画了时间飞逝的'痕迹。的确，时间虽然看不见，也摸不着，但却那么的真真切切地从我们的身边匆匆流逝，一去不回。
燕子来而复去，杨柳枯了又青，桃花谢了再开，但时间去了就再也不回来了。我们的日子像针尖上的一滴水地在大海里。日子显得如此渺小，消逝得如此之快，无声无息，无影无踪。勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时光努力学习，才不会头涔涔而泪潸潸。在过去的日子里，我们浪费了许多时间，时间不等人啊！轻轻悄悄地溜走了，我们应该利用时间做些有意义的事，而不要虚度光阴，少年易老学学难成，一寸光阴不可轻我们应利用少年时光努力学习；利用青春时期奋发图强；利用中年时期有所作为；利用晚年时光多多益善。这样，我们的每一天都会十分有意义。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无悔于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个的成功。
匆匆六年作文2
六年，不够铁树一次开花；六年，不够人过完一生…….却足够心灵的一次成长。
六年的匆匆，化为水面的倒影，一触就消散了。六年来，永远不忘不了的是老师，是老师那诲人不倦的心声。忘不了严格的王老师，忘不了和蔼可亲的万老师，忘不了阳光的师老师，永远忘不了我丰富多彩的小学生活。
这六年里，如果说我是高声部，同学和老师也都成了不可缺少的低声部。这容纳了我们一次次哭泣的母校仿佛也印上了岁月的痕迹，但我还是难忘这里的一草一木，一砖一瓦。翻开语文书的最后一页，我知道六年的时光即将结束。想起在学校的的点点滴滴，那些记忆是那么珍贵又可惜。初来校园总觉得六年是如此漫长；即将毕业，又觉的六年是如此短暂。回想昨天，我好像还是一个一年级的小学生，但是今天，在这六年学习、成长的路上，我长大了。伙伴的支持，老师的鼓励，让我在六年的学习时光之中有了更好的`脚印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的图书角，都是我记忆中放不下的东西。同学的天真烂漫，老师的循循善诱，都是我脑中一串又一串彩色的记忆。朝夕相处了六年时光，面对的，却是:校园，即使离开；同学，即 使 分开，每一位毕业生的心中都有一份难以割舍的感情。
对同学、对老师、对伙伴、对校园，再说一次：“谢谢您!”
匆匆六年作文3
太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；树叶黄了，有再绿的时候。但是，为什么我们的日子会一去不复返了呢？是有人把他们偷藏在怀里带走了吧？那会是谁？现在又在哪儿呢？或是他们自己溜走了吧，又跑去哪里了呢？
小的时候，望着家门口绿草枯萎又变绿，我想：人长大了，也会在一个冬天过去后再度变回小孩子吧！
那是我最快乐的时光。随着年龄的增长，我的眼界更加开阔，再无儿时那般单纯。懂得了人死了就是死了，活在别人心中也不过是种寄托！每当细细回味孩童时的经历与所想的事情时，那股无法形容的惋惜与无奈，重重的锤击着我的心，如紧身衣一样裹着我，使我无法呼吸。
小时候很幼稚的`，以为时间很多，好多事情都可以留在以后做。而在恍惚间回头一望，才愕然发现四千多个日子早已从我手中流去。夜晚回到家，点点繁星如颗颗银珠，嵌在天幕下，时间正游走于点点星光之间。于是——欢笑的时候，时间坐在笑声上悄悄飞过；哭泣的时候，时间藏匿于晶莹的泪滴之中；在泪珠落地时散开了，而当我察觉他的流逝为之叹息时，她又在叹息中掠过了，毫无声息。
我，世界中一粒渺小的沙子，活在世上的某个角落中，经历着春夏秋冬，望着犹如烟火的沉逝，不禁喃喃：我赤裸裸来到这个世界，也将赤裸裸地回去吧？所有一切的努力，到最后都只是昙花一现罢了。那我为什么一定要白白走一遭啊？终还是意难平啊！
太阳落了，月亮圆了，树叶黄了，你告诉我，告诉我，为什么我们的日子就那么匆匆而过呢！
匆匆六年作文4
时间，是一个神奇的词，世界的变化，事物的产生，都由它掌控，没有人能将它束缚，来也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一颗美丽的流星。在我的印象中，时间的踪影是琢磨不透的，无论是什么人，都无法预测他。当你闭上眼，再睁开眼时，它已经消失得无影无踪了。
时间是当你沉醉在快乐和美景的时候，让你的'快乐和美景迅速飞走。时间就像流水，你没法触碰到同样的水两次，因为已经逝去的不会再来。
时间犹如一枝穿梭轮回的箭，它永远都是飞快地向前飞，不会因为任何事停留。有人会抱怨道：“时间为什么那么快，不能停留一点点的时间，真是不近人情。”有些聪明人不会这样，他们不会把时间浪费在抱怨上，他们会珍惜每一分每一秒，用这一点点的时间去创造出令人惊叹的巨大价值。其实时间你说它快它也快，一分一秒很快就过去了，你说慢它也慢，在一些时间内可以做出很大的价值。世上有许多匆匆，的时间，每个匆匆只有几分钟，或几小时，但都是一晃而过。
转眼间，一切都那么匆匆，让人捉摸不透，也许匆匆是件好事，也有可能是件坏事，有时的匆匆让人遗憾，有时的匆匆让人十分开心，无论开心还是遗憾，我们都要抓住匆匆，不要让他任意奔跑，要学会珍惜当下，把握当下，不让以后的你悔恨，悔恨当初为什么没有把时间把握住。
匆匆六年作文5
太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢？是他自己消逝了罢：那又是多久才不辞而别的呢？光阴荏苒，如白驹过隙。
五年了，我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着，一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过；好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落，滴在了尘土里，飘在了风雨中，没有任何动静，没有种种声音。
中学时段总是要来的初中，幼儿时光总是要去的；来去中间的.小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的，他总是拍着我的小屁股，唤我起床。
可是，阳光的温度是会变的啊，于是我也跟着匆匆的更衣换裤，只得茫然地度过又一段时光。于是——上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过。他过得如此匆匆，不得不让我想要挽回他，抹走那浅浅的足迹。我开始试图用手遮掩住他，可是他却从我的袖口边钻过。睡觉时，他也就招呼都不打送走了今天，迎来无数个明天。
正当我进行“南柯一梦”时，他就从我身上跨过。又当我送走月亮，迎来太阳的时候，这一日便悄悄地溜走。我后悔而怅然若失时，新的时光又在我的惘然中闪过。这流水般的日子里，六年光阴仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情？大概只有重蹈覆辙罢了，只有空虚地来回于学校到家的路程罢了。一千八百多日子一晃而过，多少有些惋惜。过去的日子如细雨，融进了大地；如钱纸，化为灰烬。我要好好学习，不要让着这时光白浪费了！聪明的你，请回答我，日子怎么就一去再复返了呢？
匆匆六年作文6
“花有重开日，人无再少年”‘树叶落了，有再长的时候；小河干了，有再有水的时候；水结冰了，有再化的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他们同我们一样老去去世了罢；是他们回到属于自己的世界里罢。
我不知道他们长什么样子，也不知道他们给了我多少日子。我从不会说话，不会走路的婴儿，到了略微懂事的幼儿园学生，时间飞逝，转眼间上了小学，又是一个一眨眼，我即将成为初中生，过去的一去不复返，留下的是美好的回忆。他们跑得多快，无声无息，不知他们去了何处，只看得见他们留下的痕迹——天忽暗忽明，这是他们留下的痕迹；树木越来越苍老，这是他们留下的痕迹；人越来越高，这是他们留下的痕迹。看到这些我不禁有些悲伤。
他们去的'匆匆、无声无息，来的也匆匆。来去之间，我能做些什么？早上被闹钟叫醒，便开始了一天的生活。起床时，他们悄无声息地跑走；吃饭时，他们悄无声息地溜走；写作业时，他们绕开笔尖匆匆而去。可我却没有挽回的余地，这不正是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗？转眼间，夜晚降临，当夜幕笼罩大地时，万物平息，一片静寂。他们乘我不备，跑的跑、溜的溜，谁都不愿意留下，当我再次与太阳相见，这算又溜走了一日。
他们对每个人都是公平的，同时也是无情的。他们不会给一个人多一秒钟，也不会给人少一秒钟，不论你给他们多少好处，上帝给我们安排多少时间，他们就给我们多少时间，可他们为什么这样死板呢？说他们无情是因为他们从不回头，一刻不停的走着，不管我们怎样苦苦哀求，他们都不会留下，我也不知原因。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆六年作文7
叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？
我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的.也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？
你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆六年作文8
匆匆的，匆匆的，六年，就要过去了。
记得，班主任为了鼓励我们好好学习，用自己的工资，给我们买了一大堆零食。用了整整三节语文课，给了我们一次惊喜。因为这件事，全班同学一起努力。期末时，我们班的平均分创了年级新纪录。你们，还记得吗？
记得，学校之前给我们年级举行了一次活动，以班级为单位，年级比赛。在那九天里，全班同学都在为班级做自己力所能及的事。我是班长，当然是“军师”。同学们的努力，使我们得了第一。你们，还记得吗？
记得，我们班同学特别喜欢传八卦。每天见面聊，离开聊，有的时候还会说到我。这个，你们还记得吗？
记得，我们“铁三角”在学校的'核桃树下，三人一起立下约定，一生一世，永不分离。可谁知，这么快，就到了永远。这个，你们还记得吗？
有人说，花落预示着下一次花开。确实，小学的结束，预示着初中的开始。可花谢了，就再也开不出和以前一样的花了。每年夏天，网上都会有这样一句话：初中的女孩再美，也比不过小学的那帮女汉子；初中的男孩再帅，也比不过小学的那帮疯子。确实，我们一起哭过，笑过，拼过，累过，成功过，失败过，一切都是一起的。时光，是个魔术盒，把我们放进去，六年后再拿出来，就变成了友谊的结晶。
友谊是什么？是那些老师买的零食，还是同学间传的八卦，又或是那棵核桃树？友谊是六年！
六年前的我们，你们，还记得吗？
匆匆六年作文9
时光荏苒，白驹过隙。蓦然回首，小学生涯即将结束，我心中全然是不舍。
我们是祖国的花朵，多么好的比喻；老师是辛勤的园丁，多么伟大的职业！老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，用美的汗水浇灌，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。静谧的夜晚，当我们全都进入甜蜜的梦乡，老师，我们知道您们还在亮如白昼的灯下为我们批改作业，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辞辛苦，毫无怨言！
母校的操场，有我们奔跑的身影，游戏的欢乐，广播操的律动……乐的享受中，我有想起了那次体育课，同学们按照老师的指令进行绕学校跑四圈，而对于我这个运动废柴 来说，简直就是煎熬—第一圈，脸红成大红布，热的慌；第二圈，脚像快要融化的冰淇淋般软绵绵，累的够呛；看着周围一个个旋风飞 过的同学，心里既心酸逆流成河，又羡慕极了。可是，一分神，一个标准的.倒栽葱摔倒在地，煞是狼狈。这动静使奋力奔跑的同学纷纷驻足，见我这般姿态，全都涌上前来帮助我，有的热心的搀扶我到阴凉处休息，有的热心地给了我一杯温开水……体育老师宣布自由活动时，无一例外围在我身边嘘寒问暖，那一声声诚挚的问候，像一股股暖流注入我心房，柔软成海洋，感动的泪水涟涟！
思绪悠悠，我们眷恋着母校，眷恋着每一张亲切又熟悉的面容，可是，我们是雏鹰，向往着更高更广的天地间翱翔，那么，就让我们今日以母校为荣，明日，母校以我们为荣！
匆匆六年作文10
从懵懂到懂事的过程，是在小学里度过的。
谈起毕业，心情总是晦涩难懂，有一种说不清楚的酸楚感萦绕在心头。所熟悉的老师和教室，也会换一个新的面貌。在小学里度过了六年，一切都是那么熟悉，初中这个字眼，却是那么陌生。
以后我们将面对的，不止是现在这些。也许曾经所抱怨的，却是以后最向往的。
以前总是希望能够早早地毕业，总是觉得小学的每一天都度日如年。但是现在真正到了这一天，我们是否能够笑着说再见，是否也第一次觉得时光飞逝。我以前最盼望的，现在却成了最不希望的了。真是让人忍不住自嘲一番。
我亲爱的同学们，以后的你们是否还会记得，这些青涩的面容，稚嫩的.声音，熟悉的座位前后桌。而我们的班级就像是一个大家庭，纵然会存在矛盾与分歧，却仍旧相互包容，不离不弃。教室里贴着的每一张奖状，都是我们一起付出努力得到的成果。虽然已经泛黄，却仍旧熠熠生辉，诉说着我们的过去。
过去的就让它过去吧，人总是要学会放手的，纵然是再不舍的，也只能如此了。
以前的我们，就如一只未曾破茧而出的蝴蝶，被紧紧地包裹在茧中。但现在的我们不同往日，在一次次失败与痛苦之中成长，破茧重生。努力飞翔的我们，不应该再留恋茧中的日子，那已经是过去了。现在需要做的，就是去通往新世界的大门。扑动我们的翅膀，尽情飞翔。
小学生活就是我们成长的过程，离开的时候，应该是懂事的时候了。
而我曾以为漫长的小学生活，原来只不过是匆匆一瞥的瞬间而已……
匆匆六年作文11
岁月匆匆，那个稚嫩的小女孩已经长大了，我即将挥手与老师、同学告别，与校园里的一砖一瓦，一花一草告别，想着马上就要步入初中的殿堂，成长路上那些大大小小的事如放电影一般闪过脑海……
那年春天，微风带着湿润的芬芳气息，吹过树梢，一年一度的植树节到了，我们在学校老师的带领下来到了后山植树。来到目的'地，我热火朝天地干起来：挖坑、取树苗、栽植、培土、浇水，我忙得不亦乐乎，累得气喘吁吁，终于植好了一棵树，看着自己亲手植好的小树苗，想着自己为环境增添了一抹绿，我兴奋不已。
正当我得意时，一个不高的小树桩将我重重绊倒在地，我努力爬起来，不料，腿上撕扯搬的疼痛让我大哭起来。同学们闻声而来，他们看到我流血的双腿，有的赶紧凑到我身边询问情况，有的同学去叫来老师，他们一扶着我向医务室走去，一路上，他们关切的话语，担心的眼神让我感到十分温暖。
忘不了的事太多太多……
还记得那个秋天，语文老师因重感冒一个星期没有上课。第二周，办公桌上的作业已堆积如山，午休，老师叫我帮忙批改作业。
我和老师面对面坐着，认真批改着，我很快改了三本，看看老师，只见老师眉头紧锁，全神贯注地作业本上写写画画……阳光透过窗户照在那一摞厚厚的本子上，照在老师的发间，一丝银白的头发格外亮眼，六年，老师悄无声息的老了很多……老师用知识浇灌我们，用爱心滋润我们，让我们不断成长，那一刻，我多想对老师说一句谢谢！
岁月匆匆，我即将离开可爱的同学，离开为我们日夜操劳的老师，但是我永远不会忘记同学们的关爱，老师的教导！
匆匆六年作文12
流年似水，短暂的时间如潮涌般淹没了我们，我们在时间的轨道上徘徊，在时间的漩涡中回荡，流下的只有一个影子······
六年了，眼望分别的日子一天天到来，内心的不舍却无从说起，我们即将要离开我们的母校，离开这里，曾经的欢笑成了这儿一抹稍纵即逝的弧线，我们无奈，却又不得不离开这所学校。教师，是记忆的涟漪和芬芳，而同学，则是生命的旅客，即使再要好，到头来也是各奔前程。红尘一世，生命中，可曾留有永恒的记忆？就算是父母，也要离我们而去，剩下的，只有自己。
时间匆匆，眼望着只剩下半个学期了，我们拼命挣扎，可是在时间的'湖泊中，却总是绕不出去。无奈，我们只能珍惜，珍惜相聚的日子。因为很快，我们就要升学考了，也许在漫漫人生中会碰见，也许，那将可能是最后一次见面。想到要离开，我的心中竟有一丝凄凉，一丝眷恋，一丝不舍。人生是刺激有趣的，每一次毕业就是一次历险，想到这，我不禁舒畅了许多。但是，真正到了升学考的时候，我们真的会放下？真的会不留一丝感情地姗姗而去呢?
人是有感情的动物，当我们离开时，我们就会感受到友谊的珍贵与短暂，会为逝去的友谊感到悲伤而遗憾，虽然离开了母校，但是，心还在，我们会为母校的光荣繁伟感到高兴：会为母校的业绩感到自豪：会为母校的一切感到由衷的喜悦。因为那是我们的母校，是陪伴着我们成长的摇篮，人生的天堂。
走了，真的要走了，在剩下的日子中，好好珍惜最后的相聚，期待更美好的明天！
匆匆六年作文13
珍惜时间，爱惜时间的文章我们读了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的体会到时间的宝贵，却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上……
今天，我们一起学习了第二课《匆匆》，学后的我感到了异常的兴奋，因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间，我也终于感受到了时间的可贵。
第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法，可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨，和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面，感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的`一篇作品，后来我才知道，这竟是朱自清24岁时的作品！从此，每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时，不免十分激动……
每每想到这里，我十分激动，但我一想到现在我们，更是无与伦比的激动！我们都已经十三了，粗略的算一下，已经度过四千七百四十五个日日夜夜了，已经度过十一万三千八百八十个小时了，已经度过四亿零九十九万六千八百秒了！我们又积累了什么呢？放宽一点，从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里，我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢？如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗，有谁能胸有成竹的说：“能！？”
世界上最长寿的人才活了六万多天，况且那还是从前。随着环境的改变，空气和食物的污染，我们最多能活一百零几岁了，也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了，如果不想让我们白白浪费这一生，那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内，为社会尽可能的做出我们的贡献吧！
匆匆六年作文14
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了5年级，过了6年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的'鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成！”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛！诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，8月份11岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪！
大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧！
匆匆六年作文15
小学六年的时光，如轻烟般被微风吹散了，在最后一缕轻烟消散之际，隐隐约约的，一阵歌声随风飘来。细听，那不正讲述着我小学六年的时光吗？
漫步在校园中，一阵花香飘来，循着这股花香，我到了小花园。我凝望着那草丛，不觉陷入了回忆。“十一、十、九、八、七……”一个同学正倒数着，一大群人在花园中东张西望，寻找自己的“藏身之地”。对于一二年级的学生来说，捉迷藏便是最好的游戏。我小心翼翼地在这泥泞的土地上走着，与朋友一起，藏进了一个“树洞”，眼睛盯着那个寻找的人，关注着她的动态，不敢发出一点儿声音，生怕被她发现。我忐忑不安地盯着她，看她离我们越来越近，捂住了双眼，仿佛这样她就看不到我了似的。就这样，我们沉浸在童年无忧无虑的快乐中。
“踏踏踏……”几声铿锵有力的脚步声打断了我的回忆。这熟悉的`脚步声从哪儿传来的呢？原来那是一班人在练习踏步，看着这越发熟悉的场景，又想起了“一班一周一体验”的时候。第一天，我们在教官的带领下到了操场。我们整整齐齐地排成了几行，以立正的姿势听教官讲话。
可这毕竟是刚开始，我们班的“好动分子”不一会儿就站不住了，有的百无聊赖地摆弄着自己的手，有的左转转右扭扭拉扯着衣服，有的不停地用脚在地上摩擦出声音。但被“凶神恶煞”的教官训斥之后，我们只能像小绵羊一样乖乖地练习踏步。直到最后，全班踏得整齐划一，每个人头上都冒出了细细的汗珠，可也洋溢着灿烂的笑容。那是坚持的少年们在阳光下散发出来的属于年少的活力。
时间总是那么匆匆地逝去，望着这片偌大的校园，我思绪万千，感慨万千。无论时光怎么走，我一定会把这段小学美好的时光，深深地珍藏在心底最深处。
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