我的老师作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文1
如果说老师是辛苦耕种的农民伯伯，那么我们就是粒粒饱满的麦子；如果说老师是无私奉献的园丁，那么我们就是祖国盛开的花朵；如果说老师是默默无闻的三月细雨，那么我们就是小草吐绿的新芽。
我的老师有着一张多变的脸。我们让老师失望时，她的脸就通红通红的，很生气的样子。比如说这次我们的期末测试英语不好，她的脸就通红通红的；我们让老师开心时，她的脸就是粉红色的，好像很欣慰的样子。比如说我们班一位学习较差的人在作文大赛上获了奖，她的'脸就是粉红色的；当我们让老师难过时，她的脸就是白色的，好像很伤心的样子。比如说她上课讲题有的学生没听讲，她的脸就是白色的。
我的老师有着一双奇怪的眼。如果我们做错了事，她的眼就会非常严厉，眼光就会像扎满刺一样，如果我们做的事让老师很满意，她的眼就不但不会很严厉，而且还会变得十分温柔。如果我们做错了事，还不听老师的劝告及时改正，那么老师的眼里就会落下世界上最名贵的珍珠。
我的老师有着一个奇怪的嘴。她每次布置作业都要重复好几遍，才让我们放学。要是前一天晚上她把作业叮嘱了好几遍，第二天早上没有人没写完，那么我们听到的就是老师批评的声音。如果第二天早上同学们都把作业写完了，而且还没有太多的错误，那么我们听到的就是老师表扬的声音。?不管是老师多变的脸也好，老师奇怪的眼也好，老师奇怪的嘴也好，这些都代表着老师对我们的关爱。
我的老师作文2
我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。
郭老师年纪很轻，大学刚毕业。她长发，很瘦，皮肤很白，戴着黑框眼镜。
她对我们很温柔，从来不发火。
有一次，上课铃虽然响过了，但是同学们都还在说话，每个人的嘴巴都在动，甚至有些人还在走动，没有回到座位上，有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮，不急也不恼，说：“现在开始上课了，请马上坐好！谁先坐好，我就奖励一颗多彩星！”同学们听见了，都争先恐后地回到了座位上，教室一下子安静下来。
我们班有几个同学学习不认真，本子又脏又破，翻开本子，里面的作业也做得乱七八糟，字歪歪扭扭，上蹿下跳，连标点符号也没有。期末考试成绩出来了，我们班平均分很差，远远低于年级平均分，好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火，而是耐着性子给那些同学补课，把不懂的'地方讲解得清楚明白，还出题目给他们练习。经过一段时间的努力，那些同学终于有了进步。
郭老师真是一位温柔的老师，我很喜欢她。
我的老师作文3
“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声，同学们议论纷纷，谁是新的数学老师呢?忽然，门被打开了，门口探出来了一个剃着平头的脑袋，咦?这节不是数学课吗?他来干什么?
“嘻嘻嘻”他弓着背，伸长脖子，开始了他的自我介绍，“我是你们的数学老师，你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。
“那么，我先讲一下上课的规矩，首先，上课时不能讲话，听见了吗？”“听见了!”全班异口同声地回答。“好，刚刚说听见了的人都给我站起来，我不是说了吗，上课不许说废话，现在你们知道了吗?”这次，全班一片肃静，老师狡黠一笑，看来这次没人回答了。
当他从讲台后面走出来，我看着他的模样，差点忍不住笑了，他的眼镜是黑的，外套是黑白相间的，衬衫是黑白条纹，裤子是黑的，鞋子是白的，就像一只正在行走的斑马。
做题目时，老师慢慢走过来，看了看我的作业本，嘻嘻一笑，随后就走开了。
我看了题目，十分紧张，总感觉错了，一直改来改去。可当老师讲题目时，才发现我原来的.答案是对的，我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案，我十分疑惑，却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿，老师又冷笑一声，说:“这题的答案写错了，怎么都没人告诉我啊！每人把题抄十遍！”“啊！”全班传来一阵抱怨声。
这就是我们的冷笑老师，幽默而又严厉的嘻嘻老师。
我的老师作文4
我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。
她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的`时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。
我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶！我什么时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。
第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！”
我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。
我的老师作文5
我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都十分的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也十分的'严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎样总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“此刻几点了”？惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您！
我的老师作文6
我有三位老师，他们都给我留下了很美好的感觉和令人害怕的感觉，我给你们讲一讲她们。
第一位老师是我们的英语老师，张晓。她很有幽默感，第一次上课，我们让老师给我们少布置一些作业，她说：“你们先给我自我介绍一下，今天晚上，我不给你们布置作业。”我们只好一个一个介绍给老师，老师还在笑呵呵地说：“还有说我的一个小小优点。”我们都在说老师幽默，因为老师有一种很可笑的感觉。
第二个老师是一个很和蔼的老师，是我们钢琴班新来的老师，是一个很漂亮，头发长，长睫毛的老师。有一次，我在钢琴班发呆的时候，她轻轻地走过来对我说：“我来陪你练琴。”她坐在我的.旁边，给我指导作业，我觉得老师的声音干脆甜美，让我感觉到温暖和友爱。
第三位老师是一个很严厉的老师：语文老师。老师教我们五年了，她很严厉。有一次，我有一道题少写了，老师就说我：“你为什么不写这道题？这道题很重要，今天你这个写五遍。”老师用手来指着这个给我看。老师的一件衣服上面有五六只小鸟，还有一件裙子，这个样子很好看。
这是我最喜欢的三位老师，她们的性格不同，所以我就是很希望她们不仅是我的老师。
我的老师作文7
学习生活中，我们遇到过许多位老师。有的老师博学多才，有的老师乐观幽默……他们各有各的特点。我们学校有位温柔美丽的`老师，她姓余，我们叫她余老师。她是个关心同学，认真负责的老师。她乌黑的头发上，偏偏夹杂着十几根银白的头发，可见，余老师是多么的劳累呀。但我觉得，余老师还是一样年轻，美丽……
余老师对我们的要求非常严格，上课只要有人开小差，为不耽误同学们的时间，余老师用眼神回应他。上语文课时，余老师用眼神提醒代俊峰，可代俊峰头也不太一下，自顾自地摆弄自己的玩具橡皮。老师轻轻地走到他的座位前，只留了一个橡皮，然后，走到垃圾桶旁边，使劲地把橡皮扔到垃圾桶。虽然余老师上课很严厉，但是在活动中还是个关爱同学的人。学校一年一度的春游到了。去欢乐谷的半路上，有许多同学都晕车，老师就下位去照顾晕车的同学，一会摸同学的背，使同学好受点，一会又给同学递上防吐的话梅。像余老师这样的老师，我们怎么不想在她心中有个好印象呢。
余老师就是个好老师，我们班都会这么认可，你呢。
我的老师作文8
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的`景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的文才挺棒，动人的诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
我的老师作文9
我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的'好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个趣味的她。
今日在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被老师给骗了呀！
老师可真智慧！
我的老师作文10
“感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，一路有你，花开花落我一样会珍惜……”五年了，我们开心时，她陪我们一起开心；我们难过时，她开导我们；我们有困难时，她想尽一切办法去帮助我们。她，就是我们的好班主任——兰老师，她不仅是我们的老师，更像是我们的妈妈！
兰老师是一位值得我敬佩的女老师，声音柔和动听。她一头齐肩的卷发被一个精致的'发夹卡住，显得比较年轻、时尚。兰老师的衣着打扮简单、朴素，一点儿也不张扬。兰老师喜欢称我们为“孩子们”这让我们觉得很亲切！兰老师常说：“在课堂上，我是你们的老师；下课了，我就是你们的朋友。”你一定很喜欢这种可以作朋友的老师吧！
记得，有一年冬天放学排队时，我们班的史蓓祺突然口流鲜血，昏倒过去！当时我们都吓坏了，谁也不知道怎么办？兰老师闻讯跑了出来，想抱起史蓓祺送往医院，可她连抱两、三次都没能抱起来，急得满头大汗，立刻将史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大声喊班长：“快……快……去找赵老师过来帮忙！”……两位老师立刻将史蓓祺送往医院，兰老师连外套都没顾上穿啊！一直忙到下午，她都还没有吃饭，又急匆匆赶到学校来给我们上课。
兰老师，您就是那燃烧的蜡烛，照明了我们，却燃烧了自己；您就是那辛勤的园丁，呵护着我们慢慢长大。兰老师，您放心吧！我们一定会好好学习，天天向上，用最优异的成绩来回报你！
我的老师作文11
教室中人声鼎沸，蓦然所有的声音消失殆尽，接着，教室门外迈进一只穿着粽色皮鞋的脚，然后，一个瘦弱的身影出现在同学们的视线中，他是我们的班主任——代老师。
这个三十多岁的年轻教师富有管理经验，班级五十名同学无不对他尊敬有加，且每堂课的'纪律也被保持得很好。我曾听到某老师评价班级同学时用了一个字——乖。这种形容词放到已经十四岁的我们身上显然是不太合理的，但也由此可以看出代老师的管理能力之强。但他让我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英语老师，所以每堂课总是强调许多的知识点。讲重点时，他总会把声音放大一些，也许手上还会加些较夸张的动作，以此来吸引同学的注意力。若是知识点在黑板上，他会用左手来敲击黑板。这动作是很有特点的，代老师会面向同学，左手的食指和中指叠加在一起，然后发力，食指就会被中指弹到黑板上，发出“嘭”的一声。我似乎看到他腕上的筋动了一下。我一直惊奇着：他那样的瘦弱怎么会有这么大力气？所以我的注意力每次都会被他的手带过去，落到黑板上，不知不觉就会了一个知识点。
我很庆幸遇上这样一位老师，他让我得到了良好的教育，也让我能够懂得在适当的场合约束自己。谢谢，代老师！
我的老师作文12
她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。
邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一向用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既趣味又欢乐的`事情。有时，还会让我们听英文歌，一齐和她跳舞。
记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师明白了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”
还有一次，老师的心境很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今日给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨日考的试卷还能够，所以我今日带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。
这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？
我的老师作文13
每天早上，同学们都看到一位中年女老师，精神抖擞面带微笑地走进教室。
她就是我们的班主任老师：张老师。 张老师对同学们不凶也不松，我们都喜欢她，也喜欢她上的课，因为张老师讲课十分吸引人，课堂上非常热闹，她还经常讲一些课本上没有的东西，有时，还让我们上讲台去当小老师讲生字呢！上她的课，总是觉得一节课过得太快了。每次下课，张老师总是陪同学们一起玩，跳橡皮筋儿啦，踢毽子啦。有时找人谈谈话，还有时回答我们还有时回答我们向她提出的千奇百怪的问题。最有趣的是下课后我们和张老师一起玩连环捶背的游戏，就是一个同学给张老师捶背，另外一个同学给那个给张老师垂背的`同学捶背，就这样一个接一个，看起来还蛮像连环圈，这个游戏名字还是我们自己起的呢！
张老师就象我们的妈妈一样爱我们，但也象我们的妈妈一样严格地要求我们。同学们对她是又爱又怕，因为她也有发脾气的时候，只不过很少而已。不过，大多数的时候，张老师只要看我们一眼，我们就知道应该怎样做了。有一次上公开课有几个同学坐得东倒西歪，因为是星期一，这天最后一节课看电视的时候，张老师让他们罚站，还说：“你们坐不好，就让你们站好。”不过发这种脾气的时候很少。 现在我们听说张老师下学期要下去当一年级弟弟妹妹们的老师了，我们心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，很多同学都伤心地哭了。
这就是我们敬爱的老师：一个对学生不松也不凶的同学们都十分爱戴的张老师。
我的老师作文14
某年，我十二岁了，踏着十二岁的脚步来到这个紫水学校，而我的老师就生活在这里，不眠不休的日子她坚持着……。
又一天，又一课，我又一次见她。长发，扎着马尾辫，二十岁多一点面孔映在我心坎，戴着眼镜，温柔的跟我们讲课。我‘享受’着……
记得那时，我学习不佳，经常犯事。老师拿着课本轻步走到我面前，‘你叫什么’她说细语道。我理直气壮的说：‘杨琳，怎么？我作业没交吗？’我气着她了。她憋气着说：‘是，是交了，可是就那几个字，敷衍我啊？’这句话我听过很多遍了，这一次，是从她的口中说出来的`。我没理她，她把课本还给我，让我坐下了。
我本以为她会告诉老班，可她没有，就当做什么没发生一样。又一次，老师找了我说：‘你是不是打算一直这样敷衍？’我是个女孩，却像男孩的在班级里‘生存’，我说：‘那又怎么样？我乐意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘请’到办公室，椅子一座，慢慢教导我起来。。我根本就没有用正眼看过她，她不想再说了，因为我都听过无数次了，这些话都是那些老师惯用的开场白。她累了似得坐躺着，眼中泛起了泪花，我说：‘这就是你的计量吗？就算你也对我没用！’。她没有回答。也没有让我走。我不知道她最后哭没哭，反正我走了……。
她也没让我留下，就这样。我们还是在一个学校里生活。
我的老师作文15
上课了，同学们窜回座位上，可还在低声嬉笑着，教室里十分热闹。“咚咚咚”高跟鞋的脚步声响起，大家赶紧坐好，接着，罗老师的身影出现在窗口上。这就是我们的古怪老师——罗老师！罗老师相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼镜架在鼻梁上，一副严厉的样子。说起罗老师古怪，她可真是名副其实：上课时她是六亲不认——管你是男同学还是女同学，成绩好还是不好，不听话一样要挨批评。下课时就像换了一个人似的，和譪，亲切，我们最喜欢和她开玩笑了，她的`回答更是让人捧腹大笑……有一天，我上体育课回来，正好看见罗老师哼着小调满学校地散步，我正准备去打招呼，但又转念一想：看看罗老师要干什么，跟着她走着走着……呀！罗老师要去教室了，我赶紧抢先一步跑进教室，给同学们打招呼让他们做好迎接"暴风雨”来临的准备。果然不出我所料，罗老师一进教室就唠叨开了“你们看你们做的作业，讲了还做成这样，五年级几个班哪个像你们啊！害得我在其它数学老师面前丢尽了脸……”看，这就是我们古怪的罗老师！
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