数学教师信息技术应用能力提升计划

时间:2023-12-08 16:23:45 教师 我要投稿

(经典)数学教师信息技术应用能力提升计划5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的数学教师信息技术应用能力提升计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

(经典)数学教师信息技术应用能力提升计划5篇

数学教师信息技术应用能力提升计划1

  个人信息技术能力分析:作为一名小学人民教师,我很幸运,能参加此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用电脑,我的年龄也不算大,可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的机会。

  我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪,对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练,课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板,还不熟悉白板的操做应用。

  我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体,白板,还达不到网络环境下教学,对多媒体的应用,也仅限于放映课件这个阶段。

  个人研修计划:通过网络学习,在专家教授的讲解引领下,我们要不断更新自己的'教育观念,促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高:

  1、电子白板的使用能力。

  2、自己制作课件的能力。

  3、对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力,借以提高课堂教学效果。

  研修主题设想:现代社会是一个高速发展的网络社会,网络让信息技术离我们的生活越来越近,也变得越来越重要。学校的各种先进设备,也都开始运用到教学当中,这就要求我们要做发展型和学习型教师。特别是要具备:

  1、应用信息技术优化课堂教学能力。

  2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

  3、能熟练的应用移动信息设备,推动学校整体信息化工作的发展。

  信息技术能力提升成果预设:适应教学的发展,更新信息化环境下的教学理念,能普遍使用信息化资源开展教学,实现教学个性化与专业化的成长之路。具体如下:

  1、对于多媒体的教学,能够做到得心应手。

  2、懂得应用白板的教学,并学会使用微课。

  3、通过各种学习,不断提高自己的专业水平,教学能力和信息技术环境下自主学习的能力,使用的能力。

数学教师信息技术应用能力提升计划2

  教师在教学中学生是主体是组织者、合作者、引导者,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在新新形势下,教师面对的是新课标、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键。这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识。教师只有不断的学习,才能促进自身的发展,才能更好的促进学生的发展。为此,特制定本人发展计划如下:

  1、总目标

  教师的天职是教书育人,肩负着祖国的繁荣与发展的重任。所以,作为一名教师,我时刻注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。因此,必须努力学习系统的专业知识、教育科学知识、教育理论知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,为学生提供优质教育服务。

  2、具体目标

  ①师德目标

  认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》。遵循教育规律,面向全体学生,教书育人;不加重学生课业负担;敬业爱岗,诲人不倦,以身作则,谦虚谨慎;作风正派,正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明;讲学习、讲政治、讲正气,廉洁从教,自觉接受学生、家长和社会的监督;热爱学生、尊重家长,不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生;服从学校安排,工作积极主动,认真完成学校安排的各项工作任务。

  ②教学方面的目标

  践行课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想,勇于创新的教师。

  ③教研方面的目标

  积极投身教学研究,探索规律,提高自身的教育教学水平,争取有科研课题的研究和实施,并取得一定的`成果。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间多读书、读好书,进行长期有效的学习。通过学习,提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。用心思考,凡事多思多想,多用理论联系实际,在实践中总结,在总结中发现,不断提升教研水平。关注学生,在创新中构建和谐、有效课堂,在摸索和发展中形成自己的教学特色,希望通过自己的努力,成为一名学习型、研究型教师。

数学教师信息技术应用能力提升计划3

  伴随着新课程理念的不断深入,全面提高教师的专业素质已成为大势所趋。现结合自身的实际,在完成去年个人学习目标的基础上,特制订今年个人学习计划如下:

  一、指导思想及目的

  紧紧围绕“以人为本,文化关怀”的办学理念,以自身发展为目标以不断更新学习理念,提高自身的综合素质,养成终身学习习惯为目的,实现学习工作化、工作学习化,为真正落实“以人为本,文化关怀”的教育目标贡献自己的聪明才智。

  二、学习目标及内容

  在每天坚持3小时学习时间,看教育书刊、教育名著。每天写一教学日记(反思或体会)每周完成一教学案例,每月完成一经验总结。同时,为了提高自身的学历水平,我积极参加全国成人高考,计划在2004底获取大学本科毕业证书。完成目标:

  1、通读两本教育专著,并在组长的带领下深入研究其中一本《研究体验式创新教学法》一书。

  2、完成6以上的自学读书笔记、4深刻案例和2优秀的`论文。

  3、继续参加计算机应用知识学习与培训、自学计算机的理论课程。争取年底,计算机的考核成绩在上一个等级。

  具体学习内容详见附表

  三、学习措施和方法

  1、积极征订教育刊物,杂志。

  2、把个人学习计划报告学校的同时,向家人通报,以便督促落实。

  3、理论学习和实际工作要有机结合好,用创新思维地方法开展好工作,提高学习的技能。

  4、自查一次学习计划完成情况。

  附表

  时间内容要求

  一季度《小学数学教学研究》《小学数学教师》

  1、完成2读书笔记

  2、上交2教学案例

  3、展示一节教学研讨课

  二季度《中小学教学通讯》 《中小学数学教学设计》

  1、完成2反思式案例

  2、完成2读书笔记

  三季度《新世纪课程研究改革纲要》

  1、上交一份经验总结

  2、完成2读书笔记

  四季度《研究体验式创新教学法》和各种教育新理念书籍

  1、完成1教学论文

  2、完成年度学习小结

数学教师信息技术应用能力提升计划4

  为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。

  一、研修目标

  1、通过学习,提高自身的师德修养,做到学高为师,身正为范。

  2、通过学习,提高自身的.业务水平,提高课堂教学效果,提高教学艺术。

  3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

  二、研修内容

  1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。

  2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。

  3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

  4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。

  三、具体实施方案

  1、勤于学习,树立终身学习的观念。

  (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  (2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过学习新课标,在教学中理解应用新课标。

  (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  2、多听课,坚持做到听好每一堂课,做好笔记。听课后要及时写出点评,及时评课(即:提出一条优点,指出一点不足,提一条建议)取长补短,努力地提高自己的教学水平。

  3、勤于动笔,提高教育科研水平。

  (1)及时积累专题研究的第一手资料。

  (2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

  4、认真参加教研活动,积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高。

  总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,增强自己的理论底蕴,结合教学实际,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好。

数学教师信息技术应用能力提升计划5

  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定个人研修计划。

  一、指导思想

  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素质。

  具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。

  2、加强理论学习。

  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

  3、立足常规教学。

  潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

  三、研修内容

  按照个人工作特点制定三年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习。在工作中思考,在思考中实践。在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

  1、钻研教材

  钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握习作类型及习作难点。

  2、课堂教学

  精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好词汇和语法的学习,认真学习别人的教学案例,认真上好每一节课。

  ⑴积极参与教研活动。

  ⑵注重对优秀教学案例的.分析。

  3、撰写经验

  撰写教学反思,参与教研活动,取长补短,共同进步。

  4、及时归纳和总结自己的研修体会

  在每一年的年末,及时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案。

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